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1、 小学生感恩老师演讲稿8篇 小学生感恩教师演讲稿8篇 小学生感恩教师演讲稿篇1 教师们，同学们： 早上好! 今日很快乐和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有“一日为师，终生为父”之说，同学们固然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开教师的辛勤耕耘，它倾注了教师很多心血。因此，我们要感谢教师，由于知恩图报是中华民族的传统美德。 教师是我们的启蒙人，是他们教会了我们很多学问，告知了我们很多真谛，教师的功绩我们应当时刻牢记在心。在学生中间，对教师怀有深深爱戴之情的人不计其数，固然也应当成认，还有一局部学生，他们滥用教师的和善，对教师的辛苦视而不见，他们给教师带来的苦恼远远超过了赐予
2、他们的欢乐，但教师又说过多少呢?教师并没有在公开场合批判哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。我们也应当知道，教师也有生病的时候，他们完全可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。这个时候，莫非我们不应当更加敬重我们的教师，更加爱我们的教师吗? 我们的教师如此辛苦，我们又该如何回报他们呢?既然我们每天都和教师在一起?我觉得假如你能仔细地预习、听课、发言、做作业，那就是对教师工作的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表达我们对教师的爱戴和敬重，如在教师疲乏或休息的时候尽量不去打搅，遇见教师的时候真诚地问候并主动让路，可
3、以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝愿，以表心愿，更可以与几个同学相邀，共同到教师家里登门访问等。我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。 感恩，不仅是一种礼仪，更是一种安康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢教师教给我们丰富的学问，感谢教师教给我们学习的方法，更感谢教师教给我们做人的道理。 感谢大家! 小学生感恩教师演讲稿篇2 教师被誉为人类灵魂的工程师，是培育祖国新一代花朵的园丁，是天底下的太阳.教师的职业道德修养至关重要.爱是教师职业道德的核心.很多有成就的教育家和优秀教师，都特别重视爱的教育. 高尔基说过：“谁不
4、爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职.师爱比渊博的学问更重要.能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需要，教师的爱对学生来说是一种很有作用的鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用. 一.爱学生就必需严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒.“教不严，师之隋”.严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到进展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心安康的严.诚然，严格要求不等于惩处学生或随便指责学生，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对教师敬而爱之
5、，而不是敬而畏之.例如：学校发了一张“小学生素养综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后静静地来找我，红着脸低声说：“教师，我很想当一名三好学生.”原来这位同学劳动没达标，想找教师高抬贵手.我严厉地说：“不行.你其它方面都达标，而且做得很好，教师信任喜爱劳动这一项你肯定能行.”从今，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活.我感动地在喜爱劳动这一项为他写上达标两字.他向我投来感谢的目光.教师对学生的严格要求是出于真诚的爱.严以爱为根底，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶.严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露. 二.爱学生就要敬重学
6、生的人格 爱学生就要敬重学生的人格，建立公平的师生关系.学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是教师想让学生怎样，学生就会怎么样.因此，教师必需努力把自己的教育和教学适应学生的思想熟悉规律，决不能把自己的意志加于学生.敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的制造潜能，爱护学生的合法权益.切勿损害学生的自尊心和自信念.同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关怀和帮忙.这样，一种民主公平、亲切和谐的良好的师生关系建立起来了.记得有一年我教五年级.我们班上有“一棵枯槁的小草”小邓，在众
7、多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调.黄瘦的小脸，很少见她笑过，反响慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落.有一次上课，我要求同学们做小花鹿.全班只有小邓没有完成任务，我严厉地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍旧不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话.“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪.原来她爸爸死了，妈妈病了.我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心.打这以后我想尽一切方法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，答复我的方法是害怕地点头或摇头.我们之间的距离越来越远了，我决心专心来补
8、偿.我亲自做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上拂过一丝微笑，她承受我了.从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余教师好”.由于我对她的好也同样引起同学们对她的留意和关怀，小邓的转变很大，性格开朗了很多.爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌. 三.爱学生要擅长发觉学生的闪光点 爱学生还要擅长发觉学生的闪光点，转化“问题生”.“闪光点”即优点、特长.任何一个学生都有自己的优点，特长，“问题生”绝不例外.教师要擅长发觉学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的士气.只要细心观看，最
9、终都会淘尽黄沙始得金.转化“问题生”除了多观看外，还应多了解、多关怀、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃.孔子说“有教无类”，实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的. 总而言之，师爱是一种鼓励学生共性和谐进展的无可取代的教育力气.爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵.有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育.喜爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力.愿每一位教育工都能为自己的学生奉献出无私的爱. 小学生感恩教师演讲稿篇3 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 金色九月，秋高气爽。
10、在这布满着丰收喜悦的季节，在此，请允许我代表大家，向辛苦耕耘在讲台的教师们表示节日的庆贺和亲切的问候!并诚心祝福教师们工作顺当，生活开心! 我们常说：教师是春蚕为我们吐尽雪白的丝缕;教师是蜡烛为我们点燃求知的火焰;教师是桥梁为我们铺平前进的道路。这几句话，正是我们教师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个教师，不管是年轻的还是年老的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。那几位老教师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：教师总是要我们做这做那的，还要批判我们，怎么会像自己的妈妈?可同学们想过没有，假如教师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，教师不管;你做错了事，
11、教师不问，你说他是一个好教师吗?同学们可以回想一下，当你刚迈进小学的大门时，你熟悉多少字，知道多少事，可现在呢?这其中一点一滴的进步是否都包含着我们教师的心血? 教师节到了，我们该怎样来庆祝教师的节日呢? 东方少年杂志上曾经登载了一篇文章，说的是一个孩子在教师节降临之际，费力心思想送给教师一个礼物，可送什么呢?他想送一张自己做的贺卡，可是担忧自己拙劣的手所做出来的贺卡教师不会喜爱;送一束鲜花，又担忧花儿凋谢后教师会忘了自己的心愿;送一支精巧的钢笔呢?他又担忧要是别的同学也送的话，教师会分不清哪一支代表了自己?想来想去，实在没留意，于是他就去问教师：“教师，教师节你盼望收到什么礼物?”教师笑了说
12、：“最好的礼物是在将来，请你现在就开头预备，10年，20年后再送给我。”同学们，你们知道教师要的礼物是什么吗?教师不要你们的贺卡，不要你们的鲜花，更不要你们的财物，教师要的是你们每天的进步。 同学们，让我们以实际行动来庆祝教师的节日。最终，请同学们洪亮地向身边的教师说一声：“教师，节日欢乐!” 我的演讲完毕，感谢大家。 小学生感恩教师演讲稿篇4 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 感恩，是我们每个人心底的一束火苗，它照亮着我们的内心，为我们的心里洋溢着暖和和花火。感恩，是一件特别美妙的事情，它让我们看到更多的花开结果，也让我们感受到一年四季中最暖和的瞬间。感恩，是一种美德，同时也是我们每个人
13、生命中最为感动的一片天地。同学们，让我们怀着感恩的暖和，去暖和每一个值得感恩的人吧! 今日，让我们一起感恩我们的教师吧，大家是否有观看过我们教师们的生活呢?其实我曾经观看过我们班主任教师的工作生活，她每天一大早就过来，然后到办公室整理好了自己东西之后就开头坐在班级里等我们来到教室了。班主任教师是一位特别负责的教师，许多事情她都是亲力亲为，她会特别的关怀我们，关注着我们每一个人的成长。放学之后，她也是最终一个走的。 其实大家有可能不知道的是，我们的班主任教师是两个孩子的妈妈，她有她自己的孩子要照看，但是她花了更多的时间来照看我们这些孩子，亲爱的同学们，你们是否觉得此时自己的内心有了一股暖流呢?这
14、是班主任教师的爱赐予我们的暖和，而此刻的我们，心里也已经产生了一束火苗，那就是感恩的火苗。 感恩我们的教师，其实是一件很简洁的事情，但也是一件需要不断付出真心的事情。许多时候我都问自己，你是否真正能够站在教师的角度去思索呢?有时候看着教师在讲台上奋力的讲课，我们同学们就只要坐在讲台下听课就可以了。教师的每一堂课都是站着上的，而我们学生呢?每一堂课都是坐着上的。究竟谁在为谁努力呢?有时候我们同学们还特别不理解，想要和教师去对抗，对辩论，其实在学习这件事情上，永久都是教师在为我们付出啊。我们应当懂得去感恩，而不是意气用事损害教师的心。 同学们，教师对我们的爱是很纯真的，由于对于他们来说，我们就是他
15、们的孩子，我们能够成才也能够为我们的教师们带来欣慰和荣耀啊!亲爱的同学们，盼望今后的我们不要再惹教师不快乐了，让我们怀着一颗纯澈的感恩之心，在今后的时间里，好好去感谢我们的教师，好好去珍惜和教师们在一起的日子吧! 小学生感恩教师演讲稿篇5 敬重的教师，同学们： 大家好! 假如说，是大地培育了参天大树，那么落叶归根就是为了反哺大地;假如说，是春风带来了生气使万物复苏，那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天的回报;假如说，是百溪千泉会聚成瀑布，那么瀑布付出的回报是震天撼地的辉煌;假如说，磐中是摇篮是苗圃，那么呕心沥血、辛勤耕耘的教师应当得到什么样的回报呢? 或许是自己太钟情于磐安中学，以致于在小学时就立
16、志肯定要考入磐中，通过一番努力，最终如愿以偿地成了一名磐中学子。磐中安静的校园、和谐的气氛都深深的吸引了我。然而通过短短几个月的相处，使我更加了解了磐中，它不仅仅只有外表的安静和闲适，并且是一个暗流涌动、藏龙卧虎之地。欣喜之余，确实感慨万千，我赞美磐中的教师，是他们培育了一代又一代精英，是他们让升学率一年比一年高。是他们为建立祖国输送了一批又一批栋梁之才。 当晨曦微露时，他们就已经消失在磐中的校园里，开头了一天的劳碌。当夜幕深垂时，他们的办公室依旧灯火通明，批作业、备教案，忙得井井有条，忘了疲乏，忘了回家。 他们为了工作，舍小家顾大家，有的悄悄无闻，把自己的青春年华奉献给了教育事业;有的积劳成
17、疾，落下了一身的毛病。但是他们仍旧兢兢业业，一丝不苟，这种高风亮节的红烛精神怎能不让我们赞美，怎能不让我们深深感动呢?怎能不让我们 我们是蜜蜂，教师是我们采蜜的花朵;我们是花朵，教师是护花的绿叶，我们是幼苗，教师就是那称职的园丁，他们不是船长更不是将军，只是一般的水手或士兵，但他们却培育了很多个船长和将军。他们为学生的成绩而微笑、流泪、鼓掌、欢呼。他们为学生的挫折而苦恼、彷徨、焦虑、思考。 岁岁年年多少事，迎来送往何其多，同学们你们算过吗?教师一节课要站45分钟，那么一年、十年、几十年呢?中国有举世著名的丝绸之路、长征之路、登极之路，那么教师脚下的路能与之媲美吗?我们的答复是确定的，由于这条路
18、同样是用喜爱、执着、奉献和牺牲写就里程和路标! 同学们，师恩重如山，你想到该怎么回报了吗?不要等到将来，不必等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，把我们最真诚的谢意和最美妙的祝愿献给我们的教师。 我的演讲完毕，感谢大家! 小学生感恩教师演讲稿篇6 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家下午好!今日我演讲的题目是感恩教师。 教师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。 独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子好像漫长，年少的我们有些轻狂。看着教师脸庞刻下的烙印，内疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。 当鸟儿动听唱歌
19、，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳动，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。 教师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有分散的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。 您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂 每个教师都有苦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。 每个教师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必需装着全部的学生。 每个教师都有令他苦恼的学生，但他知道教育需要等待
20、、需要急躁。 每个教师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力肯定来自学生的期盼。 每个教师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，肯定是来自内心的开心，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。 教师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。 又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。教师。在您劳碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“感谢有您一路陪伴。” 感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 课堂上，一道坚决的目光，一个轻
21、轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知教师，“教师，我能行”，更是对教师的感恩。 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩教师! 感谢大家! 小学生感恩教师演讲稿篇7 亲爱的教师、同学们： 大家好! 教师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。作为学生的我们应当学会感恩教师。 在人生的旅途上，是教师为我们点燃盼望的光线，指引着我们前进。是教师为我们插上抱负的翅膀，飞翔在学问的海洋上。没有春的
22、耕耘，哪来的十里荷香，尊敬的教师们，愿你们永久是春的使者，将温暖的阳光洒满人间。 一支粉笔，能点拨学问世界的迷津;三尺教鞭，能教导我们通向抱负的道路;一块黑板，登记你们的无限深情。父母给了我们身躯，而你们却给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。教师们，是你们启迪我们真正领悟了大自然的恩惠，从今我们读懂了每一瓣绿叶，每一片云朵，每一朵浪花。你们满怀爱心地制造出我们这一支强大的队伍，为祖国的将来出力。看，这就是一名人民教师在他有限的生命里制造的奇迹。我们的祖国不正是有着千千万万这样的教师，才使得高科技高素养的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。 教师，是擎天的柱，是使人类绵延不绝，不断进步
23、的大军，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。现在，让我们将热闹的掌声送给我们敬重的校长和教师们。我们不是诗人，无法用美丽的语言描绘教师们，我们也不是画家，不能泼墨丹青，全神地勾画教师们容貌，我们更不是个作家，不能华美的词藻形容教师们。或许只有敬重教师，仔细学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，为社会作出奉献，这才是我们献给教师最好的礼物。 教师啊!像天空一样宽敞的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请承受我们真诚的祝愿吧! 感谢大家! 小学生感恩教师演讲稿篇8 敬重的教师、同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是感恩教师。 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空
24、，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的教师。 教师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种召唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有漂亮的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场! 师生情，是人世间最严厉的情：犯错误时教育我们的是教师;遇到困难时第一个想到的是教师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情! 感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩; 下课后，在走廊里看到教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，也是感恩! 用优异的成绩，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知教师，“教师，我能行”，更是对教师的感恩。 感恩教师，您给我前进的动力; 感恩教师，您给我飞行的翅膀; 感恩教师，您给我指明人生的方向; 感恩教师，您给我放眼世界的慧眼 鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永久不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的教师! 感谢大家!