小班中秋节美术活动教学教案反思5篇.doc

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1、 小班中秋节美术活动教学教案反思5篇 活动目的: 1、了解中秋节的故事。 2、记住中秋节在那一天,并在这一天说一声“中秋欢乐”。 3、体会过中秋节的欢乐。 活动预备:嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片 活动重难点:了解故事并说出中秋节欢乐。 活动过程: 一,月饼导入。 小朋友们看看教师手上的是什么呀?月饼!月饼一般什么时候吃?中秋节!为什么呀? 二,进入故事。 那今日教师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。 三,让小朋友记住故事。 那么,小朋友们想一想,故事的开头,后羿为什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最终,嫦娥停在了哪里?那里有什么? 四,学会中秋欢乐。 那么,小

2、朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩,八月十五。还有两天啦。在这一天,我们要记得对家长说一声“中秋欢乐!” 五,聊一聊自己中秋要做什么。 那么,小朋友们对马上到来的中秋有什么规划呢?大家一起聊一聊吧。 #487181小班中秋节美术活动教案反思2 一、活动目标: 1、熟悉中国传统节日中秋节,知道它的来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 二、教学重难点: 重点:幼儿对中秋节的来历及有关习俗的熟悉 难点:对中秋节的熟悉 三、活动预备: 1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash动画、PPT。 2、预备月饼、水果、贺卡 四、活动过程

3、: 1、猜谜语导入(使用触碰一体机,ppt导入,激发幼儿兴趣) 教师:圆圆外形把戏多,水果口味任你挑。中秋佳节都爱它,一口一口把它咬。(打一中秋食品) 学生:月饼(出示月饼电子图片) 月饼是中秋节人们爱吃的食物,那你们知道什么是中秋节吗?中秋节人们又做哪些事呢?让我们一起来学习吧! 2、教师讲解中秋节的来历与习俗(播放flash动画激发幼儿兴趣,引导幼儿主动学习) 介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月间的一天,所以叫秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 中秋节还有许多漂亮的传奇和故事,如嫦娥奔月、

4、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。(播放flash动画,激发幼儿兴趣,调动主动学习的积极性) 3、一起观赏人们怎样过中秋节。 (1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? (2)我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗?使用ppt播放相应中秋节图片资料:中秋节的习俗 4、大家一起吃月饼,共同共享欢乐 (1)师:中秋节这天人们最爱吃月饼,我们大家也爱吃月饼。今日大家带来了各种各样的月饼,那就请大家介绍一下你的月饼吧。请幼儿各自介绍带来的月饼,然后大家一起共享美味的月饼。 (2)观赏歌曲爷爷为我打月饼等歌曲,并与同伴、教师一起共享月饼,体验节日的欢乐。(运用ppt帮忙教学,调动幼

5、儿学习的积极性) 5、延长活动 请幼儿回家给父母叙述中秋节的来历与习俗。 #487244小班中秋节美术活动教案反思3 活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设,感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事,能细致的观看画面,大胆的表述对故事的理解。 活动预备: 1、每一个孩子预备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程: 一、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋

6、节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、教师小结。 五、共享月饼。 活动反思: “熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白,但是大局部都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团聚 #487182小班中秋节美术活动教案反思4 活动目标: 通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子沟

7、通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的欢乐。 活动预备: 小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等 活动过程: 一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。 二、介绍嬉戏规章;今日我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,根本特性)现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛,活动规章如下: 1、以三个家庭为一小组,发放号牌。 2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有:协作默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘竞赛教师留意进展局部协

8、作,其他班教师记录并进展评奖。 四、评比与品尝活动颁发奖状,相互交换品尝水果拼盘。 五、教师进展今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么? #487183小班中秋节美术活动教案反思5 活动目标: 1.知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。 2.在集体前大胆表述,愿意和同伴共享自己的发觉。 3.通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4.了解节日中应留意的安全和卫生,增加自我爱护的意识。 5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动难点难点: 难点: 中秋节的传奇和民俗 难点: 中班第一学期幼儿,刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色,对于社会传统节日关注不多,缺乏相关阅历,对于中秋节的传奇和民俗认知少。 幼儿预期表现: 1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息,幼儿有了阅历铺垫,活动就更有参加性。 2、自主阅读,供应阅读空间。 活动过程: 一、关于中秋传奇的沟通和共享 幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。 二、教师叙述嫦娥奔月 提问: 1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 2、后羿听到这个消息后,做了什么? 3、从这以后,后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 4、中秋节是怎么来的? 三、幼儿阅读小图书第17-22页 四、边听故事录音,边阅读完整故事。

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