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1、 小学老师年终工作总结12篇 本年度，我校连续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续进展”的奋斗目标，连续坚持“以人为本抓治理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓治理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求进展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满足的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素养教育示范小学”现将xx年度学校工作总结如下： (一)、抓治理，促落实，不断增加办学活力 由于我们狠抓班子建立，优化治理思想，强化和细化治理，增加了教师队伍的分散力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作
2、消失了良性的进展势头。 (二)、抓育人，促养成，切实增加德育成效 素养教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培育学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，讨论和制订了德育工作规划，我们实行环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。 首先我们以学生的习惯养成为动身点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为标准以及开展“我为学校添光荣”活动，来促使学生增加文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特殊是把培育学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日
3、活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培育学生自我效劳意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者100余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。 其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生安康、全面的进展。校报金陵之声开拓家教园地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教育处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。 小学教师年终工作总结2 回忆一学年工作，我深刻体会到，教师工作特别辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担
4、。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就本年度的工作小结如下： 一、思想政治方面： 我能积极参与政治学习，关怀国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事。积极仔细地做好本办公室的卫生清扫工作。 二、专业学问、工作力量方面： 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学力量方面有了进一步的提升。坚持积极参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进展备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，细心制作每节课的课件和每份学案。虚心向老教师学习、请教。仔细批改作业，做到有批必讲。能利用休息时间辅导根底差的学生。为上好课，我常上网查资料，博采众长。将所授内容尽量简洁
5、化，符合所教班级的学情。上课的时候能够仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，简洁的问题常找学困生答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出缺乏。到复习阶段时，我总是把每一单元的词语、重点内容整理成复习资料，便于学生利用有限的复习时间取得更大的复习成果。 三、职业道德方面： 作为教师，公正对待每个学生，喜爱每个学生，尤其是对后进生多给些暖和，理解、敬重和信任是我一贯的准则。每次上课节都提前进班，主动关怀学生的学习生活，了解学生的想法。多鼓舞学困生，增加他们的信念。
6、四、成绩方面： 本年度所带的两个平行班，底子比拟差，但是在我与全班学生的努力下，每次考试成绩在同层次班级中都名列前茅。 本年度我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还参与了南京市学校心理辅导教师的培训，以便更好的做好学生的教育工作。 本年度开设校公开课1节，市课题申报胜利，撰写论文一篇。 回忆这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，年级组长和学校领导赐予自己许多工作上的关怀，老教师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮忙，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，固然，自己也存在着很多需要改良的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工
7、作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。 小学教师年终工作总结3 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不歇动力。创新是学问经济时代的一个显著标志，学问经济时代教育的核心是培育人的创新素养。目前，我国正在进展一场声势浩大的以素养教育为核心的教育变革，而培育学生的创新精神和实践力量正是素养教育的重点。就学科特点而言，小学的自然教学为培育创新精神和实践力量供应了宽阔的空间和多种训练的时机。因此，在 教学过程中，不仅要让学生把握丰富的根底理论学问，更重要的是要培育他们敢于探究、勇于创新的精神，使他们成为21世纪具有较高素养的人才。几年来的教学实践，使我深深地熟悉到，要培育学生的创
8、新精神，就应当转变以往旧的教育观，树立学为主体 的观念，并依据学生奇怪心强、思维活泼等特点，准时地把学生的兴趣和留意力吸引到教学中去，这样才能收到事半功倍的效果。 一、更新教育观念，真正表达 学为主体 的教学原则，培育学生的创新力量 课堂教学中应以 教为主导，学为主体的教学原则提倡了几十年，但长期以来，很多教师在课堂上跳不出学生围着教师转的怪圈。课堂是由教师支配的，教师让学生听课、回答下列问题，让学生观看、试验，让学生争论等等条条框框都是教师预先定好、划好的，学生只能在框子里打转，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要抓紧拉回来，学生独立思索、推断和活动的时间很少。教师的精力主要集中在教学大纲
9、规定的条目和学问灌输等教学目标上，无视了学生力量、态度、兴趣和制造精神的培育。因此，要真正地在课堂教学中确立学生的主体地位，培育学生的主体意识和主体精神，教师首先应当转变观念，主动变革长期来旧的教学模式。 二、构建新的以学生为主体的课堂教学策略 在中国教育改革和进展纲要中提到： 世界范围的经济竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素养的竞争。从这个意义上说，谁把握了面对21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主导地位。因此，我国把提高整个民族的素养作为教育的根本目标。本人认为，要实现这一宏大的目标，就应当从根底抓起，从小学教育抓起，要把课堂当作实现民族素养提高的一个重要环节和场所，要重
10、新构建以学生为主体的教学策略。 (一)激发兴趣，充分调动学生的积极性。 苏霍姆林斯基说： 假如教师不想方设法使学生产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么，这种学问只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲乏。没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。兴趣是最好的教师，小学生奇怪心较重，但这种奇怪心有时只能停留在好玩、新颖的水平上，停留在给以解释的水平上。教师的任务就是要促使学生把寻常的奇怪心进展成为科学的奇怪心 ，扩大学生兴趣的范围，引发学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究、讨论的欲望。 总之，激发学生兴趣，不仅要擅长集中学生的留意力，更要调动学生自主学习、
11、亲身体验和自行探究、思索的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，这有利于培育学生的创新精神。 (二)让学生主动学习，大胆探究 心理学家布鲁纳在 认知构造理论中指出：学习是一种力量的建构过程，应积极培育学生本身力量的自信感，使教学过程中学生成为一个积极的探究者。实践证明，让学生积极、主动地参加教学活动的全过程，在参加中培育学生主动探求、主动应用学问的力量，是优化课堂教学过程的动身点，又是实施素养教育、提高教学质量的落脚点。 要使学生主动地、积极地、制造性地学习，教师就要摆正自己在教学中的位置，真心实意地把学生当作学习的仆人，恰当地发挥 主导 作用，提高 导的艺术，在课堂教学过程中，少一点讲解、分
12、析和发问，多一点引导、点拨和鼓励，彻底转变牵着学生鼻子走的教条做法。要多给学生一点思索的时间，多一些活动的余地，多一些表现自己的时机，多一点体验胜利的喜悦。 (三)因材施教，进展学生共性，培育他们的制造力 教育要重视培育学生的共性，有成就的人肯定是有共性的人，扼杀共性就是扼杀制造性。在我看来，每一个学生都有成为精彩人才的可能。因此，我把因材施教的原则落实到课堂上的每一节课中，对不同程度的学生作出不同的要求。对那些反响较快、力量较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的观看力量;对那些反响较慢、力量较弱的学生，更多地培育他们的思维力量和实践力量。为了进展学生的共性，培育学生的制造力，在自然教学
13、中，我放手让学生去发觉问题和解决问题。对于那些发觉快、有较多解决方法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思索，请他们从不同的角度思索问题和解决问题;而对动手力量较差，反响也较慢的同学，我则从最简洁的问题入手，逐点引导。这样一来，使大家都把自身的共性充分发挥出来，施展了各自的制造才能。 总之，我认为，培育学生的创新精神是实施素养教育的重要内涵，要做到这一点，需要教师和学生双方的努力和协作。对于教师来说，最重要的是要更新教育观念，树立新时期的育人观，要更新教学方法，留意培育学生自行探究、求取新知的创新精神，为我国培育好适应21世纪进展需要的人才。 小学教师年终工作总结4 （一）思想政治方面 我
14、在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、喜爱学生、敬重学生。作为一名教师，自身的”师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极仔细的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在与人相处中，做到虚心慎重，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。 （二）教育教学工作 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。追求扎实有效的课堂
15、教学。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作： （1）本学期进展家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 （2）家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。 （3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 （4）庆祝国庆竞赛获学校三等奖， （5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极帮助各科任教
16、师对班级教育教学4、语文教研方面 以上汇报，还有很多缺乏，恳请领导和教师的监视、关怀、帮忙，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的*教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，仔细贯彻九年义务教育*教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造
17、力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学*教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积
18、极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作 除了日常的教学工作之外，能够积极参与学校组织的各项活动。加强”师德师风”的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。为我校素养教育的进展作出更大的奉献！ 小学教师年终工作总结5 时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多再熟悉的时机，我也在反思教学中的熟悉。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，
19、有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语教师用书，严格根据教师用书上的要求进展教学。为了能更好地使学生把握所学的英语学问，我细心地进展备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。 二、详细教学工作： 1、培育学生的双基力量。 2、注意学生表达力量的培育。 3、利用多种手段，激发学生兴
20、趣。 4、留意培育学生动脑、动手的力量。 5，转变思想，践行高效课堂。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子承受力量各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；本学期参与了
21、甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进展优质课评比，取得了肯定的成绩，教师间相互吸取阅历，积极探讨，教师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后组内仔细争论教学得失、回忆小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面提高学生的英语力量。 通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务力量的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教学的组
22、织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高学生的英语力量。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！ 小学教师年终工作总结6 一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢
23、兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训。 一、师德表现方面： 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面： 仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。留意信息反应，激发学生的情感，使他们产生愉
24、悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 以上是我一年来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。 小学教师年终工作总结7 作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不行遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充足的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”
25、作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的珍贵阅历与教学机灵，经过细心的领悟和分析，慢慢的内化为我的教学情感，思想与特色。 教学上我力求做到细节与艺术的结合。由于我深知一节预备充分的好课，会令学生和教师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我慢慢发觉，其实听课也是提高自身教学力量的一个好方法，由于新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历，才能逐步把握那些驾驭课堂的方法和技巧。 个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我
26、们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，熬炼他们勤奋努力的顽强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领悟到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的欣赏与孩子们的拥护。 一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学
27、上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信念是一种无形的鼓舞，也是对我各方面力量的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，慢慢地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。 例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，
28、让学生在听的过程中把握学问，在练的过程中稳固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了肯定的好成绩：教育论文中英文化差异与英语跨文化交际学习和德育论文小学实践性道德教育的思考与探究分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。 经过
29、了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关心，是敬重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的。所以我在平日与孩子们的沟通中，尝试着从他们的心理进展特点动身，敬重他们的建议和想法，理解他们的稚嫩和天真;信任他们潜在的力量，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。 这一学期马上画上句号，但我盼望这个句号能是完善的。在付出了许多的同时，自己也收获了许多。现在，这短短的一个学期又要完毕了，但这不是我抱负和憧憬的终点，由于我在期盼着新学期的开头，在期盼着自己更大的进步，期盼着自己能取得更好的成绩。 小学教师年终工作总结8 一学年
30、来，本人喜爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有规划地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良
31、好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感
32、受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读
33、教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种力量还是比拟差。以后积极学习
34、理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 小学教师年终工作总结9 时间消逝，转瞬间，转瞬一个学期又要完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况，有成绩也有缺乏。令人欣慰的是我所担当班级的数学成绩有了明显的提高，学生们的学习积极性高涨，缺乏的是有些学生的学习习惯不好。我就从以下三方面做该学期总结： 一、思想方面： 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为
35、一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、教育教学： 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好根底的阶段。本人虽不担当班主任工作，但许多
36、工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的 三、加强自身学习 如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化教师的根本功训练，我除在学校积极学习理论学问外，同时积极参与教师培训。只有在平常
37、不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。 固然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 小学教师年终工作总结10 本学期我担当三年级的科学教师，从事科学教学。在这一年中，我虚心向本组内的教师虚心学习科学教学的新理念，教学治理的新方法，经过虚心学习和艰难磨练，我在教学思想方面有了新的熟悉，教学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方式，
38、而且和本组的教师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。 一、转变教学观念，积极参与教研活动 科学是一门新型学科，要想教好它，必需转变以往的教学观念，探究适应科学这门学科的教学模式。这学期，我和组内教师一起参与了区科学教研中心组织的科学岗位培训，同时自学课改有关理论著作，了解相关的教育学心理和根底学问。通过学习，及组内教师的帮忙，我学到了很多新的教学理论，了解一些课改前沿信息。并懂得了学生是主体，面对全体学生，探究为核心的新理念，把让学生感受并理解探究过程，了解探究学习方法根本环节作为讨论重点，为学生娴熟把握探究学习打下根底。这学期，我不放过任何学习的时机，
39、听各种教研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参加学校的科学教育与学生人文素养教育的讨论 的课题讨论，将环境教育、人文教育渗透到常规教学中。并积极参与区科学岗培班培训，已获结业证。 二、听从学校安排，务实工作工作总结 科学是一门紧跟时代步伐，属于前沿的课程，它涉及的学问面很广，上课的时候，还有怀疑，不知道怎么把握科学课的探究环节，怎样把握学问的精确性。但在本组教师的帮忙下，虚心向老前辈彭爱国教师请教，很快领悟了科学课的实质精神，把握住科学课程的教学模式，为了更快的适应科学教学，在开学第一周就备完全期的课，并尽心指导三年级的学生做好每一次试验操作，训练学生良好的试验习惯，如正确使用仪器;爱惜器
40、材;准时保洁等，把教会学生认真观看作为每节课的教学宗旨。指导他们写观看小作文，标准填写试验记录表等。期末，设计与教材严密联系的，符合课程标准的科学考核，并把科学考核作为综合评价学生的标准。本期，负责生态园地的治理及建立，结合教材仔细组织学生参与其次课堂种植组，学生通过种植油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科学探究兴趣，并收获累累。 搞好科学教学，任重而道远，积极协作科学组做好各项工作，使之圆满完成。 小学教师年终工作总结11 一学年很快就过去了，回忆这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切
41、实可行的教学方案。结合“作风建立年”和“质量建立年”的活动，本人积极的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教育教学力量。 一名好教师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西教师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作。
42、一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，始终坚持以“学生进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心预备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生积极参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的力量训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审
43、题，边审题边思索，进展自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀教师。 看完小学教师年终工作总结范文你是不是心里有底了啊
44、？ 小学教师年终工作总结12 为了让学生愿意地承受美术这门艺术教育，并且喜爱上这门学科，激发学生学美术的兴趣是特别重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造气氛和打下良好的根底。 岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当三年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下： 一、贯彻落实教学规划： 本学期我仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育;教学中我仔细遵照小学美术课程标准要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地
45、完成教育教学工作。 二、注意美术教学过程： 在教育教学工作中，我仔细遵照课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握了肯定的美术方面的根本技能和技巧，使学生提高审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成长久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和
46、技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，收到了良好的效果。 三、辅导学生细心绘画： 在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学期中，我愿意承受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、王明慧等同学参与了我的绘画指导，创作了一幅幅美丽的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。 总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培育了学生安康的审美力量和情操;提高了学生的观看、想象、思维和创新 力量，成绩显著。但尚有缺乏之处：一是照顾差生不够，还有少数个别学生的作品不抱负;二是课堂不够严谨，创新气氛不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作奉献!