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2、活动目标：1 进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2 幼儿心情开心，参加活动。3培育幼儿喜爱参加体育活动的兴趣。4熬炼幼儿的团结协作力量。5促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。二、 重点难点：1把握躯体前进的根本动作。2将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。三、 活动预备：1大象头饰、沙包若干。2欢快节奏的磁带。四、 活动过程：一、 嬉戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。1热身运动听欢快的音乐，幼儿随教师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、 出示大象头饰，练习根本动作（1）提问：“这是谁？”（2）大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）（3）提出要求“有什么方法让大象走
3、起路来，两条腿是直直的？”A以先让幼儿自己想方法。B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。（4） 幼儿自由练习。（5）竞赛看谁走得快。3、 嬉戏：大象运粮，完毕活动。出示沙包，开头大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进展竞赛，提高幼儿参加热忱。教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。