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1、 小班数学优质课教案认识数字1、2、3_小班语言优质课教案 活动目标： 1、熟悉数字6、7，知道他们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。 活动预备： 1、教具：7只兔，7根胡萝卜。2、学具：幼儿画册第21页，彩色笔若干。 教学过程： 一、复习数字1-5嬉戏：看谁拍得对师：深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，教师去捡了好多树叶。教师分别出示树叶（背后有数字），请幼儿读出数字或拍手数字，稳固熟悉数字1-5。【评析：在这局部采纳教师拍手和幼儿拍手嬉戏，复习对
2、数字1-5的熟悉，引导幼儿感知数量。】二、熟悉数字6、7，感知其所代表的数量。（1）熟悉数字6。秋天还有许多水果都成熟了，让我们一起去果园里看看。教师出示两棵树6个苹果、6个梨子，提问：树上有什么？他们各有几个？可以用数字几个表示？【评析：在这个活动中，我并没有用实物而是用的图片，由于出示的实物都是幼儿特别感兴趣的东西，会分散幼儿的留意力，活动就不简单连续下去了。采纳图片的形式既能提起幼儿的兴趣，又不会分散幼儿的留意力。】了解数字6的形状特征，知道其含义。教师出示数卡6，提问：6像什么？6除了可以表示6个苹果、6个梨子，6还可以表示什么呢？6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示？（2）熟悉
3、数字7。请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一个苹果。让幼儿说说：现在树上有几个苹果？ 6个苹果是怎么变成7个梨子呢？在幼儿面前添上1个梨子。启发幼儿说出6个添上1个就是7。6个梨子添上1个变成7个梨子。教师进一步引导幼儿熟悉数字7。教师可以这样说：7个苹果、7个梨子可以用什么数字表示？教师出示数字7，引导幼儿观看：数字7像什么。（像一根小拐杖。）数字7除了可以表示7个苹果，7个梨子还可以表示些什么？鼓舞幼儿大胆说出各种数量是7的事物。7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示？【评析：在孩子理解数字的实际意义后，让孩子们在熟识的环境中找找、说说还有哪些物品可以用数字7来表示，真正做到了玩中学
4、，学中玩，孩子兴趣深厚，把握得也很坚固。】三、幼儿连线操作，稳固熟悉6、7数量1、师：果园里还有好多水果，要请我们小朋友帮助运到水果超市去，几个水果就送到几号水果超市。（出示标有4、5、6、7数字的水果超市，幼儿根据水果多少与相应的水果超市连线。）2、幼儿操作，教师巡回指导。3、讲评作业状况，个别幼儿说说：我把几个什么水果送到了几号水果超市。【评析：有的孩子操作时是完全对的，可以请孩子来讲一讲自己作对的方法，引导幼儿相互学习操作方法，总结阅历。这样，既进展了孩子的语言进展力量，同时还能帮忙幼儿稳固阅历。】教师依据操作状况提出问题，幼儿集体答复，鼓舞和表扬操作材料干净的幼儿。【评析：教师可以直接
5、拿孩子的作品来讲解，并依据活动的侧重点来讲评，不需面面俱到，但要针针见血。托班数学教案：熟悉数字宝宝1、2、3 这篇托班数学教案：熟悉数字宝宝1、2、3是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1.使幼儿初步熟悉数字1、2、3。2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。 活动预备1.卡通数字13。2.大数字卡1、2、3以及相应图片。 活动过程 1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 我们请他们来做客。那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 2.出示数字卡 让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 3.教师出
6、示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4.用手指表示数字 教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。 5.嬉戏：看实物出手指。 教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。小班数学嬉戏教案熟悉数字 活动目标： 1.正确感知、熟悉4以内的数量，知道它能表示相应物体的数量，稳固对4以内数字的熟悉。 2. 喜爱摆布、操作数学活动材料，培育幼儿的动手操作力量和口语表达力量。 3.乐于参与数学活动。 活动预备: 1.教具：电脑、投影仪、多媒体课件、录音机、磁带。 2.学具：分组材料：第 1 组是印有数字的作业纸，第 2 组
7、是画有水果的图片，第 3是组数字纸卡、水果印泥。 人手一份 14数字卡，苹果图片4张。 3. 环境布置：幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘子内放 15数字卡、苹果图片)。 活动重难点： 重点：是熟悉数字 4，感知 4的数量;难点:是正确感知 4以内的数量。 活动过程： 1、利用情景、导入课题师：小朋友们，今日一个果园的仆人说他的果园种了好多的水果，要请小二班的小朋友去他的果园参观，一起共享他种的水果。（教案出自：）(出示课件，利用画面，调动了每位幼儿的留意力和学习的积极性。)小二班的小朋友都要学会数数和熟悉今日所学的数字，才有资格共享他的水果，小朋友们有没有信念? 好，现在小朋友
8、们和教师一起动身吧! 2、复习数字 2、3及其数量师:请小朋友们数一数图片里有多少个苹果呀?可以用数字几表示?请小朋友从盘内取出相应的数字。 3.熟悉数字4，感知4的数量出示桔子图景，请幼儿目测桔子数量，熟悉数字 4，引导幼儿细致观看像什么。 师:4除了可以表示 4 个桔子，还可以表示什么呢?现在小朋友们就和四周的同伴相互争论、沟通一下，然后让小朋友们讲一讲。 4.嬉戏看数取苹果师：出示数字请幼儿看数取相应的苹果，边拿边说：1、2、3，个苹果和数字做朋友，并引导幼儿反复练习。 5.分组操作活动告知幼儿水果宝宝还想和小朋友做嬉戏，向幼儿介绍分组嬉戏内容及规章。 师：现在教师分下组，第 1组的小朋
9、友看数字画自己宠爱的水果;第 2 组看水果贴数字;第 3 组看数字印水果印泥。大家可以自由选择嬉戏内容，待会教师要让小朋友们边操作边叙述。（教案出自：）(如数字 3 和 1个水果做朋友，幼儿做完一组后可交换形式。) 6.作品展现，相互沟通，师生互评。 延长活动：在欢快的音乐声中幼儿为水果宝宝们唱歌、跳舞，随音乐出活动室。 托班数学教案范文：熟悉数字宝宝1、2、3 活动目标1.使幼儿初步熟悉数字1、2、3。2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。 活动预备1.卡通数字13。2.大数字卡1、2、3以及相应图片。 活动过程 1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 我们请他们来做客。那
10、么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 2.出示数字卡 让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4.用手指表示数字 教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。 5.嬉戏：看实物出手指。 教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。小班数学教案详案熟悉数字3 活动由来 小班幼儿对数字还没有什么熟悉，在学习了数字1、2之后，为了让他们对数字有一个系统的熟悉，所以让幼儿接着学习数字3。因此，设计了这一教学活动。 活动目标 1.
11、熟悉数字3及其实际意义。 2.能手口全都点数并说出总数。 3.体验点数的乐趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备 1.材料预备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片 2.阅历预备熟悉了数字1、2，并对数字3有了初步的感知 活动过程 一、儿歌数字歌，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗 1.简洁复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么(一像铅笔细又长)，再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢(2像小鸭水上游)珍宝们真棒(我们把取出来的数字宝宝送回它的家) 2.引出数字宝宝3，今日呀，猴子宝宝们要来我们这里，由于
12、呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗?现在小朋友和教师一起数一数有几只小猴子过生日呢?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数3，再个别上前点数。) 3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。 师：小猴子们要过生日了，教师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢?(.来源教案网)(出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。)3.出示朋友送来的礼物，学习点数。 师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。(依次出示朋友送的礼物，边出示边数)这是大象送的三只气球，一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆;长
13、颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。(分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。) 二、熟悉数字3及其实际意义： 1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。(出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。)2.发散思维，3还能表示什么? 幼：三个苹果、三架飞机? 小结：小朋友答复的真好。全部是三个的物体都用数字3表示，3能表示全部三个的物体。 三.幼儿操作 1.从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数一数反面的点数 2.从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片四，活动延长师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猴子喜爱吃什么呢。(幼儿思索，发挥自由发言)，小朋友们想不想看看教师为小猴子预备了什么礼物呢?出示图片：三根香蕉，三个桃子五，手指操三只小猴子今日，我们为三只小猴子过了生日，他们可快乐了，要和小朋友们一起做做手指操，珍宝们，拿出我们的小手手，我们快乐的动起来吧 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学优质课教案熟悉数字1、2、3”一文，盼望“小班数学优质课教案熟悉数字1、2、3”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿数学教案熟悉数字专题！