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1、 小班9月工作总结（通用5篇）小班9月工作总结 篇1 转瞬间，小班的孩子们已经入园一个月了，回忆这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。 开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热忱地抱一抱孩子，拿出孩子喜爱的积木哄一哄；组织孩子们喜爱的嬉戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车分散他们想家想亲人的留意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉教
2、师就像妈妈一样爱他们，慢慢地许多孩子都喜爱上幼儿园了，也喜爱教师了，喜爱我们小x班这个大集体了。 九月，我们开展了主题幼儿园真好在这个月里，围绕主题幼儿园真好、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班教师和其他小朋友有了肯定的熟识，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开头适应幼儿园集体生活。 九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教育幼儿，饭前便后要洗手。并且标准了洗手的方法，教师示范，保育员监视。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不情愿自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，盼望在家长，就能培
3、育宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持宁静。 一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小朋友们渐渐熟识教师，教师也渐渐了解了每位小朋友。我们利用xxxx、xxxx、宝宝成长记录和家长亲密沟通，使家长准时了解孩子的在园状况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。盼望通过家长和教师的共同努力，信任这些得意的天使肯定会安康欢乐的成长。 小班9月工作总结 篇2 时间转瞬即逝，在劳碌而充实的工作中，我们和得意的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结： 一、开学初幼儿的入园状况 由
4、于大局部幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做教师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个教师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友仿照，对有进步的小朋友我们采纳摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲切的”爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们教师的身上来。 现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，愿意来幼儿园的小朋友多了，入园心情有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼儿良好的行为习惯和常规意识。
5、 二、教学方面 在开学的其次周我们班就可以正常教学了，我们课前仔细备课、预备教具，积极仔细组织幼儿的集中教育活动和嬉戏活动。为了贯彻新纲要的要求，我班教师顺当完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿心情为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 此外，我们还依据三个节日教师节、中秋节、国庆节对孩子进展相关的教育，如：让孩子知道9月10日是教师节是教师的节日，培育孩子爱教师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解中秋节是我国的传统节日，十月一日是国庆节，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园庆祝。我们教师和小朋友还一起动手，制作出一面面红
6、彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。 三、卫生保健方面 我们班孩子年纪偏小，做好保育工作的确重要，保育教师也辛苦。我们教师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很洁净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，依据天气变化准时增加被褥，能为幼儿供应一个温馨的生活环境。 另外以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间
7、我们在9月xx号早上发觉我班幼儿xxx患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进展用具消毒工作，定时对教室和寝室进展空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排解各种对幼儿易造成的心情和留意力的干扰，调动幼儿的参加积极性，反复练习早操动作，也培育了幼儿初步的集体主义精神。 四、安全方面 各项活动的开展前都是在安全的前提下进展的，所以幼儿的安全我们永久是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特殊是幼儿自理力量和自我爱护意识也比拟弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进展各项活动前教师都跟幼儿讲解安全学问提高警觉。加强接送幼儿期
8、间的治理，杜绝丢失大事的发生，对不熟悉的人前来接幼儿的，一律不得随便接走，必需通过与幼儿家长确认前方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后准时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。 五、家长工作 针对新生班级特点，我们注意准时、积极的做好家长工作；家园栏内准时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进展电话沟通，准时了解幼儿在家的状况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育规划以及留意、协作事项等等。而事后家长们的积极协作也更好的反应了会议召开的必要性
9、和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的状况，取得了家长的理解和支持。盼望通过家园合作来促进孩子共性的良性进展。 六、存在缺乏 1.幼儿常规还需加强。 2.幼儿对环境卫生保持较差。 3.午睡局部幼儿较差。 以上缺乏将在今后工作中改良。 九月份的工作是劳碌而繁琐的，但却是充实而欢乐的。展望十月，我们满怀信念。在班级现状的根底上，我们将在十月份进一步稳定幼儿心情，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、嬉戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理力量的训练，加强班级午餐、两餐一点的治理等。 小班9月工作总结 篇3 紧急劳碌的九月份
10、挥手向我们说再见了。回忆这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们快乐。 一、幼儿根本状况 与此同时我们在月初制定常规，体育规划不断提示，引导幼儿根据制度进展培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在教师引导下向教师，家长问好；提示下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。 二、生活自理方面 全部孩子根本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断催促。 三、家长会 月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培
11、育习惯目标，家长协作工作，幼儿在园状况进展简洁沟通。同时还向家长展现了亲子课，进一步展现幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于教师之间的距离。 孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面连续加强，积极与家长沟通。 小班9月工作总结 篇4 本月，我们开展了“开快乐心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开快乐心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感兴趣，熟悉了许多新朋友，和小朋友一起做嬉戏、学本事，上幼儿园时不再哭了，都能够开快乐心地上幼儿园了。 我们一起开小火车，开着火车去旅行，熟悉了幼儿园的角角落落，喜爱上了幼儿园。小班的孩子对于“
12、我自己”的熟悉是模糊、表浅和详细形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，熟悉了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很快乐。 通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一遇到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经受吧！ 这是孩子们进入幼儿园的第一个月，许多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不愿上幼儿园。但是很快被教师们的安抚、好玩的嬉戏、各种各样的玩具所吸引
13、，留意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小朋友，大多数的孩子从其次周开头就可以高快乐兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。 我们很能干，用了一周的时间熟悉了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够精确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开头上课时，孩子们都不会坐，左右摇摆，要不就左顾右盼，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应当把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看教师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小朋友都能够到达教师的要求了。 一开头上课时，孩子们的插话许多，不会举手回答下列问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们渐渐知道
14、了要举手答复教师的问题，但是还是有些孩子掌握不住自己，不举手就会大声地说话，而且许多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实状况，究竟孩子们以前并没有上过幼儿园，信任随着时间的推移，这个状况会有所好转的。 本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作： 1.家长各类收费表签字； 2.自选教材征订； 3.请家长根据教师要求收集自然角的动植物及干果、种子； 4.请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本； 5.召开班级家长会； 6.家长参与新生家长学校第一次学习。 月底还进展了“迎国庆”唱歌竞赛，我们班的xxx小朋友的一首采蘑菇的小姑娘取得了二等奖的好成绩！ 小班9月工作总结 篇5 开学
15、到现在已整整一个月时间了，幼儿根本适应了幼儿园的集体生活。像xx、xx、xx几个哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人。 每天的生活、学习活动都有条不紊地开展着，只是我们班的午睡状况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。特殊是我们班的xx，其他各个方面都很精彩，就是有一个坏习惯，午睡时需要大人陪着，渐渐地就养成了习惯。我们屡次与家长沟通，盼望能协作教育，熬炼孩子的独立力量！经过近一个月双方的共同努力，状况略微有所好转。 现在的孩子，根本都是独生子女，家里都众星捧月般地呵护着，慢慢地孩子就养成了一些坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。特殊是刚入园不久的孩子，这一方面表现犹为突出！他们往往在嬉戏时由于自己的需要得不到满意，就实行攻击行为。这也从一个侧面反映出孩子交往力量的缺乏，他们无法用一种合理的行为去解决问题，出于本能反响，就实行了用攻击的方式来解决问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示肯定会积极协作教育。 确实，只要家园目标全都，共同努力，肯定能制止孩子的这种不良行为，让他在友好、和谐的集体中安康、欢乐地成长！ 【小班9月工作总结（通用5篇）】