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1、 小班上期教师个人保教工作计划5篇 新学期又开学了,为了更好的进展本学期个人工作,特制定规划如下: 一、工作目标：仔细听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、力量构造，提高幼儿教育教学的力量。 二、工作言行方面：无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和妈妈
2、的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 三、常规方面：首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;熬炼宝宝的自理力量;养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮忙别人;不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具，并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。 四、卫生保健方面：本学期，我们会做好晨间接待工作、环境卫
3、生的清扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 小班上期教师个人保教工作规划2 一、常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性
4、活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲 望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通
5、的时机。 5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 二、班级日常工作 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜
6、和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 三、详细工作安排 九月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 十月份 1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我爱护意识。 2、仔细组织幼儿户外体育活动。 3、召开家长会。 4、开展秋季疾病预防工作。 5、开展绿色环保活动，丰富自然角。 十一月份 1、依据主题“比一比”创设好班级环境。 2、预备儿童活动。 (1)幼儿创意插塑竞赛。 (2)“我运动，我安康、我欢乐”亲子模拟运动会。 (3)幼儿小铃铛
7、演唱会。 十二月份 1、期末复习，进展期末幼儿进展测评。 2、对幼儿进展寒假安全教育。 3、幼儿离园活动。 小班上期教师个人保教工作规划3 一、班级状况分析 我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿。全新的班级工作人员，我深感责任重大。 (一)幼儿状况分析 1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛，这会给常规工作带来肯定的难度。 2、大局部幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大。需要教师更急躁地引导，帮忙他们尽快适应集体生活。 3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比拟娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或
8、是孤僻不合群，引导幼儿克制这些毛病尤为重要。 4、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的进展水平存在很大差距，这就要求教师要细心观看每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。 (二)家访状况分析 1、家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的盼望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。 2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时。吃碗面条至少40分钟;有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提示我们要更好地安排好幼儿在园的活动，
9、更细致地观看孩子的表现，留意活动量。尽量避开引发相关疾病。 (三)班级工作人员状况分析 我班共有三位教师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。因此具有较为丰富的工作阅历，对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历，但满怀抱负，有爱心，有干劲，有亲和力，信任能让孩子欢乐快乐。生活教师有6年保育阅历，做事麻利，是教师的好帮手。 二、常规工作 1、实行“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜爱集体生活。 2、坚持正面教育。依据孩子爱听表扬这一特征。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓舞、引导。但不无视孩子的不良倾向，发觉
10、问题准时处理，帮忙幼儿形成是非观念。 3、在执行过程中遵循一贯性、全都性和敏捷性的原则。始终如一，持之以恒。 4、擅长发觉和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。 5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待的时间。 三、生活护理与卫生保健工作 (一)生活护理 1、留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特别，立刻请医生检查，并准时通知家长;按时按量给有病的孩子喂药。 2、依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，催促幼儿提、扎裤子，防止生病。 3、午睡时。教师巡回检查，准时为孩子
11、盖好被子。防止着凉感冒。 4、保证每天有充分的活动量及户外活动时间，在活动中适时调整活动量。 5、定期(每月一次)调整座位，爱护幼儿的视力及用眼卫生。 6、进餐时。留意不同的孩子赐予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，掌握食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，实行少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，帮忙他们矫正不良习惯。 7、保证幼儿每天有充分的饮水量。 (二)卫生保健 1、良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙;宁静就座，开心进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服干净;不乱拿别人的杯子
12、;衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要准时整理等。 2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、洁净干净的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作，准时通知幼儿打预防针：细致观看了解幼儿的精神面貌。准时带幼儿看病;发觉传染病，准时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，削减传染病的扩散与传播。 四、家长工作 1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进展家访，熟识了解幼儿状况。另外，每月对1名2名幼儿进展上门家访，与家长更深入地沟通与沟通。 2、见面聊一聊。寻常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及
13、在家的状况，准时客观地反映孩子在园表现。对发觉的问题。与家长共同探讨。协作解决。 3、电话访一访。利用电话常常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进展联系。准时了解状况。 4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推举一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。 5、家长会谈一谈。细心预备并召开每学期的家长会，引导家长相互沟通。共同争论。更好地促进幼儿园工作的开展。 6、开放日了解了解。鼓舞家长参加到活动的组织和筹划中来，了解自己孩子的进展水平、在群体中的表现等，更好地协作幼儿园的教育。 小班上期教师个人保教工作规划4 班级根本状况分析：这学期的
14、草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友
15、。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1.引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2.引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯
16、、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏_班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相
17、符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 小班上期教师个人保教工作规划5 一、班级状况分析 本班幼儿_名，男孩_名，女孩_名。这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理力量差。另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消失过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进
18、展关注。 二、班级治理工作 新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有规划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级消失的问题准时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当教师消失错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主
19、动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成长，促进幼儿富有共性的进展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 四、工作内容及详细措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的力量，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成教育，在日常生活中随时进展培育。 (2)利用环境及教师和幼儿的典范作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教育 “习惯形成性格，性格打
20、算命运。”良好的习惯对于幼儿身心的安康、学问的获得、力量的培育、品德的陶冶、共性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教育的根底和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。 因此我们可以分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。
21、良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是安康的体魄，更重要是安康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进展安全学问的教育与学习，增加幼儿的安全意识。通过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先开头教师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进展接下来的活动，本学期我会带着本班教师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊 小班上期教师个人保教工作规划