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1、 小班9月份月计划3篇 第1局部 主题：欢乐的幼儿园 1学习道别，问好的礼貌用语。 2学习介绍自己，培育幼儿在集风光前大胆讲话。 3边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作。 安康运动 主题一：我是棒小孩 1我安康长大，熟悉自己，感受安康成长 2不用妈妈抱，熬炼走路的力量培育走路意识。 主题二：养成好习惯 1自己的事情自己做，培育自己做事的习惯 2擦擦嘴培育饭后擦嘴漱口的习惯 科学探究 主题：得意的家 1我的家，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学 2各种各样的房子，了解各种不同构造的房子，熟悉四周事物。 3鱼儿的家，了解鱼的生活环境。 4小鸟的家，了解鸟的生活环境。 5蚂蚁的家，了解蚂蚁的生
2、活环境。 6回家，了解动物居住的特点。 数学操作 主题：小兔和妈妈 1量的变化，能以目测比拟二者大小 2数的变化，了解数量“1”和“很多”的意义。 社会交往 主题 我长大了 1我是丫丫，自我介绍，增加自我熟悉，向别人介绍自己，学习与人交往。 2是男孩还是女孩，增加自我熟悉，学会辨别男孩女孩。 3丫丫长大了，增加自我熟悉，明白成长概念。 艺术制造 主题：高快乐兴上幼儿园 1高快乐兴上幼儿园，初步感受和理解歌曲内容及节奏，鼓舞尝试绘画活动。 2我的小手绢，体会音乐嬉戏的欢乐。 3漂亮的花手绢，喜爱运用多种工具材料进展装饰，把握其方法。 4跟着教师走，依据歌词和节奏进展音乐嬉戏，尝试运用多种线条绘画
3、。 英语: 1单词: six seven eight nine ten umbrella 2情景对话： How many umbrellas ? Six/ seven / eight / nine / ten umbrella 3歌曲观赏：Ten little Indian boys One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys
4、. 武术： 幼儿在教师的指导中进展一些简洁的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培育幼儿的身体协调性平衡力量，掌握力等等。 幼儿戏剧： 幼儿通过了解故事 小动物们开学了的情节，并能对其中人物的进展和变化情节进展简洁的诠释、表演。培育幼儿的表达力量，展现力量。 体育： 幼儿在教师的引导下，进展跑、爬、钻、攀等动作，培育幼儿的身体敏捷性、协调力、平衡力。 奥尔夫音乐： 幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打 出不同的节奏，感受音乐的欢乐。 韵语识字： 1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。 2、木子李木子李，羊女姜。言午许，弓长张。 3、贝才财贝才财，石专砖。令页领，立占站。 4、
5、足包跑足包跑，田力男。门口问，又欠欢 安全教育： 1引导幼儿在幼儿园里 教室里不能跑 要渐渐的走，以免摔倒以及户外活动时应当留意的问题 2引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。 常规训练： 1喝水常规 2午睡常规 3礼貌常规 4坐的常规 第2局部 教育教学目标 我升班了 1、生活方面：孩子们根本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。 2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进展嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子
6、们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。 1、体验新学期开学的欢乐。知道新的一学期开头了，自己长大了。 2、了解中秋节。教育幼儿中秋节的一些习俗。 教学重点 3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学神秘的兴趣。 4、通过观看、争论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积存有益的生活阅历。 5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。 6、通过多种活动，知道如何消退危害与爱护自己。增加幼儿的自我爱护意识。 教育措施 1.教师和幼儿一共享上学的欢乐。 2.将
7、幼儿设计的图画放置活动区域 3.教师和幼儿一起收集、制作有关中秋节的礼物。 在秋天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。 1.家中进展“我是爸妈小帮手”的活动。 常规培育目标 家园共育 2.请家长和幼儿一起阅读图书，培育幼儿阅读兴趣。 3收集并观看查找生活中的圆形物体。 第3局部 一、保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划。 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。 4、教师仔细教新生
8、学习早操，充分利用场地开展嬉戏活动。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二、教研工作 （一）制订学期班级工作规划。 （二）讨论制定课题方案。 （三）制定班级主题活动内容，及周逐日规划。 （四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关学问。 （五）参与年段集体备课活动。 （六）教学内容： 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏
9、等体育活动。 社会领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 三、家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。