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1、 小学英语教师新学期工作计划（通用3篇）小学英语教师新学期工作规划1 一、指导思想 依据小学生的生理和心理以及进展需求，我把小学阶段英语课程的目确实定为：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念。培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 二、学情分析 本学期我主要担当一年级的英语教师。一年级的孩子比拟活泼，天真，好动，布满了奇怪心，想象力量和观看力量都特别的丰富，同时也要培育学生的学习兴趣，创新力量。现将规划如下： 三、教材分析 本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有10个
2、模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。依据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简洁的句子与班里的同学以及教师进展简洁的问候和对话。 同时还要把握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，标准，表情要面带笑容。为了到达此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点： （1）教学内容贴近生活。 （2）符合小学生兴趣的需求。 突出兴趣培育，爱护和进展求知欲，寓教于乐。小学
3、英语教材突出对学生的兴趣培育。教科书全部采纳彩画，情景会话贯串全套教材。严密结合儿童好新颖、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应当多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。 四、教学目标 一年级英语的目标是：主要培育学生对英语的兴趣，让学生喜爱上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清楚，标准，语音，语调要适中，要带有感情颜色，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自己的语音，语调和感情颜色。 五、教学方法 实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣： 1、集
4、各家所长，多和老英语教师沟通，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、构造法、功能法（交际法）、全身反响法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以接受。 2、创设情景、相互沟通、鼓励情意，启发学习动机，树立学习信念。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信念加强，动机和情意受到了很大地鼓励。 3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大
5、量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 4、设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育制造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进展特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积存相应的学习阅历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思索和想象地空间，启发学生动脑思索同思维，更有利于进展他们地求异思维。 另外，在教学组织和课堂安排敏捷，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性： 1、短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量，
6、这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。 2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参加课堂实践，才能表达出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。 3、课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要采纳不同的方式：秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙学生培育起相互关怀，合作团体精神。 小学英语教师新学期工作规划2 一、学好理论学问，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方
7、面需要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，准时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路。同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语教师所提出的更高的要求。 3、严密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、仔细研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思索，并
8、做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地，必需做好以下几点： 1、要对比新的课程标准的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式。改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的英语课堂教学模式。 2、英语课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育。坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学。努力促使课堂教学构造，大大提
9、高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、仔细研读英语课程标准，对本册教材进展分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备好每一节课。 5、在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生看课外书。 6、让学生在学习中能坚持仔细倾听教师或同学的发言，能积极参加课堂争论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。 三、加强与本组内教师的沟通学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身素养 以参与集中学习，
10、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对“课程标准“的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进展反思，提高课改理论水平。 1、积极参与省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 2、积极参与校本教研，按时参与学校和科组组织的教研学习，听课，评课，沟通，争论，座谈等活动，集思广益，博采众长。 3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进展探讨。 4、仔细讨论教材，制作教学课件。 5、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好教学
11、总结和每周做好课后反思。 6、仔细撰写论文，争取有一小学英语教师学期工作规划论文获得省级以上嘉奖或者发表。 7、利用网络进展网上教研和教学沟通。 小学英语教师新学期工作规划3 为使本学期的工作更有成效，特制定我的工作规划如下： 一、思想政治方面 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务方面 作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需
12、要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等资料，以备参考。不时为自身充电，每天布置肯定的时间扎实提高根本功，努力使自身成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、教学工作方面 （一）主要任务提高课堂教学效果 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮生长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大，信息量多、形式活泼、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备好课。做到课前备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作充分。课中全神贯注。 依据
13、同学的年龄特点进展趣味化教学，让同学在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是发生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发同学的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习积极性，引导同学在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了同学学习的动力。课后准时反应。登记教学中的成功点和失败点，以及改良方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 （二）详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 （1）深入讨论教材教法，新课标要
14、求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 （2）多阅读课外辅导资料，充实自身，做学习型教师。由于作为教师想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应当是一名杂家”，这是说作为一名教师要把握方方面面的学问。 2、全面关怀同学，促进和谐进展 （1）关怀学习有困难的同学，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮助和辅导他们，促使他们进步。 （2）培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后和时完成作业，仔细做好预复习，指导同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。 （3）采纳“学生成长档案”评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，帮助同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 【小学英语教师新学期工作规划（通用3篇）】