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1、 小学英语教师学习计划(3篇) 书籍是人类珍贵的精神财宝。阅读是人们重要的学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。英国有句谚语:“不读书，就像废纸”，可见读书的重要性。教师的一个重要特点是爱读书，乐于学习，擅长从有用的书中吸取养分。所以想多读书，不断更新自己的教育理念，丰富自己的人文修养和生活、生存力量和自我关心。 一、阅读目标 (一)成为更有内涵的教师 通过学习经典的教育理论，可以提高我们的理论和实践水平，重构我们的专业学问构造，提高我们的修养，丰富我们的生活。 (二)在阅读中提升自己的思想境地。 通过阅读美国文学，丰富自己的文化遗产，建立自己的精神家园。要“建立书香
2、教师队伍，利用一切可以利用的时间进展学习，为师生共同成长打下坚实的根底，为建立文明社会、促进学习型社会的形成作出我应有的奉献。 (三)在阅读中提高自己的生命保健意识。 通过阅读医学书籍，了解安康学问，运用安康学问，改善自己的安康，一个人可以用安康的身体做得更好。同时，我们也将安康保健的常识传达给同行，一起共享安康和欢乐。 二、阅读时间表 保证每天下午安排肯定的阅读时间，充分利用网络，在线阅读，了解把握教育教学的信息和动态，利用群与同行沟通阅历。 三、阅读安排: 1、新课程改革心理安康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程下教师行为的变化
3、5、“观赏你的孩子父亲对素养教育的看法” 6、“不生病的才智” 7、“求医不如求己” 四、阅读步骤: (一)依据自身实际，制定切实可行的阅读规划，结合教育局推举的连续教育书目和有利于提高自身各方面力量和水平的书籍。 (二)充分利用学校图书馆和阅览室的设备和图书。 小学英语教师学习规划其次局部为了更好地适应新课程教学的需要，我将努力提高自己的教育教学水平，在科研和课题上取得进步。在这学期的工作中，我将从以下几个方面学习: 第一，勤于学习，丰富理论学问 1、坚持阅读与专业学问相关的书籍，以及教育教学理论书籍，并广泛了解其他专业学问来拓展自己的学问面。努力从各个方面充实自己，从而不断给学生新的信息、
4、新的学问，让课堂教学永久是新的。 2、做一名学习型教师，利用业余时间为个人教育学习，提高文化素养。 3、积极参与校内校外讲座，多向有阅历的教师请教。 其次，擅长反思，深刻端详自己的教育教学策略 1、做一个擅长反思，勤于积存的教师。 2、反思教学过程中的得与失，反思教育学生的点点滴滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔和教育故事。 3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀的教师。 第三，制造精彩课堂，提高课堂教学力量 1、在总结自身教学特点的根底上，大胆创新，提高课堂教学效率，使自身教学具有肯定的特色。 2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课，坚持每学期参与教育教学研讨会。
5、第四，乐于学习，增加教育科研力量 1、在平常的教学中，把自己的行动与教学讨论结合起来，不断总结，发觉问题，讨论它们，最终解决问题，并改良教育教学。 2、讨论过程有序，每个阶段都有规划和总结。边讨论边反思，记录讨论过程中的实践阅历。 总之，我的目标是成为一名科研型教师，在教学实践中，我会反思自己，深入学习。不断发觉、改良和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持以讨论的眼光、讨论的态度、讨论的方法从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、讨论、学习一体化的工作生活方式。 小学英语教师学习规划2 为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所进展，在本学期的
6、工作中，我将从以下几方面进展学习： 一、勤于学习，丰富自己的理论学问 1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。 2、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。 3、积极参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的教师请教。 二、擅长反思，深刻省察自己的教育教学策略 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。 2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名
7、优秀教师。 三、打造精彩课堂，提升课堂教学力量 1、在总结自身的教学特点根底上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有肯定的特色。 2、积极参加各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参与教育教学方面的研讨活动。 四、乐于讨论，增加教育科研力量 1、在平常的教学中，把自己的行动和教学讨论结合起来，不断地总结，发觉问题就讨论问题，最终解决问题，改良教育教学。 2、讨论过程有序，每个阶段做到有规划、有总结。边讨论边反思，记录讨论过程中的实践体会。 总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入讨论。不断发觉、改良和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用讨论的眼光、讨
8、论的态度、讨论的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、讨论、学习一体化的工作生活方式。 小学英语教师学习规划3 一.工作方面 在本学期我担当三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都严密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进展有效的课堂教学，提高效率。
9、对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮忙，使每个学生都有所提高。 除了教学工作，我还担当教育干事一职。教育处是学校治理业务的综合职能机构，作为一名教育干事，我以当好教育主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作： 1 、根据学校教学工作规划，准时、妥当、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进展教研活动，有利于教学条件和
10、设备的充分利用。 2 、按学校教学工作规划的安排，帮助教育主任结合学校实际状况，统筹安排教学工作，并落实教学规划的实施和检查。 3 、帮助教育主任进展教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、治理工作。 4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的预备工作，预备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监视、检查。 5 、负责各种考试成绩表格的设计、预备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。 二.学习方面： 多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 三.教研方面： 准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。 四.纪律方面： 严格执行学校的各项治理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。