《小学班级策划活动方案设计(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班级策划活动方案设计(14篇).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学班级策划活动方案设计(14篇)小学班级筹划活动方案设计篇一 和全部大型活动一样，班形赛前也进展了宣传，可能是由于在两个校区不好进展集中宣传的缘由吧，我觉得宣传的力度还是不够大，在xx校区根本很少能看到有字报和海报，大多数字报和海报根本活不过半天。 我觉得宣传不应当只由我们部门进展，应当要求每个参赛班级都参加宣传活动，提交每个班的宣传海报和字报或者直接由本班张贴，这样不仅减轻了我们的宣传压力，也使得宣传内容更加多样。同时，我们宣传的形式除了贴海报和字报，还可以发宣传单，个人认为发宣传单能比贴海报、字报起到更好的宣传作用。 预赛进展的很顺当，中间没什么过失，每个委员也都做好了自己应当做的。不
2、过可能是在小教室进行预赛的缘由，预赛的表演现场气氛不很热闹，虽然我在的那一组表演的内容都很活泼，但是由于人太少，反响不是很热闹。 对我来说，决赛举办的.相当胜利，现场气氛也很好，加油、赞叹的声音此起彼伏，观众多了感觉真的不一样。但是决赛也有个比拟大的缺陷，那就是评委的问题。从外学院请来评委虽然可以有公正之说，但是我们班形中英文占80%以上，请来的其它学院的领导或教师很有可能只能看得懂形式，却不能了解内容。 我觉得赛后宣传还是有必要进展的，例如宣布获奖班级及名次，以及盼望同学连续关注等内容。 小学班级筹划活动方案设计篇二 “陶花飘香，陶子飞飏” 为庆祝20xx年“六一”国际儿童节，使我校全体同学
3、过一个丰富多彩、欢乐并富有意义的儿童节。学校通过开展慰问、庆祝、表彰活动，来营造深厚的.节日气氛，让少先队员在参加集体活动中体验欢乐，承受教育，感悟生活，培育积极向上，乐观进取的精神。同时结合我校学陶特色，将开展主题为“陶花飘香，陶子飞飏”的庆祝活动，促进学生安康成长，共性凸显，才艺彰显，全面进展。 20xx年六月一日(星期一)上午9:30 麓西中心小学大操场 1、领导莅临(9:20)地点：闻知楼一楼会议室 2、“六一”庆祝活动(9：3010：30) (1)介绍领导和来宾(学生) (2)少先队员敬献红领巾(xx) (3)岀旗、敬礼、唱队歌(xx) (4)少先队员献词(xx) (5)校长致辞(x
4、x校长) (6)“六一”表彰(xx) (7)宜城街道领导讲话(待定) (8)区领导讲话 (9)呼号、退旗 (10)文艺表演 3、领导视察校园 小学班级筹划活动方案设计篇三 20xx年11月9日 亲子活动济南动物园内容与要求： 1、体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的欢乐。 2、通过观看、介绍、观看表演等活动，激发幼儿宠爱动物的情感。 1、在活动前，已通过谈话，家庭联系电话等途径让家长、幼儿了解秋游的.地点与内容 2、家长与幼儿共同预备秋游物品。 3、活动前曾开展过争论活动，让幼儿懂得外出活动时要留意安全卫生等。 出游前预备秋游活动争论沟通延长留意事项 一、提本次亲子活动的要求、留意事项（安全、卫生
5、、守时等） 1、向家长介绍本次活动的实践意义。 2、在班里开展安全、卫生教育。 3、组织幼儿入厕，预备动身。 二、活动过程（济南动物园） 1、-要去幼儿园的家长和幼儿共同在幼儿园内集合（肯定要准时）。 2、-班车动身去济南动物园 3、-到达动物园后，幼儿在家长的带着下游动物园,幼儿园教师讲解（游玩时不要脱离队伍）。 4、-用餐（中午自备午餐，集体共享） 5、-连续游园 6、-（自由活动时间）下午3点在动物园门口集合。 三、争论沟通（回家路上） 1、争论话题：今日你玩得快乐吗？为什么？你看到了什么？知道了哪些动物的隐秘？ 2、家长、教师表扬幼儿进步之处。 四、延长 1、请家长帮忙幼儿记录自己的发
6、觉，并将秋游照片带到幼儿园沟通。 2、家进步行书面的小结与反应。 五、留意事项 1、请各位家长自行开展外出安全工作，活动期间，严禁幼儿单独行动，观看动物时留意保持适当的距离，请肯定看好自己的宝宝。 2、爱惜公共环境，不随地扔垃圾，请家长给孩子一个良好的示范和典范。 小学班级筹划活动方案设计篇四 20xx年五月的其次个周日5月8日是母亲节，为了培育学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，分散和提升孝母感恩的良好道德风气，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培育学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将详细事宜如下： 1、了解母亲节的来历，知道母爱的宏大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情
7、感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得“感恩、孝亲”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。 2、增加学生的感恩意识，增加社会责任感，培育安康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理力量，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 3、使学生体会父母的辛苦，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 1、通过校园播送宣讲我校“感恩母亲节”活动方案。 2、16年级召开感恩父母的主题班会【5月9日】。通过主题班会，让学生熟悉到，我们的成长，离不开父母哺育之恩，使学生熟悉到“感恩、孝亲”是中华民族的传统美德; 3、15年级自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，
8、道一声辛苦了，送一句祝愿语【第11周完成，5月7日周六回家后送给母亲】。 4、14年级通过弟子规教学，宣传中华孝道，并布置周末实践作业来帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等)【5月7日周六、日在家完成，用照片形式传给班主任，每班在精选1张传给德育处】。 1、充分重视各班要以此活动为契机，细心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。 2、加强指导班主任要依据本方案的要求，结合本班的实际，仔细做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进展分工预备。 3、注意实效各班要在开展此项活动的根底上，将感恩活动的内涵，进一步延长，教育引导学生学会主动感谢与关心他人，学会与同学和谐相处
9、，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。 小学班级筹划活动方案设计篇五 为弘扬社会主义核心价值观，增加校园文化气息，丰富校园生活，为学生搭建施展共性的舞台，培育学生动手、团结协作、自我效劳的力量，经学校讨论打算，进行庆元旦暨首届美食节活动，让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的气氛中收获欢乐，过一个充实而又有意义的节日。 食韵 活力 欢乐 12月31日下午 1.11:3012：30做好预备，负责教师及家委会家长到位。 2.12:40活动正式开头，14:40活动完毕，场地清扫。 3.放学时间：15:20。 四（3）教室 （一）前期预备 1.12月25
10、至30号，各班班主任在班中宣传发动，鼓舞学生在家独立或与父母合作完成一道美食。 2.班级文艺节目预备。 3.学生制作“回眸20xx”纪念卡：全体学生和自己的家长一同回忆自己的20xx年，全家动手制作一张回眸纪念卡（贴上照片，写上爸爸、妈妈、自己的.话）。 4.布置“畅想20xx”作业：班主任设计一个主题，全体学生想一想20xx年自己的一个心愿和肯定要完成的一件事（肯定要可以实施的一件事）。 5.各自教室进展简洁布置，营造适合“元旦”及“美食节”活动的环境。 （二）活动过程 1.回眸20xx 选择局部学生的“回眸20xx”纪念卡在活动上进展沟通共享，选优秀作品拍照存档。 2.畅想20xx 请每位
11、学生和教师说出20xx年自己的一个心愿和肯定要完成的一件事，最终，由班主任为学生送上新年的寄语。 3.我行我秀 班级组织有特长的学生在活动中进展才艺展现。 4.欢乐美食 主食：炒饭、煎饺子、麦锅贴、茶叶蛋 主菜：牛肉炒蚕豆、快乐腰果、老鸭、鸭舌、可乐鸡翅、羊排、炸鸡腿、炸虾、糖醋排骨、薯条、手撕鸡、水果拼盘、 汤类：羊肉萝卜汤 甜品：龟苓膏、双皮奶、红枣汤、西米露 饮料：豆浆、养乐多 带回家：冰糖葫芦、饼干、番薯干 5.活动总结 a.班主任教师依据同学的表现状况评比“优秀学生”5-10名进展表彰。 b.将学生优秀作品、活动照片交到学校大队部 小学班级筹划活动方案设计篇六 欢乐的圣诞节 1、了解
12、西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育学生能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练学生的观看力量及动手的敏捷性。 学校圣诞节活动主题一：自制图书“我看到的圣诞节“ 1、请学生说说圣诞节四周环境的变化。 (1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2)你看到了圣诞节是什么样子的? 2、师把学生所看到的圣诞节编成一个小故事，与学生进展叙述。 3、请学生把自己看到的圣诞节画下来，师叙述“学生看到的圣诞节“引导学生自己看到的圣诞节进展作画。 4、帮助学生把作品订成一本小图书，引导学生叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 学校圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿
13、响叮铛 1、教师播放铃儿响叮铛音乐与学生依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。 2、引导学生观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。 3、学生倾听音乐，引导学生大胆积极的做出动作。 (1)学生倾听音乐，让学生说说：你听完这首歌曲有什么感觉? (2)请学生为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导学生进展观看和仿照。 (3)教师把学生表演的动作进展组合，师范表演。 (4)引导学生学习韵律表演，重点指导学生跑跳步的动作。 4、请学生自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进展的表演。 小学班级筹划活动方案设计篇七 今年的5月xx日是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节马上降临，为进一
14、步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的连续与延长，并以母亲节活动为契机，对学生进展责任意识和行为习惯的养成教育。 让学生学会敬重和关怀长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培育语言表达力量，动手实践力量、综合运用力量。 阳光、亲情。 (一)宣传发动阶段 1、利用班队会课对学生进展感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，妈妈，您辛苦了。 2、各班积极发动学生参加感恩母亲的活动。 3、各班依据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让
15、学生参加感恩母亲活动。 (二)详细实施阶段，活动内容参考。 1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝愿;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。 2、三六年级学生开展“阳光、亲情“主题征文活动。(全体参与) 3、搜集母爱的名言，编印名言集。 4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参与) 1、评比优秀“阳光、亲情”主题征文。 2、评比“爱心小天使”，一至六年级，班级推举，学校表彰。 小学班级筹划活动方案设计篇八 1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。 2.通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，教师共同共享节日欢乐。
16、 20xx年x月x日。 彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。 (一)大家一起来布置教室环境。 主要为学生帮助递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让学生也体验圣诞节环境布置的欢乐，感受劳动带来的充实与骄傲感。 (二)圣诞节学问普及及神奇嘉宾派送礼物。 教师叙述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发学生宠爱圣诞节、情愿与伙伴一起享受节日欢乐的情感。点蜡烛，带学生许愿，期盼圣诞老人的到来神奇嘉宾出场扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但学生需会说“merry christmas。” (三)共享平安果 (四)嬉戏： 1、欢乐传递。 玩法：教室前面摆
17、放一堆气球，请学生分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名学生快速捡起气球传递到本队其次名学生，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。 2、踩气球。 本组学生手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。 3、歌伴舞。 在圣诞节欢乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。 (五)制作圣诞节礼物。 请学生自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节欢乐。 小学班级筹划活动方案设计篇九 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试
18、进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6、参加节日嬉戏。 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。 一、圣诞节到了 1、播放歌曲铃儿响叮当，今日教师给小朋友们带来一首好听的歌。 2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？ 3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？
19、圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ 4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 二、介绍活动材料和要求 1、美工区： 用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。 学生通过看流程图，尝试折圣诞帽。 画画要送给朋友的圣诞节礼物。 2、益智区： 戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的.数量给它们送相应数量的礼物，并一边表达：几只某某动物我送你几个某某礼物。 3、阅读区： 排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 三、学生自选区域操作，教师巡回指导。 1、帮忙美工区的学生看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮忙力量弱的学生在彩纸上画出
20、圣诞礼物，让学生剪下装饰圣诞树。 2、要求学生在操作送礼物的时候要一边叙述自己的操作过程。 3、鼓舞阅读区的学生认真观看图片，大胆叙述自己对图片的理解。 四、展现学生作品。 学生相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放音乐教师带着学生表演歌曲铃儿响叮当。 小学班级筹划活动方案设计篇十 一、活动主题：向xxxx欢乐进发! 二、活动目的 为庆祝xxxx年元旦的到来，感受新年新气象，回忆xxxx年的收获与胜利，展望对新年的盼望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们制造一个展现自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回忆与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。 三、
21、活动时间：12月27-31日 四、活动地点：学校西操场、各班教室 五、活动内容： (1)展现学生特长，全员参加。 (2)节目形式多样化，内容安康活泼。学校统一安排三项活动： a、一至六年级每班选男女各三名学生参与跳绳竞赛。 b、四至六年级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。 c、班级主题活动。依据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展现，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗读、古诗背诵、经典诵读等工程。 六、详细要求： (1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比) (2)各班级活动要制定出符合主题的详细方案
22、，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进展。(12月28日上交方案)。 (3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。 七、评奖方法： (1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进展评比。 (2)本次活动结果将纳入1月班级考评。 八、活动留意事项： (1)各班要细心筹划节目，活动要全面，充分呈现学生才艺特长。 (2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提前。 (3)活动完毕后将教室卫生清扫洁净(各楼层严格掌控厕所卫生)。 小学班级筹划活动方案设计篇十一 为增加学生的仆人翁意识，增加班级分散力，提高学
23、生自我治理力量，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创立特色班级的活动，盼望在创立的过程中让师生的力量能够得到熬炼，更重要的是盼望通过特色班级的创立，提升校园的文化品位。 通过积极引导，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一学期的建立，较大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。 沈建琴、德育处全体人员及各年级组长 （一）创立内容： 每班可以从学生学习习惯、力量培育、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创立目标和内容，形成创立主题，并给自己班级进展特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、
24、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。 （二）实施步骤 活动包括申报、授牌、评估、监视四个阶段。 1、申报阶段：由各班班主任依据班级实际状况组织学生争论申报工程，进展自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建立目标、实行详细措施等，最终由班主任递交学校德育处备案。 2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报工程以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建立目标、班主任寄语等） 3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求
25、上交书面小结，表达创立过程，并附有关资料） （2）校评。各班依据申报的内容开展相应的特色活动及展现，学校成立活动领导小组，对活动展现状况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评比出特色班级创立先进集体（活动中要有资料的积存：图片和文稿等，作为最终进展评估的凭证）。 4、监视阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发觉与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，其次次赐予摘牌。 （三）评估标准 特色班级先进集体必需首先具备评比的根本条件。先进集体的评估分为两局部，班级特色活动展现赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。 （
26、四）嘉奖方法： 被评为特色班级创立先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评比优秀班主任的重要条件。 总之，各班特色班级名称确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效为原则。盼望各班充分发挥学生主观能动性，积极参加到这项活动中，早日形本钱班特色。 小学班级筹划活动方案设计篇十二 为了迎接20xx年元旦的到，感受节日的气氛，进一步丰富校园化生活，努力营造积极向上、安康明的校园化气氛，增加学生集体荣誉感和合作精神，更好的推动我校的进展，学校将举办全校师生“庆元旦、迎新春”艺演出。详细活动方案如下： 一、晚会主题：“和谐奋进展望新年” 二、活动时间：20xx年12月底或20x
27、x年1月初(看天气状况另行通知) 三、活动地点：校操场 四、参与人员：全校师生 五、评委：周柳青、胡芳芳、应晓莹、张奕玲、杨优姬、应露清 六、节目内容及形式 1、节目内容紧紧围绕主题，突现学校教育教学、校园化、明礼仪等进展艺术创作。 2、形式不限，具有创新性和国情、乡情、校园特色，积极向上，能表达安康性、思想性与艺术性的统一。 3、参考形式： 歌舞(民族舞、现代舞、街舞、广场舞等)、相声、本剧、音乐剧、话剧、哑剧，小品，时装秀，体操，武术等。 (注：独唱节目要求质量高，不作评分，欢送助兴) 七、评分细则及要求 1、表演水平： 语言类：吐字清楚，一般话标准，富有情感。 舞蹈类：动作整齐到位，整体
28、协调统一，表达舞蹈主题。 唱歌类：音调精确，咬字清楚、声音光明，心情到位。 2、形式创新：新奇，有创意。 3、服装道具： 服装道具预备充分，符合表演剧情。 4、出场和谢幕：有组织有纪律的出场和谢幕。 5、表情：自然、自信。 八、嘉奖方法 晚会对节目进展现场打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，奖金分别为200、10、100元。 九、相关说明 1、每个节目时限不宜超过分钟，(语言剧可延长至7分钟)。 2、请各班于12月18日前将参演节目报给胡佐浪教师(每班限报1个节目)。参赛的节目请将自备的vd光盘或p、p4于12月27日前上交应国华教师处，并注明班级、ab面、曲目序号、名等。 3、各位班主任要高度
29、重视本次活动，积极组织排练，排练期间肯定要确保安全。同时要充分发挥学生主导作用，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建立，增加班级分散力。 十、工作组人员安排 活动统筹安排：胡佐浪 幕布、舞台、音响：胡佐浪 主持人指导：曹超群 录像摄影：应荣楷、吕晓虎 晚会活动后期撰稿：郑晓奕、郑益 十一、未尽事宜另行通知 小学班级筹划活动方案设计篇十三 新的一年马上过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的时机，元旦庆祝就是让学生过一个自由欢乐的节日，给学生的童年留下一个美妙的记忆，少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案： 时间：xx-12-31(
30、周六上午)，本次活动共分为三个环节，分别是： 1、班级庆祝：7:408:20预备工作：班级布置、活动安排。(领导班子进班祝愿)。 2、校级游艺：8:30-9:50共分为八个单人小嬉戏，每个学生可参与其中三项，分别设一、二、三等奖和相应奖品。(各嬉戏负责教师8:20到竞赛场地就位，预备好竞赛用具)。1-3年级从嬉戏一到嬉戏四中间选三项竞赛，46年级从嬉戏五到嬉戏八中间选三项竞赛。总负责人：张校长;详细负责人：谭承朴，全体教师帮助组织。 嬉戏一：青蛙跳水(需要两个脸盆和十个乒乓球) 竞赛规章：每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里，投进两个及以下为三等奖;投进三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每
31、人竞赛时间限制30秒。地点：一、1班教室;负责人：郑桂春、贾惠香 嬉戏二：百步穿杨(需要十只铅笔和两个空啤酒瓶) 竞赛规章：身体站直，手握铅笔放在胸前，把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里，每人五次时机，投进一个为三等奖;投进二个为二等奖，投进三个及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：一、2班教室;负责人：吴校长、王宝艳 嬉戏三：呼风唤雨(需要十枚一角硬币) 竞赛规章：选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻，吹翻两个及以下为三等奖;吹翻三、四个为二等奖，吹翻五个为一等奖，每人竞赛时间限制30秒。地点：一、3班教室;负责人：郝主任、张文学 嬉戏四：高高再上(需要两幅象棋) 选手运用自己的才智，看谁
32、把象棋的.棋子摆得更高，12个及以下为三等奖;13-15个为二等奖，16及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：三、1班教室;负责人：张淑俊、高艳荣 嬉戏五：投篮高手(需要十个篮球) 竞赛规章：每人五次三米外投篮时机，投进两个及以下为三等奖;投进 三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，(女生获奖标准比男子降低一球)，每人竞赛时间限制1分钟。地点：操场西边篮球场;负责人：李伟、黄士江(南北各一个) 嬉戏六：毽步如飞(需要两个脸盆和十个毽子) 竞赛规章：每人五次踢毽时机，依次踢进三米远处的水盆里，踢进两个及以下为三等奖;踢进三、四个为二等奖，踢进五个为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：平房
33、西1教室;负责人：刘东莲、周艳华 嬉戏七：黑夜潜行(需要两个眼罩和小玩具及十个星星) 竞赛规章：选手蒙蔽双眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一个盆里，盆里共有五种外形的积木，教师选其中之一让选手运送，送到两个及以下为三等奖;送到三、四个为二等奖，送到五个为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：平房西2教室;负责人：张杰、刘辉 嬉戏八：天外飞仙(需要两个暖壶盖和十个乒乓球) 竞赛规章：选手左手拿着暖壶盖，右手把乒乓球用劲扔在地上，反弹后，选手要用头上的暖壶盖接住，暖壶盖不得离开头顶，每人十次时机，接住两个及以下为三等奖;接住三个为二等奖，接住四个为一等奖，扔完为止。地点：平房西4教室;负责人：
34、王宏英、赵萌 竞赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖状况，最终去领取相应奖品。地点：一楼大厅;负责人：赵桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华。班主任教师为巡场监视员。 3、学生冬季长跑10:0011:30有体育组总负责。详细事务体育组安排。 小学班级筹划活动方案设计篇十四 感恩从小开头，让爱暖和彼此 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 1
35、1月24日 第一阶段：宣传发动，渲染气氛 通过国旗下演讲，宣读感恩教育建议书全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩气氛。 其次阶段：活动推动阶段 (一)以班级为主体，召开感恩从心开头，让爱暖和彼此的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母哺育我 (1)每天为家里做至少一件家务，如：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让全部的孩子都参加热忱高涨的气氛中，将自己的.心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
36、2.感谢教师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动，要求全部学生讲十字文明用语，遇到教师自觉向教师点头问好，标准语言是“教师早”、“教师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向教师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对教师的感谢之情，并把学生的心愿卡片贴在班级文化建立墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动，为社区进展义务清扫活动，红领巾爱心效劳小分队到五保户老奶奶家进展爱心效劳。引导学生感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段：活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。