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1、 小班体育教案及反思小泡泡真调皮_小班叠被子教案及反思 活动目标： 1、能用鼻子闻出气味，进展嗅觉力量。 2、学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 装有白酒，醋，水，酱油等的杯子。 活动过程： 1.谜语引出出题。 师：小朋友们教师给你们猜一个谜语，一座山，两个洞，会吹气，会辨味。(鼻子)你们知道谜语里说的是什么么? 现在我要和你们变一个魔术，请小朋友把眼睛闭上。(教师这时喷香水)。好啦，现在请小朋友们睁开你的眼睛。咦? 师： (1)你闻到什么气味
2、?你是怎么闻出来的? (2) 你的鼻子在哪里?请指一指。 (3)幼儿说说自己鼻子的外形和用处。 2、闻气味瓶，感知鼻子的用处。 (1)师：桌子上有许多的杯子，下面请小朋友回到座位上，每个人挑一个杯子里的液体闻闻。然后告知教师你闻到了什么味道? 幼儿答复 (2)幼儿再次闻气味。教师引导幼儿尝试用鼻子闻，留意不让瓶子紧贴鼻子，也可用手轻轻扇动瓶口，使气味进人鼻子。 师：刚刚小朋友都闻出味道了，那现在教师再请你们闻一次，闻过之后告知我你闻的味道是什么样的? 幼答复 小结：我们的鼻子用处可大了，能闻到许多气味，我们要好好爱护它。 活动反思： 这是我第一次上科学公开课，始终不知道怎么去上，开课之前问了许
3、多教师，她们也赐予了我一些帮忙与意见。活动前， 我找到了酱油、醋、白酒、水等液体，并且做了充分的预备。(.教案网出处)引起了幼儿的留意。一些奇怪的幼儿忍不住问：教师，这是什么?活动开头时，幼儿的留意力就被这些东西吸引住了，在幼儿的奇怪心中，教学活动开头了。首先，我给他们猜了一个谜语，他们果真兴趣很高，都纷纷猜了起来，有几个聪慧的小朋友一下子就猜出来了是鼻子。通过洒香水闻香水环节，让幼儿熟悉到自己的鼻子有闻气味的功能。 但是从小鼻子闻一闻的结果来看，幼儿对一些液体的味道不够了解，特殊是白酒，许多幼儿都不能辨别出来，这就说明在日常生活中接触的比拟少。像一些醋，酱油，白酒，水，大局部幼儿很快的就辨别
4、出来，由于这些液体都是厨房里的，小朋友平常接触的比拟多，相对的，印象也就深。在闻味道的环节中，还教会了他们假如正确的闻气味的方法。通过闻一闻，说一说，让幼儿明白每一种物体都有独特的味道，还能联系生活阅历，说出自己的感受，比方，闻起来酸酸的，香香的等等。但由于这究竟还是小班的孩子，语言、词汇还较缺乏，对于一些其他的气味还不能很好的形容。以后会加强他们的词汇量。 闻过气味之后，又与小朋友共同争论鼻子的用处，许多小朋友能说出，呼吸，闻味道这些作用。通过本节活动让幼儿同时感受爱护自身器官的重要性，学会爱护自身器官的方法，养成爱护好鼻子的好习惯。 小班美术教案：大泡泡、小泡泡 活动目标： 1.熟悉圆形，
5、能区分生活中圆形的物体。2.尝试用各种圆形材料进展印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。3.情愿在集体中介绍自己的作品，体验创作的欢乐。活动预备：幼儿熟识并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。活动过程：一、感知体验1.教师出示吹泡泡的嬉戏材料,引发幼儿活动的兴趣.2.引导幼儿玩吹泡泡的嬉戏,体验嬉戏的乐趣.教师播放吹泡泡的音乐,鼓舞幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。3.引导幼儿观看泡泡，感受各种泡泡的外形以及大小颜色的不同变化。4.播放课件并观赏名画无题中丰富的颜色。二、探究发觉1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓舞幼儿
6、探究各种圆形物品变出泡泡的方法。2.幼儿自由探究，教师提示水粉颜料的操作常规。3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。三、创作表现1.教师提示印画要求，鼓舞幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。2.幼儿印画，教师巡回指导。指导要点：引导幼儿留意画画的疏密；鼓舞幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进展压印；提示幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。四、观赏评议1.将幼儿的作品集中展现，引导大家共同观赏。2.鼓舞幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受？3.播放歌曲吹泡泡，引导幼儿连续玩吹泡泡的嬉戏，体验创作胜利的乐趣。小班体育教案及教学反思
7、得意的小青蛙 教学目标： 1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学预备： 1、小青蛙头饰、撒在池塘里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷叶) 2、欢快的背景音乐磁带。 教学重点难点： 教学重点： 双脚向前跳。 教学难点： 恰当的跳进跳出时机。 教学过程： 一、儿歌嬉戏导入，激发兴趣 组织幼儿做预备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。 复习嬉戏骨碌碌：我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。 二、练习双脚向前跳的本事。 教师扮演青蛙妈妈，
8、要带小青蛙去捉害虫，动身前先练练本事。 (动作要领：双腿屈膝向前跳。) 三、和幼儿一起玩嬉戏小青蛙捉害虫。 小朋友，池塘里有很多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今日谁捉的害虫最多、最棒。 1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到池塘里捉害虫。：.(提示幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。) 2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。 四、放松整理 师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很快乐啊?接下来，让我们来做放松活动。 跟音乐做身体的拉伸及放松。 活动延长： 在户外连续进展青蛙跳的动作创编。 活动反思： 在以后的户外活动中，有意识的熬炼和引导幼儿再创编多种玩法，整
9、个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐，教师可以依据幼儿活动量调整嬉戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培育幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的欢乐。 小班美术教案及教学反思熊猫吹泡泡 活动目标： 1、让幼儿在嬉戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、外形等。 2、引导幼儿稳固学习画圆的技能，并能应用线条、颜色进展装饰。 3、培育幼儿对美术活动的兴趣。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 稳固学习画圆的技能。 活动难点： 能应用线条、颜色进展装饰。 活动预备： 吹泡泡玩具两套，熊猫
10、头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。 活动过程： 一、嬉戏：吹泡泡(室外) 1、引导幼儿观看泡泡的特征。 师(周)：熊猫宝宝们，你们看，谁来啦? 师：孩子们，今日妈妈想和你们玩吹泡泡的嬉戏，你们快乐吗?但是我有一个要求，玩的时候要看清晰泡泡的外形、颜色、大小，明白了吗? 2、集中幼儿，提问：你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢? 3、小结：泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真美丽! 过渡：孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢?我们一起进去看看，好吗? 二、引导幼儿添画泡泡。(室内) 1、出示放大的作画图，你们看，它吹得泡泡怎么样?(太少了，而且也不好看)你们想不
11、想帮忙它们吹出更多的泡泡?(引导幼儿添画圆)用什么方法使这些泡泡更美丽? (引导幼儿运用已学过的线条、颜色进展装饰。)教师 边说边依据幼儿意愿演示。 2、幼儿作画，教师指导。 三、幼儿自主评价： 教师将幼儿的全部作品展现出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最终看谁的奖品最多，谁就是能干小珍宝。 活动反思： 陈鹤琴先生说：我们主见幼儿园应当实行嬉戏式的教学去引导儿童。他主见在玩中学，由于玩是孩子学习的第一需要。美术活动是以鲜亮的形象性为特征的，是必需动手动脑的。美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。有了美感，才能有美的表现。这段时间以来，在美术教学活动中，我们主要采纳看看
12、、想想、做做、画画、玩玩，的方法，让幼儿在自由拘束的天地中充分发挥自己的聪慧才智。 本课堂，我们主要是通过嬉戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中感知圆的特征，从而由感知-熟识-记忆-再现，到达寓教于乐的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，自然会用他全副的精神去做他要做的事情，整个过程布满轻松、愉悦的气氛。 活动完毕时，让幼儿相互评价，教师参加评价，再次到达师幼互动生生互动的效应。.教案网出处同时也充分表达以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，参加性。 小班体育嬉戏教案泡泡乐 活动目标： 1熬炼手脚协调力量反响的灵敏度，练习蹲跑等动作。2在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐
13、。 活动预备：在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干 活动过程: 1提问导入，调动幼儿的已有阅历。小朋友们吹过泡泡吗?喜爱吹泡泡吗？今日教师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏！2教师说明嬉戏规章。小朋友们手牵着手围成一个圈，站在教师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。重复念完数次后。教师说：泡泡飞高了，小朋友做两臂高举的动作。教师说：泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。教师说：泡泡变小了。幼儿向中间靠拢。最终教师说：泡泡变大了，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。最终教师说：泡泡破了，幼儿发出啪的声音然后散开。当教师说：吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈连续玩。 活动延长： 引导幼儿观看泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。 活动反思： 1 这个嬉戏在我们玩之前班上的教师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个嬉戏的难度。2 在嬉戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规章，让小朋友留意安全。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班体育教案及反思小泡泡真淘气”一文，盼望“小班体育教案及反思小泡泡真淘气”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班音乐教案及反思大全专题！