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1、 小学社团活动总结6篇 如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的学问；真正让学生学会用数学学问解决生活问题；真正让学生动手去实践，去发觉问题；真正让学生去探究身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们胜利的欢乐；真正让学生去观看生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与好玩？.面对这些问题，数学组的全体教师不知道费了多少脑筋？我们曾试图请教借鉴兄弟学校的阅历，试图从网上找到我们想要的答案.但是，收效甚微。 我们认为：数学社团活动应当是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面进展为主要目标，以提高
2、学生的实践力量为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的学问面，提高学习数学的兴趣，培育数学应用力量与相互之间的合作意识，增加勇于克制困难的信念，还能增进学生的身心安康，进展学生志趣和特长，增长才能,能真正使学生在活动求进展,在进展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动严密联系起来，引导学生了解社会，熟悉社会，猎取最新信息，培育自己适应社会、改造社会的力量。 在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等其次课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学教师的进一步完善下，最终达成了共识：力争在创新、改革与效果的实
3、效性上到达标新立异的目的，以注意运用数学学问解决实际问题为宗旨，争取在不断探究、总结的根底上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。 依据学生报名状况，我们9位教师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动完毕，准时总结，活动内容由易到难。我们还不定时进展活动沟通，在沟通会上刚开头许多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发觉大家有哪方面的力量，所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的时机，鼓舞同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面进展，在逐步完善，而且在沟通的过程中充分表达了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动阅历，
4、商讨下次活动实施的任务、规划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不行少的议程，大家忙的不亦乐乎。 到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告知她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和感动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量,一边纪录，一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的教师会被同学们的兴奋所感染，一同共享着她们的欢乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告知他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消退?哪些误差不能转变?如何计算误差?.比方在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联
5、系的根本学问，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，欢乐的表情，我真的盼望时间永久定格在这一瞬间. 在以后的活动中，依据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式呈现数学的图形美.不过,因第一次进展走出教室,走出校门的社团活动，我们会在实践的根底上不断完善，使得学生的动手力量，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。 本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺当进展，是和我们组的全体教师的齐心协力分不开的，在我们的开心合作中，我从每位教师身上学到了许多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗
6、旨，把工作做到最好是我们共同的目的。 小学社团活动总结 篇2 诗意社团，绽放别样精彩:20xx年初，我校以新教育子课题“诗意教育”实践模式的探究讨论的申报为契机，勾绘了诗意教育的十大目标：建立诗意文化，营造诗意环境，探究诗意治理，打造诗意教师，实施诗意评价，构建诗意课堂，引领诗意言行，开展诗意阅读，设计诗意活动，组织诗意社团，根据“全面推动重点突破螺旋上升提炼建模”的运作思路，全面推动诗意教育。本学年把建立诗意文化、组织诗意社团作为工作的重点。20xx年3月，经过一段时间的酝酿和扎实有效的前期调研预备，系列社团的各项工作全面铺开。 理念 让社团成为每个孩子张扬共性的炫丽舞台； 让社团成为每位教
7、师诗意栖居的抱负村落。 行动 行动一：确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为学生喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在市田径运动会、各球类棋类竞赛、市小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导教师依据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬共性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了适宜的目标。 行动二：开发社团校本教材 在社团活动师生状况调查中，我们发觉大局部教师和学生对社团活动持积极态度，参加的欲望较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。 社团的开设首先要解决的就是教材。依据我
8、们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类30多个社团，依据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导教师。学校社团课程研发中心制定了诗意社团教材格式，要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精致的社团教材的出炉，赢得了开学工作检查组成员和兄弟学校的高度赞誉。 行动三：加强社团过程治理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步标准社团的治理。9月4日，学校盛大进行系列社团自主招生现场会。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、科技类
9、、手工类、益智类等6个类别，共36个社团。于当日由各社团指导教师依据学生自愿报名择优录用，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以依据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化气氛，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规章和口号；闻名儿童诗作家圣野先生欣然为我校创作了我是的社歌；在日常的社团教学治理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 行动四：构建社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了平小诗意社团活动规划明确各社团的成果展现方式：一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进展展现，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展现教师和学生的活动成果；集中展现指组织开展社团文化节活动，展现社团风采和学生个人成果，为师生供应沟通与展现的平台。为鼓舞优质社团的进展，出台了平小诗意社团评比方法，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度，将开展“诗意少年”、“十佳社团”和“优秀辅导教师”等评比活动。 【收获】 诗意社团的扎实有序推动，涌现了一批品牌社团和特长学生： 舞蹈社：以“舞动奇迹，舞出精彩！”为口号。目前，已胜利排演小小东不拉、伞花诗韵、教师告知我欢天喜地迎奥运等十多首舞蹈剧，屡次在海门市艺术节文艺展演中获等级奖，其中情景剧