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1、 小学英语复习计划范文小学英语复习计划汇总(3篇)最新小学英语复习规划范文小学英语复习规划汇总一 my name is , from class 2, grade six, primary school. 我是，xx小学六年级2班的学生。 i”m doing well in my study, besides i”m the monitor of my class and i get on well with my classmates. 我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。 i”m a happy and talented girl. i”m good at drawing
2、 and many of my drawings have won prizes. at the same time, i like telling stories. 我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾屡次或奖。同时我还很会讲故事。 i”m interested in learning english very much, and i believe that i will do well in future. i won”t let you down!我很喜爱学习英语，我信任我会表现的精彩，我不会让大家绝望的。 thanks for your listening.感谢你们的倾
3、听。 最新小学英语复习规划范文小学英语复习规划汇总二 本学年，我担当小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、 做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生仿照教材说英语，培育学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每
4、一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，以旧引新，活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜
5、利的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学力量。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可
6、承受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学
7、生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 最新小学英语复习规划范文小学英语复习规划汇总三 一学期的工作生活很快又完毕了，回忆这一学期的英语教学教研工作，既紧急劳碌，又很充
8、实。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，在教育处的直接领导下，仔细贯彻落实教育处的工作安排，以学校“一切为了每一位学生的进展”的办学思想为指导，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结： 一、落实教学常规，标准教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规治理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性循环。 二、加强备课组治理，提升教学设计水平。 我们各
9、年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师非常重视向40分钟要质量。我们严格执
10、行“六个统一”，结合定期的.教学研讨活动，积极讨论和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注意有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，教师们提高了上课及评课的水平教师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。本学期，我们教研组李金芝教师还参与了市青年教师根本功竞赛，获得了第一名。这优异的成绩分散着李金芝教师平常辛勤的耕耘和不懈的努力，也分散着全组教师集体的才智。不断探究，追求更优异的成绩，将是我们今后连续努力的方向。 四、开展教育科研，提高教学质量。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的教师糊涂地熟悉到，教
11、育科研是提高教育教学质量和教师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，教师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望通过试验讨论，提高自身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。 五、连续加强学习，不断提高自身素养。 英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。为此,我们连续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组教师的教育教学力量与水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。