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1、 小班科学公开课水娃娃的魔术教案反思 活动目标： 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。3、情愿参加试验活动，对科学试验有兴趣。4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。5、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。小班优秀科学教案水娃娃的魔术预备：1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。过程：一、观看活动，引入课题。教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。猜想活动：水怎么会是甜的？二、试验活
2、动：水娃娃的魔术观看桌上的材料，说说都有些什么？提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进展冲调。2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。幼儿操作，教师观看。比拟、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮忙幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）三、品尝活动。说说调配好的水是什么味道的。四、表述结果，教师记录。请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。教师利用标记指示图进展记录。五、再次冲调饮料。提出要求：1、选择另一种材料进展冲调。2、鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。幼儿操作。六、延长活动。你还喝过哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉兴趣好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。变魔术这一孩子感兴趣的现象深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参加活动的兴趣，使幼儿“无心”的奇怪转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探究欲望。