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1、 小学防灾减灾宣传周活动总结（通用5篇） 我校为进一步贯彻落实科学进展观要求，增加师生防震减灾意识，提高自救互救技能，以“加强防震减灾，创立和谐校园”为主题，开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下： 一、学校开拓了“防震减灾”橱窗宣传专栏，张贴宣传画，组织全校师生观看。让每一位师生仔细学习防震减灾学问，提高综合防震减灾力量。做到“防震减灾，人人有责”深入人心。 二、充分利用晨会、班队会等形式，对学生进展防震减灾学问宣传和教育。并要求学生将所了解的学问带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增加全社会带防范意识。 三、进展紧急疏散演练，进一步检验全校师生应急反响力量，增加了防灾减灾意识。 四、在校
2、门口围墙处、教学楼正门处张挂宣传标语。 五、以班为单位举办“识别灾难风险，把握减灾技能”的学问竞赛。 总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增加了防震减灾意识，提高了避灾自救和互救的技能。我们将连续做好防震减灾的宣传教育工作，建立健全防震减灾的长效机制。将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全安康欢乐的成长！ 小学防灾减灾宣传周活动总结 篇2 我们学校依据关于开展“5.12”防灾减灾宣传教育日活动的通知晋教安202321号文件精神，积极组织师生开展第八个“防灾减灾”宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传气氛，唤起广阔师生对防灾减灾工作的高度重视，增加防
3、灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，小学第八个“防灾减灾”宣传周教育活动总结。最大限度保障师生的生命安全和安康成长，确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校仔细做好相关工作，现将活动开展状况总结如下： 一、提高熟悉，加强领导治理 学校组织全体教师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。 二、充分预备，排查安全隐患，进展一次全校安全大检查 学校安全组对学校教学设施设备及周边环境进展一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、功能教室及电
4、教设备线路可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 三、突出主题、细心组织，深入开展防灾减灾宣传教育活动 1、组织好一次关于安全教育的国旗下讲话 5月9日上午，依据学校对于这个主题宣传教育活动的部署，利用周一集体升旗仪式，由李校长在全校范围内作了以“防灾减灾”为主题的宣传发动工作，向师生宣传了有关防灾减灾学问，结合我校实际状况，李校长就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出了十项要求。李校长的国旗下讲话，引起广阔师生对防灾减灾工作的重视，增加师生灾难风险防范意识，有利于普及防灾减灾学问，增加综合减灾力量。 2、加强宣传，营造校园气氛 按上级要求，准时在校园内悬挂宣传标
5、语。内容为： （1）珍惜生命，爱惜环境，削减灾难； （2）天灾无情人有情，防灾减灾要先行等。 3、每班发放一份小学生自护自救安全常识由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃命意识和技能训练。 4、5.12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由大队部进展评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都特别的棒，因此大队部打算班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了许多防震救灾的学问。 5、召开一次安全教育主题班会活动，通过主题班会、安全教育专题片宣传，不仅让师生学会了避险学问，还提高了大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是成功，懂得了民族团结的宏大和力气，
6、懂得了团结互信、相互扶持的意义。 6、坚持每天5分钟安全常规教育，利用下午放学前五分钟安全教育时间，由各班班主任进展交通、学习、防溺水等方面的留意事项教育，通过防溺水、防电、防交通事故及防安全事故的学问，让学生树立每天的安全意识。我校充分利用校园网站等宣传阵地，在校园内营造良好的宣传环境和宣传气氛，介绍灾难根本学问、防灾减灾根本常识、避险自救互救根本技能等，提高广阔师生的知晓程度，增加参加活动的主动性和积极性。 7、开展演练，不断提高师生的应急反响力量。 为协作“防灾减灾日”的宣传活动，使全校教职工坚固树立“安全责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾难事故，提高应急救援力量，使安全事故
7、损失降到最低限度，我们吴兴高级中学胜利组织了一次应急避险大演练。5月12日，进行学生应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在政教处、年级组、体育组和全体班主任等的细心组织下，上午8：15分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式开头。各班主任带着学生从教室里撤出，并快速奔向操场，前后不到三分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的安全地带，演习取得了圆满胜利。 通过演习，师生的防灾意识、安全意识、听从命令的意识都大大加强了，自我爱护力量、团结协作力量有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。 四、擅长总结，做好建档工作 进一步
8、建立健全应急演练报告制度。应急避险力量是安全教育的重要内容和确保生命安全的根本技能，要常常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，准时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进展总结，稳固活动成果，进一步推动学校应急演练的标准性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。 五、取得效果 1、学生安全学问面更广了，安全意识更强了，对留意安全的理解更深了。 2、通过对各种灾难避险学问的学习，学生的自我爱护力量和意识更高了。 3、治理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。 4、创立了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山
9、”的良好气氛。 通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进展了“防灾减灾宣传周”等安全学问的再宣传，再发动，再强调。进一步增加了学校安全文明校园的创立工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。 小学防灾减灾宣传周活动总结 篇3 近日，我校依据上级文件精神要求，结合学校实际，积极组织全校师生扎扎实实地开展了“防灾减灾学问”教育活动。现将活动有关状况总结如下。 一、提高熟悉，明确意义。 此次活动是加强学生防震减灾学问教育,增加学生安全意识,提高防备地震灾难和自救互救力量的有效途径，更是全面提升校园地震安全治理和校园地震安全教育力量，维护校园地震安
10、全建立环境的重要举措。我校高度重视这项工作的重要性，切实加强组织领导，成立了工作专班，制定了“防灾减灾学问”教育的实施方案，在全校上下掀起了一场人人讲防灾减灾学问、人人学防灾减灾学问、人人做防灾减灾学问榜样的热潮。 二、突出重点，扎实工作。 学校政教处依据不同年级特点，积极开展“防灾减灾学问”教育活动。低年级侧重地震安全意识培育和学问教育，中年级侧重地震安全习惯养成和技能指导，高年级侧重地震安全技能稳固和应急状况演练。 抓住时机，扎实开展丰富多彩的教育活动形式。首先，学校办了防灾减灾安全学问宣传栏，挂横幅“参加防灾减灾，构建和谐社会”。各班办了防灾减灾学问黑板报，组织各班召开“防灾减灾学问”教
11、育主题班会。 其次，邀请月亮湖消防队中队的消防警官到我校，进展“校园干粉和泡沫灭火”的示范演练。增加了全体师生的消防安全意识，进一步推动了月亮湖小学构筑防灾减灾学问教育工作，并在校园内进展一次食品安全排查。 再次，开展一次防灾减灾学问运用。为增加师生的防震减灾学问安全意识，再次敲响安全警钟，我校组织了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的安全学问竞赛。通过此次活动，增加了师生的防灾减灾安全意识和自救互救力量。预防了校园里安全事故发生和削减安全大事对小学生造成的损害，保障小学生安康成长。 通过开展防灾减灾安全学问竞赛，从而提高全校师生的安全意识，增加广阔师生的”逃命自救力量，为打造平安校园筑起一道安全
12、屏障。 小学防灾减灾宣传周活动总结 篇4 今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，宿迁市教育局以“减轻灾难风险，提升减灾力量”为主题，在全市中小学中集中开展“防灾减灾日”主题宣传活动。活动期间，全市教育教育系统开展各类应急演练780余场（次），做到了各级各类学校的全掩盖，切实增加了广阔师生的防灾减灾意识和自救互救技能。 一是积极开展防灾减灾教育活动。 全市教育系统通过组织安全教育课、主题班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、防灾减灾学问讲座、演讲等多种形式开展防灾减灾专题宣传教育活动，培育中小学生避险自救互救根本技能，提高他们的防灾减灾素养。用以“减轻灾难风险，提升减灾力量”为主题，邀请地震、应
13、急等部门的专家举办应急学问专题讲座670余场次；召开主题班（队）会3500多场次；组织学生专题演讲390多场次；发放主题宣传资料30万余份。 二是不断丰富防灾减灾宣传教育内容。 各地各学校通过阅读一本关于防灾减灾的书籍、观看一部涉及灾难的影视作品或者听一堂防灾减灾学问讲座、共享一次避险经受、进展一场专题展览、开展一次家长和学生共同参加的家庭灾难风险隐患排查等活动，普及防灾减灾学问，推动防灾减灾学问进学校。许多学校创新宣传教育形式，通过互联网、微信、app等新兴媒体丰富宣传教育内容，切实提升中小学生的自救互救技能，确保宣传教育取得实效。 三是扎实推动学校安全隐患排查和集中整治。 各地各学校将此次
14、防灾减灾宣传教育活动与“互助互查对标治理”活动严密结合，对校园开展全面的安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进展仔细排查，准时整改，消退各类安全隐患。活动期间，全市中小学校发觉隐患问题970多项，已整改932项，整改率96%。 四是完善学校安全工作应急预案。 “5.12”前后，全市各地各学校集中开展了一次防汛、防震、防雷、消防安全等方面的应急演练活动，提高综合防灾减灾力量，据统计，全市教育系统共开展各类应急演练780余次，参与的师生人数达80万人。结合近年来发生自然灾难实际和预案演练中发觉的问题，准时修订完善演练预案，进一步明确应急工作程序
15、、治理职责、协调机制，各类专项应急预案内容完备、职责明确、程序清晰、可操作性强。 此次宣传活动的开展受到广阔师生和社会好评，使防灾减灾学问得到了普及，通过“防灾减灾日”宣传活动大大提高了广阔师生对灾难风险的识别力量和安全意识，提升了面对灾难的自救自护力量。 小学防灾减灾宣传周活动总结 篇5 日前，依据上级工作安排我校积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造深厚的宣传教育气氛，发动全校师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发大事的避险自救力量，最大限度地预防和削减各种安全事故的发生，现就活动状况总结如下： 一、大力开展防灾减灾宣传教育活动 全体教师充分熟
16、悉到开展好“防灾减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建立、促进社会和谐进展的一项重要工作。 1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增加学生的应急避险力量和安全防患意识。 2、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片； 3、利用黑板报、校园LED进展防灾减灾的宣传教育； 4、利用播送宣传防灾减灾的相关学问。 二、大力开展防灾减灾应急避险演练 组织了一次地震应急疏散演练，学生实行了寻常演练的方法，快速而又有序的到达指定安全地带。正是由于日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，把握了应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发大事降临时，学校的应急工作能快速、高效、
17、有序地进展，从而最大限度地爱护师生的生命安全，削减灾难损失。 三、大力开展灾难风险隐患排查治理 组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校常常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾难，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进展了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 四、取得效果 防灾减灾系列活动的开展，有助于学生把握避灾自救的根本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾力量，增加师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生，保障师生的生命安全和安康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、安康、欢乐的成长。