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1、 小学生校园读书活动总结模板 一、指导思想 深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习气氛，全面提高教育质量，创立内涵丰富文明的书香校园。 二、活动目标 1、大阅读教育需要与书为伴的教师，积极提倡与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 三、读书活动领导小组 组长：范永杰 副组长：曹大洪 毕研松
2、成员（教师）：王春英（一年级负责人）、邓淑文（二年级负责人） 马杰（三年级负责人）、王艳（四年级负责人） 王英华（五年级负责人） （学生）：翟正龙 刘心钰 （三年级） 杨小凡 邵佳月 王晓涵（四年级） 王艺哲 刘泓妤 刘子仪（五年级） 四、详细要求 1、连续建立校书库，让学生有书可读。要求各个班级特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站，定期进行好书换着看活动 2、连续开展早读活动。引导和帮忙学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。 3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推举读物的阅读，积极组织
3、读书之星活开工作等。各年级要准时推举学生必读与选读书目，详细由语文教研组负责落实推举书目类别，班主任要积极引导学生仔细阅读推举的书目，常常催促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。 4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进展读物推举，可以进展读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读；指导学生如何评价人物和大事等），可以进展读书沟通（组织学生对所读书刊的内容进展专题沟通或综合评论），可以进展读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟，坚持开设诗歌诵读活动，学校统一播放美丽的诗歌诵读音乐，克制学生急躁的心情
4、，陶冶学生心性，到达修身养性的目的。阅读与写字间次安排。 5、写好好读书卡，15年级学生自领读书卡，在教师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来，一周一评。 小学生校园读书活动总结篇2 为了营造学校读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合学校读书乐活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现将本次读书活动总结如下： 一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参加，创设气氛 1、利用班队课的时机，提出“我读书，我欢乐”的建议，师生一起走进学校读书月。 2、依据学校实际
5、状况，制定了切实可行的读书规划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、美化教室，创设读书气氛读报，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书不少于20分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 3、利用午读的时间和同学们一起观赏美文。现在，班里愿意读书的同学与日俱增。 三、人人参加读书，创设书香班级。活动推向深入。 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的教师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活
6、动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报比 赛、制作书签竞赛等活动。 “读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进展了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。 四、准时检查评比，让孩子们品尝欢乐。 班队课上，我们对学生写的读书笔记进展了评比，并将优秀的读书笔记与其他学生共享，让学生体验了胜利的喜悦。同时，对有力量的同学鼓舞
7、他们再读其他书籍。 “小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳健壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有许多许多。为了学生的长远进展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。 小学生校园读书活动总结篇3 伴随着教师们读书心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也完毕了。活动周虽然完毕了，但是我们幼儿园的教师、孩子、家长更应当多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品尝。结合我园实际状况，特开展了主题为“我读书，我欢乐，我成长”的读书活动周。现将活动开展状况总结如下： 一、10月活动周工作内容 1.排列优秀幼儿故事读本，鼓舞家长踊跃捐献幼儿
8、图书。 2.选择优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展现给全园教师及家长。 3.筹划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4.组织撰写早期阅读家园宣传栏。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐蔽着太多的辛苦。 二、工作效果评价 本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办2022年全民终身学习活动周的主题“推动全民连续教育，建立学习型社会。”依据我园实际状况，我园开展了主题为“我读书，我欢乐，我成长”旨在为幼儿供应读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的力量都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。 1.通过班级教师的宣传和煽动，家长都能积极捐献幼儿图书，
9、使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。 2.通过几天的观看，家长对教师读书心得的关注度比拟高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少局部家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。 3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地熟悉了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。 通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，教师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业学问。活动周虽然已经完毕，但是终身学习的理念盼望大家还不能忘，始终要有一颗“活到老，学到老”的心态！ 小学生校园读书活动总结篇4 我是一
10、名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我熟悉到，当好一个农村乡镇中心小学的校长，必需要做到三要“要诚、要廉、要勤”。只有这样，你才能立得住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会： 一、要诚“要诚”即要有诚意。 “诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这也是一个校长必备的素养和心态，但是往往有的校长就是在诚意上失去了“人心”“群心”最终不得不自动下台。诚意，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公正、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的缘由，造成他性格比拟急躁，常常导致发生体
11、罚学生之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位教师要评理，局面特别僵硬，我们找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不愿罢休，经过一再调解，最终终于平静了这件事，我就根据教师师德行风若干条例处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师始终来对我耿耿于怀，说我不照顾自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬我，对于这位教师，我能理解他的身体缘由，但不能怜悯他体罚学生的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，削减了他与学生之间常常接触的冲突，开头他还以为我有意刁难他，后来他
12、渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，现在他对所做的工作非常仔细，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比拟融洽。 其次，平常对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮忙他们，使他们懂得组织上对他的关怀和帮忙，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，只有诚意诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，布满生气和活力。 二、“要廉” 当校长固然不比当官的有权和有钱，但是校长究竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力固然各人有各人的想法，但我认为当校长必需要做到廉洁，由于校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来肯定
13、的影响，比方说，在调动教师、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事假如不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，进展校务公开，承受群众监视，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。 三、要勤 勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的进展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得上级领导的重视，又要得到村级的支持。特
14、殊是经济欠兴旺地区农村的学校更为突出，所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮忙他们解决实际困难准时反映学校进展的状况和取得的成绩，这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。 固然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的力量水公平，但最起码的要做到以上“三要”，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校能稳步地进展，才能赢得社会对学校的好评。 小学生校园读书活动总结篇5 这个五一假期，与以往的假期都有些不同，过得非常充实而有意义。作为大学之道书院的读书会负责人之一，我筹划并参加了此次读书会。读书会活动是书院传统并且重要的活动，以共读经典为主
15、，辅以好玩的表演节目，益智的嬉戏环节，充分调动参加人员的积极性，提高了大学生业余活动的价值和意义，增加了生活的趣味性。努力做到学在其中，乐在其中，收获学问的同时也能收获满满的友情。此次读书会共读的经典是大学，大学生怎能不读大学呢?我们以大学作为基点，提出了很多发散性问题，让大家各抒己见，培育开创性思维。嬉戏环节也非常好玩，大家参加积极性很高。作为读书会负责人之一，看到大家能在此次读书会有所收获，心里很快乐。同时，为了让以后的读书会效果更好，我也做了一些反思和总结： 优点： 全部人都很积极地在预备，态度仔细端正。 活动气氛欢快，有创新性。 向前任负责人借鉴阅历。 精诚合作，团结全都，消失问题，积
16、极沟通，共同解决。 需要改良之处： 效率，紧凑性。不管是前期筹划，宣传还是后期的总结以及与网络委员宣传委员等的工作交接，都需要抓紧时间，消失问题除了要积极沟通，还要准时沟通，由于大家是一个团队，一个人的工作进度可能会影响到整体，我想这点我们还需要加强。 凡事预则立，不预则废。争论的问题在读书会前夜大家匆忙忙忙赶了出来，许多地方争论不彻底，思索不成熟，关于问题的答复也没有做大量预备工作，这点以后必需要提前预备，由于这是读书会让大家有所收获的关键。 宣传力度不够大。现在我们的宣传方式主要是在晨读时进展宣传和线上转发说说进展宣传，线上转发只有一局部班委参加，没有号召更多人帮忙我们宣传，这还是对宣传不
17、够重视导致的结果，以后可以号召参加人员和群里更多对书院了解认可的人帮忙我们转发。 对参加人员不够负责。以后再进行活动时可以让参加人员进展签到，并标注参加人员参加的读书会哪一局部，便利以后了解他们的参加状况以及联系他们让他们做总结。 感受： 幸运，珍惜。假如我们身边有许多比我们更加优秀的人，而我们又能很幸运接触到他们，那么我们应当感到快乐，由于我们有了增加自己生命丰富性的时机，这次读书会又重新熟悉了许多人，感觉很快乐! 大学。通过读大学，又一次让我有了危机感，我的大学已经过去将近二分之一，之前通过自己的努力我也收获了许多东西，这些对我的内心深处也产生了极为重大的影响。但是我知道自己做的还远远不够
18、，离抱负中的自己还差许多，不管是在学问力量层面还是人格养成方面都还有很长的路要走，剩下的时间我肯定要好好珍惜大学时间，要更加虚心，更加踏实，读更多的书，做更多实事，好好沉淀自己，让自己成为一个更加有价值的人。 自然。前几天刚刚把自己的共性签名改为自然，不知道怎么，突然对这两个字有很特别的感情，在读书会上了解到它还有“自己使之为然”的意思，含义是人这一生都要不断地完善自己，之前有听过“人不为己天诛地灭”也是这个意思，以后急躁松懈的时候可以把这两字挂在心头。我们做事不是对自己产生好的影响就是坏的影响，没有中间，想清晰这点，明白我们都在干什么，时刻慎独，我们每个人都肯定会越来越好! 最终盼望我们每个人都能够活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能够保有对学问的渴望，对生命意义的思索，和对更宽阔天地的追求，踏踏实实地走好脚下的每一步路，我们就是在走幸福大道!