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1、 小班半日家长开放日活动方案小班半日家长开放日活动方案1 活动目标： 1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，依据班级幼儿的实际状况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与教师的互动等方面进展关注。 2、通过本次活动展现，让家长能够通过幼儿的表现发觉孩子的进步与缺乏，并在下阶段与教师共同协作帮忙孩子改良。 一、来园活动（7：458：00） 活动目标： 1、衣着干净，开心来园，情愿承受晨检。 2、热忱接待每位幼儿，引导幼儿能够心情开心有礼貌和教师、阿姨打招呼。 二、区域活动（8：008：35） 活动目标： 1、自主选择区域进展嬉戏，喜爱操作，带好区域牌。 2、遵守区
2、域规章，能与同伴友好相处。 三、区域小结、点名（8：358：45） 活动目标： 1。听到自己学号会说到。 2。争论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。 四、生活活动（8：459：00） 活动目标： 1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。 2、开心吃完自己一份点心，在教师提示下能将茶杯放于指定位置。 五、运动会开幕式（9：0010：00） 活动目标： 1、亲子排成四排精神抖擞地出场。 2、能有节奏地踏步，喊口号。 六、教学活动（10：0010：30） 小班绘本长长的 活动目标： 1、通过阅读理解“长”的概念。 2、观看画面并想象长的东西的用处活动预备： 图
3、画书长长的幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。 活动过程： 一、引出话题 师：今日，教师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？ 请孩子每人拿一根彩带。 师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？ 幼：有的长，有的短。 师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。 师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。 二、师幼共同阅读大书 师：今日，教师还给小朋友们带来了一本好玩的书，在这本书里面也有很多小动物，它们也有许多长长的地方，你们想不想来看一看？ 出示图书，稳固对
4、书本封底、封面的熟悉。 师：谁能告知我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次） 师：那这一面呢？（封底，集体说一次） 教师读出书名长长的，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告知孩子这些文字的意思。 师：长长的就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的诞生地。 引导幼儿认真观看画面，完整回答下列问题。 师：你看到谁啦？（我看到了大象） 师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长） 师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服） 师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛） 师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长） 师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥） 三
5、、观看视频，完整听故事长长的 教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的像”“长长的可以”的句式进展叙述。 四、自主阅读小书 知道看书的时候要封面朝上。 师：这本书宝宝里面藏着很多小动物，它们都有长长的地方，教师给每位小朋友都预备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。 提示幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓舞幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。 教师请幼儿认真观看画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。 与幼儿争论他们的发觉，鼓舞他们大胆猜想、表达自己的看法。 五、活动延长 除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有很多长长的东西，请小朋友来说一说？ 七、生活活动、餐前预备（10：451
6、1：00） 活动目标： 1、知道入厕后、饭前都要洗手。 2、喜爱吃水果，知道吃水果有各种养分。 3、能仔细倾听故事。 八、进餐活动（11：0011：30） 活动目标： 1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的洁净。 2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。 小班半日家长开放日活动方案2 为了让家长了解幼儿在园的学习生活状况，进一步增进家园联系和沟通，特向家进步行半日活动开放。详细活动如下： 一、晨间活动： 宁静嬉戏：积塑、油泥、看图书 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等 目标： 1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。 2、养成幼儿早
7、起，来园参与熬炼的好习惯。 二、早操： 狗狗减肥操 目标： 1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培育幼儿对做操的兴趣。 三、副餐： 饼干、牛奶 目标： 1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。 2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动： 活动一：语言（诗歌）：欢乐的小鸟 目标： 1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。 2、喜爱爸爸妈妈。 活动二：撕贴画：敏捷的鱼 目标： 1、熟悉红、黄、绿三种颜色。 2、学习用拇指、食指合作撕纸。 3、依据画面进展添画。 五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演 目标： 1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。 2、体验
8、与同伴沟通的欢乐。 3、教幼儿懂得遵守活动规章。 六、餐前预备：手指谣 目标： 1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。 2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐预备。 七、进餐： 目标： 1、要求幼儿自己独立进餐。 2、连续教育幼儿进餐做到“三净”。 小班半日家长开放日活动方案3 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间： xx年5月29日上午（8：0010：30） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个
9、增进幼儿与家长之间感情的时机。 四、详细安排： （一）8：008：30晨间活动 活动名称： 室内活动创意空间 活动目标： 1、让幼儿创意地进展桌面嬉戏活动。 2、培育幼儿的自主嬉戏力量。 活动名称： 室外活动跳圈 活动目标： 培育幼儿的跳动力量。 （二）8：309：05晨间谈话、早操活动 （三）9：059：25语言水里、地上 活动目标： 1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答下列问题。 2、遵守嬉戏规章，留意倾听别人讲话。 （四）9：2510：00幼儿副餐 1、餐前预备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。 2、进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 （五）10：0010：30亲子
10、嬉戏创意DIY 活动目标： 1、进展幼儿搓揉、粘贴的技能。 2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。 （六）活动小结： 教师嘉奖幼儿每人一份小礼物。 小班半日家长开放日活动方案4 一、活动目标： 1家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。 2让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。 3教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，
11、以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 二、开放时间： 8：0010：30 三、开放内容： 半日班级活动家教询问 四、家长开放日活动开放日方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将周教学规划、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3、提高家长的参加性，家长填写家长开放日活动记录反应表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点） 4、详
12、细活动流程 （1）晨间接待活动： （2）早操活动及户外嬉戏活动： （3）集中教育活动一 （4）教学活动二 （5）教师与家长沟通 5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 6、各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 7、在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。 8、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。
13、“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？” 9、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反应意见表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进展评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 10、写好活动反思。 家长开放日邀请函 敬重的家长： 您好！ 感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与信任，帮助教师一起帮孩子度过了开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活，获得与其他家长的沟通时机，我们真诚邀请您参与本学期家长开放日活动。 详细安排如下：X月XX日（周XX）上午8：0010
14、：40 XX月X日（周X）上午8：0010：40 XX月X日（周X）上午8：0010：40 为了更好的让幼儿展现自己，请家长协作做到以下几点： 1请您准时来园参与活动； 2教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的留意力； 3活动中家长要以赏识的心态积极鼓舞幼儿参加园内的活动，并在幼儿面前起榜样作用。请不要在孩子学习时参加帮助。 410：50家长离园并将反应表交给班主任。 家长半日开放活动反应表 1今日您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、心情） 2您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您盼望我园的家长半日活动开展些什么内容？ 3您对教师在活动中组织与教学有何评价？ 4您今日因孩子的表现而：满足一般不满足 您对孩子满足或者不满足的缘由是： 5您最想和教师进展哪方面的沟通： 6您盼望与教师的联系方式 电话面对面交谈网络（&email）其他_ 填写人：小朋友家长 _年_月_日 【小班半日家长开放日活动方案】