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1、 小学消防工作总结报告 学校是人员聚拢的公共场所。我校目前拥有学生895人，消防安全事关学生生命和学校财产安全，非常重要。本着“责任重于泰山”和“防患于未然”的熟悉，依据活动要求，结合我校新校区的实际，我们仔细进展消防标准化治理的宣传和发动。组织有关人员学习纲要内容，明确学校消防安全治理工作的要求。召开了特地会议，调整了活动领导小组成员，对活动进展了部署，并形成了活动方案。 二、仔细进展自查 纲要的学习，使我们对学校消防安全治理要求有了新的熟悉。在此根底上，消防设施通过了区消防队的验收，但我们仍不马虎，仔细组织自查。自查中既查硬件设施，更重点自查消防安全的治理。对自查出的了一些问题，特殊是治理
2、上存在的诸如工作台账不全，学生逃命演练未形成制度化，消防学问普及面还不够宽等一些问题，做好记录，提出整改的意见。 三、仔细进展整改 依据自查记录，针对存在的问题，我们逐一进展 整改。重点针对治理上存在的问题进展整改。我们进一步完善了消防安全治理上的规章制度，新制订了相关的治理制度，不留治理上的空白。 通过活动，我们在消防安全治理工作上有了显著的变化：一是消防安全治理的意识增加了，对这项工作的重要性熟悉进一步提高了。二是对学校消防安全治理的标准、要求更清晰了。三是消防设施更加齐全完备了，四是治理制度更加健全了。岗位、人员、职责、工作更加详细明晰了。 通过活动，我们体会到： （一） 做好学校消防安全治理工作，思想重视，特殊是主要领导的重视是关键。什么时候思想上消防安全这个弦紧了，就能奏出消防安全的动人乐章，什么时候松了就会哑然无声。 （二） 制度治理是抓手。学校消防安全治理是一件长期的工作。所以，制度建立、制度落实应成为工作的抓手，抓住了这个东西，且常抓不懈，这项工作就不会丢三落四或顾此失彼。 （三） 日常治理是根本。消防安全根本是要有一批人做好日常治理工作，决不是应付检查时的突击性工作。否则就会走向此项工作的误区，也很难保证消防的安全。