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1、 小班健康公开课教案受伤的小熊_小班英语公开课教案 学习目标： 1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此根底上仿编诗歌。2、激发怜悯心，培育助人为乐的情感。 活动过程： 1、引入主题观看图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？蚂蚁，由于蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。 2、感受理解。 1）观赏诗歌，教师提问：谁撑开了漂亮的伞？他们用什么做自己的伞？漂亮的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？2）理解重点。教师再次朗读诗歌，喜爱的幼儿可以跟
2、念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？美丽的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞 3、仿编诗歌。 1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？快下雨了，还有许多小动物没有伞，快为它们想想方法吧。2）供应各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进展创编。3）设问：你情愿为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？4）请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排赐予鼓舞。 伞 下雨了，下雨了.快快撑开漂亮的伞红红的花朵时蜜蜂的伞黄黄的树叶时蚂蚁的伞绿绿的荷叶时青蛙的伞白色的蘑菇是
3、小白兔的伞下雨了下雨了大家都有一把伞幼儿小班语言公开课教案小熊请客 活动目标： 1.幼儿对红色、黄色、绿色的认知; 2.依据故事内容让幼儿懂得共享; 活动预备： 小熊卡片 食物表格 水果图片 ppT 操作卡片若干 活动过程： 1、出示小熊动物卡片。 T：这是谁呀? 。 T：今日呀!小熊过生日，它邀请了好多动物朋友来陪他一起过生日。来看一下，他都邀请了谁，好不好? 2、出示老鼠图片。 T：他邀请了谁呀!。小熊还邀请了谁呢? 3、依次出示小猴、小猪的图片。 T：小熊邀请了他的好朋友和他一起过生日，(教案出自：.教案网.)他也要为好朋友预备好吃的食物来款待他们，看，小熊都预备了哪些食物? 4、出示水
4、果图片苹果、香蕉、西瓜。 T：小老鼠说，我想吃红色的果果。 小猴说：我想吃黄色的果果。 小猪说：我想吃绿色的果果。 T：小朋友们：小老鼠想吃什么?什么水果是红色的呢? 小猴想吃什么?什么水果是黄色的呢?小猪又想吃什么呢?什么水果是绿色的呢? 5、T：小熊在家里好忙呀!所以他请小朋友来帮忙他分一分水果，你们情愿吗?出示操作卡片。请小朋友到台上去分一分6、幼儿自己操作进展颜色配对。 T：宝宝们，今日我们熟悉了红色、黄色、绿色。谁喜爱吃红色的水果?谁喜爱吃黄色的水果?谁喜爱吃绿色的水果呢?宝宝们真聪慧! 活动延长： 今日我们知道了水果也有好多种不同的颜色，对不对，在我们的生活中有很多水果，他们都长着
5、不一样的颜色，我们也可以认一认哦!今日小熊很感谢宝宝们帮他款待客人，所以小熊也预备了水果和小朋友们共享呢? 小班安全公开课教案芸芸小脚受伤了 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动预备： 1、教师自绘芸芸小脚受伤了图片(一)、(二)。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。 活动过程： 1、看图片，争论芸芸小脚受伤的缘由。 (1)、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园? (2)、有一位小朋友叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指
6、导幼儿看图片) (3)、看图片(一)：芸芸的脚怎么了? 看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便? 小结： 南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，（教案出自：）坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。 2、请幼儿看挂图芸芸小脚受伤了，并进展争论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。 教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上? 小结： 当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来
7、回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。 小班数学公开课教案小熊的生日宴会 小班数学：小熊的生日宴会 活动目标： 1 、感知4以内的数量，能手口全都地点数数量4的实物。 2、能仔细观看、查找事物中有关 4 的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的欢乐 活动预备： ppT小熊的生日宴会 操作材料： 每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参与生日会服装，配饰(纽扣，口袋，小花若干) 活动过程： 一、导入：叙述故事，引出主题数量4 1、师：教师出示课件，你看到了什么?蛋糕，原来今日有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。 2、数
8、蜡烛，(我们一起来数一数)(手举起来) 1、2、3、4，4支蜡烛二、一起帮忙小动物查找数量为4个的物品，进一步感知数量4 3、师：(小兔子、小老鼠、小牛、小猪)好多小动物们都想参与小熊的生日宴会，（教案出自：）小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。 二、查找小牛身上的数量4 1、师：发觉小牛手上有4个气球 2、查找小老鼠身上的数量4师：发觉小老鼠手上有4朵鲜花 3、查找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点 小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参与小熊的生日宴会。 三、 帮忙小猪预备数量为4
9、的礼物 1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢? 2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好方法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪预备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，选择数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个，花3朵，气球4个) 3、与幼儿一起手口全都的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并订正。 师：小猪很快乐的带着礼物去参与生日会，感谢小朋友们的帮助四、参与小熊的生日聚会，进展装扮师： 小熊看到自己的好朋友们都来了，（教案出自：）特别快乐，你们想不想参与小熊的生日宴会?教师为你们预备了美丽的服装，
10、可这些衣服上都是空空的，我为女孩子预备了贴在裙子上的小花图案，为男孩预备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参与生日宴会呀?我们一起来装饰衣服吧! 五、完毕：参与小熊的生日宴会 1、让我来看看你们装扮的漂不美丽，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参与小熊生日聚会呢? 2、听，宴会就要开头了，我们一起跟着音乐跳起来，去参与宴会吧 小班语言公开课教案孤独的小熊2篇 活动目标： 1.在生动形象地故事情境中，体验小熊孤独和欢乐的心情。2.了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完整的语言表达。 活动预备： 1.
11、找朋友音乐。2.毛绒玩具小熊（系红领结）一个、图片。3.照相机。 活动过程： 一、激发兴趣，引出主题小朋友，今日教师和你们玩一个变脸的嬉戏。(教案)听到教师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反响又快，演的又好。今日，教师请来了一位小客人，你们看是谁呀？他长得怎么样？可这只美丽的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！大家说了这么多，我们一起听听有关这只小熊的故事！二、观看图片1.观赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩）提问：(1)小熊找了哪些朋友？有几个？他们和小熊玩了吗？为什么？(2)大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？2.观赏故
12、事其次段：小熊去找河马。（从小熊找到大河马，难受地问至你照着镜子瞧瞧）提问：(1)小熊难过极了，他又会去找谁呢？(2)小熊问大河马，大河马是怎么答复的？3、观赏故事第三段：小熊笑了。小熊最终笑了吗？接着往下听（从小熊心里想至故事结尾）提问：(1)小熊一笑，动物们都怎么了？(2)大家喜爱怎样的小熊？小结：小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。三、观看照片、体验微笑带来的欢快心情今日教师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，脸上的表情怎么样？你喜爱哪一张？为什么？小结：原来大家都喜爱快乐的朋友，不喜爱板着脸的小朋友，板着脸可真是一
13、件糟糕的事情啊！看，我们小一班的教师和小朋友笑得多快乐呀！小朋友笑的时候真美丽！微笑不仅能使别人喜爱我们，还有利于身体安康呢！假如常常微笑，我们就很少生病，而且越长越美丽！四、嬉戏：找朋友小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜爱这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜爱他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小熊一起来找朋友吧！给小朋友和小熊拍照留念。 附：故事孤独的小熊 小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着红领结，帅极了。他每天都仰着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上从来没有一点笑容。妈妈问他：小熊，你为什么不笑呀？小熊说：我是最美丽的小熊，应当别人对我笑，我才不去对别人笑呢。哎-小熊妈妈叹了一口气。小熊去找小鸡。一看到
14、板着脸的小熊，小鸡吓跑了。小熊去找小白兔。一看到从来不对人笑得小熊，小白兔躲起来了。小熊每天都孤零零的，谁也不跟他玩。小熊找到大河马，难受地问：我是美丽的小熊，为什么谁都不跟我玩呀？大河马说：你得对别人笑，由于大家喜爱和快乐的朋友一起玩。小熊说：我从来没笑过，不知道怎样笑。大河马说：你心里想着笑，就会笑了。不信，你照着镜子瞧瞧。小熊心里想：只要笑一笑，就会有朋友和我一起玩。小熊一边想，一边对着镜子瞧自己。呀，小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，它笑起来了。哦。小熊没想到自己笑起来会这么好看，心里一乐，哈哈哈地笑了起来。大河马看到从来不会笑的小熊哈哈地大笑，也了得哈哈哈地笑起来。动物们看到小熊不再板着脸，
15、在哪里哈哈笑，都过来一起乐，一起笑。哈哈哈，哈哈哈-，大家笑得好快乐。这一回，小熊再也不感到孤独了。 小班优秀教案孤独的小熊活动目标1、体验小熊孤独和欢乐的心情，知道微笑在交往中的重要。2、愿意表达自己对故事的理解。活动预备1、幻灯片、背景音乐。2、毛绒玩具小熊(系红领结)一个。3、照相机。活动过程一、导入 小朋友，今日教师和你们玩一个变脸的嬉戏。听到教师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反响又快，演的又好。关上小门!二、激发兴趣，引出主题1、出示玩具小熊，引起兴趣。 今日，教师请来了一位小客人，你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服?他脖子上系个什么?小
16、熊长得美丽吗?可这只美丽的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢?猜猜看! 大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧!三、观看幻灯片1、观赏故事第一段:孤零零的小熊。(从开头至小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩) 提问: 小熊先去找谁玩?小猪和他玩了吗? 小熊又去找谁玩?小熊和他玩了吗? 大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样?2、观赏故事其次段:小熊去找河马。 小熊难过极了，他又会去找谁呢?(从小熊找到大河马，难受地问至你照着镜子瞧瞧) 提问: 小熊问大河马，大河马是怎么答复的?3、观赏故事第三段:小熊笑了。 小熊最终笑了吗?接着往下看(从小熊心里想至故事结尾) 提问: 小熊真的笑了，小
17、熊一笑，动物们发生了什么事情? 大家喜爱怎样的小熊? 师小结:小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。四、观看幻灯片，自由叙述 今日教师还给你们请来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样?你喜爱哪一张?为什么? 原来大家都喜爱快乐的朋友，不喜爱板着脸的小朋友，板着脸可真是一件糟糕的事情啊!看，我们小三班的教师和小朋友笑得多快乐呀!五、观看照片、体验微笑带来的欢快心情 小朋友笑的时候真美丽!微笑不仅能使别人喜爱我们，还有利于身体安康呢!假如常常微笑，我们就很少生病，而且越长越美丽!六、完毕局部。小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜爱
18、这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜爱他吗?听!音乐响了，我们带上微笑和小熊一起跳支舞吧!活动延长: 给小朋友和小熊拍照留念。小班美术公开课教案小熊猫的气球 【活动目标】 1、熟悉虚线和实线，学习画图。2、把握正确的握笔姿态，练习匀称的涂色。3、积极欢乐的参与美术活动，体验美术活动的乐趣。 【活动预备】 彩笔，图纸，气球挂图。 【活动过程】 一、以故事的形式导入。师：今日天气真好，小熊猫拿着它最喜爱的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。（出示挂图）二、探讨气球的画法，教师示范。师：小熊猫真得意，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的线）1、第一个
19、气球涂色师：我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？幼：没有颜色的气球。师：那我们来给他涂上美丽的颜色吧，小朋友可以涂自己喜爱的颜色。教师喜爱红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上美丽的颜色。涂色的时候我们肯定要从上往下涂，而且要匀称用力涂，不能留白色。不过要当心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。2、其次个气球沿虚线画实线。师：小熊猫的其次个气球被大风给吹破了，我们来想想方法帮他把气球修好吧。其次个气球跟第一个气球有什么区分？幼：第一个气球的线没有断，其次个气球的线断了。师：小朋友们观看得真认真，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的
20、线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上美丽的颜色，小熊猫的其次个气球就找回来了。3、第三个气球学习自己画圆。师：这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个美丽的气球吧。三、幼儿自由绘画，教师在旁边指导。四、展现幼儿作品。师：现在请小朋友把你们的画给旁边的教师们看看吧，看教师们喜爱谁的画，为什么？小班安康公开课教案不挑食 活动目标： 1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3.初步了解食物与安康的关系。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食
21、的危害。 (1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2.依据故事内容争论。 (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? (2)教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么? (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，（教案出自：
22、）就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3.说一说、想一想。 (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的? 教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢? (2)教师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延长： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 小班安康公开课教案层层高 活动目标： 1知道上下楼梯人多时不能拥挤。2能够排队靠右一
23、个接着一个上下楼梯。 活动预备： 1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.3.预备小礼物,数量同幼儿人数. 活动过程： 1.通过尝试,教师和幼儿一起争论上楼的方法.教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,庆贺她生日欢乐。教师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈打招呼。教师和幼儿争论:你刚刚怎样上楼梯的呢?教师小结:上楼梯不要可怕,不要焦急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。2.通过尝试,教师和幼儿一起争论小楼的方法.教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们遗
24、忘带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!教师和幼儿一起争论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。3.再次稳固,稳固上下楼梯的正确方法.教师:刚刚,我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?教师和幼儿一起争论,小结:上下楼梯的人许多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。教师和幼儿一起上楼送礼物.集体演唱生日欢乐,庆贺兔姐姐生日。 活动延长： 教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客. 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康公开课教案受伤的小熊”一文，盼望“小班安康公开课教案受伤的小熊”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班英语公开课教案专题！