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1、 小学生防汛学问教育教案 一、教学目标： 1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。 2、了解洪水的特点等相关学问。 3、了解洪水爆发时的紧急自救措施。 二、教学内容： (一)导入 1、观看洪水造成的危害的图片或发放一些相关资料。 2、学生谈观看后的体会。 3、教师总结：是啊，古人说“洪水猛兽”洪水造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今日要学习洪水的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。 (二)了解洪水的相关学问 1、了解洪水的类型 洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。
2、结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水) 2、洪水的主要特点： (1)季节性明显 洪水集中消逝的季节时段称之为汛期。江河每年汛期降落的时间 有确定规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 (2)洪水峰高量大 受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。 (3)江河洪水年际变化不稳定 暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水爆发时的紧急自救措施 1、受到洪水威逼，假设时间充裕，应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围
3、的状况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3、在山区，假设连降大雨，很简洁爆发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 4、觉察高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。 5、了解呼救的方法： sos标识、利用明媚醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援 ) (四)学生总结本课所学学问，特别是紧急自救方法的学问。 (五)强调寻常不到溪边玩耍、摸鱼等
4、，防止跨坝洪水。 三、结合本校具体状况特要求做到以下几点： 1、回校或回家路上假设觉察路面过水，则原地返回，由家长或教师接送。 2、不能到江、河、水库等游泳，特别是不明水域。 3、发洪水时假设不能回校确定要与班主任取得联系。 4、学校规定的特别村寨的学生在发洪水期间，学校安排教师送行的，则学生到家后要打 给班主任报平安。 5、汛期学生离校须经班主任和值周办领导签字方可离校。 四、本课完毕，教师总结： 水火无情，我们寻常要多关注四周的环境，避开损害。 小学生防汛学问训练教案 一、教学目标： 1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。 2.了解洪水的特点等相关学问。 3.了解洪水爆发时的紧急自救措施。
5、 二、教学重点： 了解洪水的特点等相关学问 三、教学难点： 了解洪水爆发时的紧急自救措施。 四、教学过程： (一)导入 1.观看洪水造成的危害的图片。 2.学生谈观看后的体会。 教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今日要学习洪水的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。 (二)了解洪水的相关学问 1.了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水) 2.洪水的主要特点：
6、(1)季节性明显洪水集中消逝的季节段时称之为汛期。江河每年汛期降落的时间有确定规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。 (3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水爆发时的紧急自救措施 1.受到洪水威逼，假设时间充裕，应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上
7、屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区，假设连降大雨，很简洁爆发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 4.觉察高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。 5.了解呼救的方法：利用明媚醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援 ) (四)学生总结本课所学学问，特别是紧急自救方法的学问。 (五)强调寻常不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。 小学生防汛学问训练教案 活动目标: 1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性大事，敲响警钟，提高学生的警觉；
8、 2、通过向学生介绍一些灾难事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾难预防力气； 3、通过向学生介绍一些面对灾难的自救及逃命方法，提高学生的自救力气。 活动预备: 1、预备一些比较典型的汛期灾难大事的材料； 2、安排几名同学排练一些预防灾难的姿势； 3、预备一些防雷防汛的学问。 参与人员： 班主任与全班同学。 活动时间： 20xx年xx月xx日 活动流程： (一)主题导入 我们先看几幅图片，听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。” (2)雷电及汛期灾难前兆 (1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统接近的征兆，午后往往有强降雨发生。 (2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般
9、午后会有强雷雨发生。 (3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。 (4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨马上降落的征兆。 (5)看到天际有漏斗状云或龙尾巴云时，说明天气极不稳定，随时都有雷雨大风降落的可能。 主持人：期望同学们能够将这些学问学以致用。 (3)雷电及汛期灾难事故预防措施 我们应当实行什么样的预防措施呢?看看我的防雷秘诀是什么。 1.不要在大树底下避雨。由于下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，假设用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。 2.下雨时不要在水边(江、河、
10、湖、海、塘、渠等)、凹地停留，要快速到四周枯燥的住房避雨，要观看住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。 3.不要拿着金属物品在雷雨中停留，由于金属物品属于导电物质。 4.打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 (四)雷电及汛期灾难事故自救及逃命方法 1、假设打雷、闪电时，我们在户外，记住不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。 2、假设在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应抓紧趴在地上，尽量低下头，由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以削减遭雷击的危急，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。 (5)班会总结 通过今日的主题班会，我们学习了很多关于防雷防汛的学问。期望各位同学确定要重视。我们的生命只有一次，所以，千万不能用它来开玩笑。