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1、 小学生思想道德教育几点体会 小学生思想道德教育几点体会 对于小学生来说，很多道德品质的培育可以从行为习惯的培育开头，从行为习惯入手，贴近儿童的生活，在生活中获得道德教育。我认为：应当联系小学生的生活实际，同时充分发挥教育的优势，化抽象的说教为生动好玩的嬉戏，使小学生从被动承受转化为积极主动的参加，使小学生在玩中明理，乐中学做，从而逐步培育小学生良好的行为习惯，下面就谈谈我的几点做法。 一、让学生养成良好的习惯。 一个人的良好习惯往往是在儿童时期养成的。曾经有一个母亲，每次晚餐后吃水果，她都让自己幼小的儿子来安排，而儿子每次都是给爸爸妈妈和自己一人分一个，突然有一天，儿子发觉只有两个橘子了，就
2、问：你们都要吃吗？固然！尽管心中不情愿，孩子还是把两个橘子递给了父母，而父母则坦然承受了。之后母亲特别苦痛地说：我觉得这橘子一点味道都没有。但是这位母亲做得对，肯定要让孩子心中想到别人，并能正确处理你我他之间的关系，养成有孝心的习惯。由于行为是偶然的，当某种道德行为到达自动化程度的时候，就成为道德习惯了，假如德育能够让刺激和反响之间形成稳固的链接，它的目的就到达了。 二、引导未成年人如何做人: 中华民族历来最讲究做人。人们常说成才先成人，这就说明白做人的重要性。要把我们的未成年人培育成为能担负跨世纪伟业之重任的一代新人，就必需重视和坚持道德教育。然而，低年级学生由于缺乏社会和生活阅历，是非区分
3、力量差，经常会犯一些小错误。而对他们进展教育的确是一件难事，高深的理论听不懂，传统的说教又太枯燥。所以，我就抓住小学生热爱动画片这一特点，针对思品教育内容细心设计动画，把浅显的道理变成行政生动好玩的动画故事，让学生在观赏动画节目的同时明白道理，学会做人。如：有一次我发觉本班有两名学生把家里的几十元钱偷出来买零食吃，于是，我在对他们进展急躁教育的同时，把听说训练小猴子过生日一文提前进展教学，内容大致是这样的：小猴子过生日了，很多小动物都来向它表示庆贺。蚕姑娘送来了美丽的丝绸裙子；小蜜蜂送来它亲自酿的蜜。小猴子一边收礼物一边道谢。这时候，小老鼠也来了，它给小猴子送来了一篮子香甜的桃子，可小猴子说什
4、么也不要。这时我突然问：小朋友，你们知道小猴子为什么不要小老鼠的桃子啊？这可是小猴子最爱吃的东西啊！于是同学们就各抒已见，有人说：小老鼠自己不会种桃子，是偷来的。有的说：小猴子不能要别人偷的礼物。有人说：收下别人偷来的礼物就等于和小偷同流合污。教师顺势问：做小偷有什么危害呢？学生便知道这是不道德的，害人害已，扰乱社会秩序，这是违法的行为，偷大了就要判刑，严峻的还要枪毙。接下来我又播放了一组有针对性的教育动画片。内容主要反映一些少年由于屡教不改最终走上违法的道路。看后同学们深受教育，纷纷表示今后要诚恳守纪，决不做有损于国家和人们的事。好好学习每天向上，从小学好科学文化学问，长大为国家作奉献，自食
5、其力，用自己勤劳的双手来制造美妙、幸福的生活。事后两位从家里拿钱的同学主动向我成认了错误。并表示今后决不再犯。 同学们也初步懂得了自怎样做人的道理。收到了事半功倍的效果。 三、培育学生自理力量: 劳动是人生的第一需要，劳动是最荣耀的。然而，目前的未成年人绝大多数是独生子女，他们在家里都是小皇帝、小太阳。他们衣来伸手，饭来张口，不喜爱劳动人民，不懂得珍惜人们的劳动成果。为了培育学生的自理力量，我一方面常常创设一些情景让学生进展模拟或实练；另一方面,与学生家长协作，要求学生在日常生活中，积极进展自我效劳，主动参加家务劳动，从中获得劳动体验，培育良好的劳动习惯。如：我教学别说我小一文时，就细心设计了
6、这样几个环节。教师说：丁丁的确是个能干的孩子，他做那么多的事。那么我想我们班的同学也很能干，确定也能做很多的事情。能不能说给大家听听？有的说我能帮妈妈做来料加工；有的说我能帮奶奶穿针；有的说我会帮妈妈做生意.依据汇报状况教师赐予表扬。接着，利用小学生奇怪心强的特点，我又细心设计了一个课件，题目是：章鱼当考官。在内容没有消失之前让学生猜一猜，章鱼考官是笑脸还是哭脸。在奇怪心的驱动下，同学们就舍命的猜：笑脸！哭脸！.在同学们迫切想了解答案时，再请一个同学上去点击鼠标，当章鱼消失的是笑脸时，猜笑脸的同学就会情不自禁的大叫一声：耶！脸上露出得意的神情。原来是冬冬在帮妈妈洗碗，章鱼对冬冬的表现表示满足，所以露出了笑脸。转贴于中国论文 篇2:对中学道德教育与心理安康教育整合思索 对中学道德教育与心理安康教育整合的思索海口市第一中学林盈盈【