《小学语文继续教育的培训心得体会范文（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文继续教育的培训心得体会范文（3篇）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学语文继续教育的培训心得体会范文（3篇） 小学语文连续教育的培训心得体会 时间：2023-02-12 19:36:38 教育心得 投诉 投稿 小学语文连续教育培训的心得体会 推举度： 语文连续教育培训总结 推举度： 小学语文培训的心得体会 推举度： 小学语文培训心得体会 推举度： 小学语文新课标培训心得体会 推举度： 小学语文连续教育的培训心得体会范文（精选3篇） 从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，如此可以始终更新迭代自己的想法。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的小学语文连续教育的培训心得体会范文（精选3篇），仅供参考，欢送大家阅读。 小学语文连
2、续教育的培训心得体会1 当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速。作为教师就必需擅长承受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。通过这次参与海西教育网的教师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了肯定成效。现把学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地
3、，就要靠我们这一代教师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用公平的眼光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在我们制造的气氛中安康成长。 二、通过对教学的生成性的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论。理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我熟悉到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。其次，熟悉自我
4、的角色定位，转变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比较的。 三、通过对教学关系的学习，让我更加正确的熟悉到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 四、通过对教学情境
5、的学习，让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和盼望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。通过这次连续教育的学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之，通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标
6、准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 小学语文连续教育的培训心得体会2 xx年xx月xx、xx日我参与了由县中小学教师连续教育指导中心举办的全镇小学教师连续教育活动，活动由县教研室的xxx和xxx小学xxx教师主讲。听了两位教师的课，我深有体会，感受也许多，现在当一个教师不难，但做一位优秀教师真的不简洁。 一、师者，要做一个有责任有爱有师德的人。讲座式的活动，一般枯燥而无味，但在x教师的处理下，理论与实际相合，他的课实现了趣味性与实效性的有机结合。在讲到如何备好课，改好作业的时候，他举例了马山乡、和平马镇的各一个小学，从期终测试的成绩、教师和备课、作业批改像数家常一样娓娓道来，告知了我们
7、一个很寻常的但很有道理的事实，那就是师德是教学和基石，师德是教育的根底。是啊，没有师德做基石做支持，教与育的大楼就会倒塌或倾斜。黄教师课中提到的那位没有教案，不批改作业的教师，我真不敢想像，他误了多少代多少孩子啊！他还有责任，还有爱心吗？还能叫教师吗？黄教师的课给我的感受实在太深了，回想起自己的学校，此现象虽然没有，但此心态，我想，是有存在的可能性，看来，是有必要像黄教师一样，对此现象要“痛打一番”了。 二、师者，要做一个生活的有心人，工作的科研者。“新时期，怎样当一名教师”这是韦钟爱教师继教中主讲的内容。是啊，新时期下，如何做教师，问得真好，由于现实中，只会当教书匠而不会当教师的实在太多了，
8、上课一支粉笔、一本书、一支教鞭，铃声一响，拍拍屁股走人，眼中全然看不到自己的学生，想不到自己的“人民教师称呼”，工作得过且过，活活脱脱的一个“四方木教师”。生活中无心，工作中无研，已完完全全地适应不了新时期，一个教师所具备的应有的素养。韦钟爱教师说“进入青春期的孩子心理比拟敏感，主体意识增加，要面子，简单与人产生抵触心情。有些成绩好的学生，自尊心强，听不得批判意见；有些学生不爱学习，自我掌握力量较差，违纪违规受到教师批判时，随便顶撞；有些问题学生由于家庭教育缺失，沾染了一些不良习气，不敬重教师，甚至动手打教师”，所以在新时期下，更要我们教师有着超人的洞察力，对学生可能产生的后果有精确的预见性。
9、比方，当我们发觉平常喜爱说笑的学生突然不爱说话了，或者学生冷不防冒出一句“我不想活了”诸如的话，我们作为教师假如不是无动于衷，而是把这当回事儿，或许“两小孩穿越时空到清朝”“跳楼表清白”等痛心的事就不会发生了。因此，师者要做一个生活的有心人，把学生的喜怒衰乐放心上，把学生的冷暖装心里，仔细地去讨论他们言行表里，了解他们内心进展变化，这样才能有新时期下，立足于人民讲坛的不败之地。 三、师者，要自我修练，淡泊名利。假设你的品德非常高尚，莫为出身卑微而哀痛，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪【波斯】韦钟爱教师在授课中说到，人们为什么不情愿当教师的缘由，待遇问题认为不满足45。8%，这可不是一个小数点后面的数，
10、它几乎占到了教师队伍人数的一半，假设这调查问卷是真实的，这可是一个很残忍的数据，由于当我们以收入作为待遇作为工作目标的时候，我们已经丢失了一个教师最起码的应有的品质，没有了品质，即使披上再华美的外衣，终究也掩饰不了那浓浓的铜臭味！这样的人站在讲台传道、解惑、授业，试想，他会给我们下一代那张张雪白无暇的白纸上留下什么？自私？自利？奸诈？最终，我们的民族会是怎样的一个民族？或许我多虑了，或许我杞人忧天了，但今日，听了韦钟爱教师的课，我真的这样想了，呜呼哀哉！悲也？喜也？ 教师是什么？有人说 教师是警察：由于成天在班里破案；教师是主持人：由于成天为公开课想嬉戏和花招；教师是演员：由于一会态度和气一会
11、暴跳如雷；教师是清洁工：由于成天扫地、擦玻璃。说得实在点，教师就是孩子王，由于是王，所以孩子们才“亲其师而信其道”，所以，作为师者，要做一个有责任有爱有师德的人；要做一个生活的有心人，工作的科研者；要自我修练，淡泊名利，所以师者，千万不得马虎，千万马虎不得。 小学语文连续教育的培训心得体会3 “活到老学到老”是始终以来用来鼓励自己的一句话。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，
12、何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。有幸参与网络学习，让我有时机和同行们走到一起，在这个舞台上尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听专家、教授们精辟的讲解；我倍感荣幸。在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。下面，我将本阶段的学习做如下总结。 一、熟悉的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的”教师队伍，是教育成足进展的根本大计，也是教育主管部门探究的永恒主题，更是我们教育工的不懈追求。教师培训提高自身素养是关系到教师教书育人质量的大事，参与连续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与教师连续教育中特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师
13、德建立摆在首要位置，把自己的教学业务力量作为教师的核心素养来提高，在培训中真正做到师德建立和业务培训两手抓，两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 二、详细收获 （一）教师要多读书，不断丰富自己的学问。 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域
14、，不断的提升自身的修养和素养。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 （二）深刻的熟悉到要转变教学观念 通过这次连续教育的培训，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性
15、讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。教师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境地，更激发了我教好语文的热忱和信念，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把讨论和探究教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。