小学生暑假读书计划建议模板.doc

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1、 小学生暑假读书计划建议模板 为了进一步培育我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积存学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言力量，增加文学素养和综合素养，依据教育局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 2022年9月至2022年7月 二、主要步骤： 1、9月1日-9月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、播送、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展现要读的图书名目。 2、10月初2022年6月底活动开展阶段 3、2022年7月份总结表彰阶段 三、组织机构： 组长：郭克云 副组长：赵桂

2、芳 成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳 四、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，促进学问的更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动“家庭小书房”建立，召开家长会等活动，让每个家长更加关怀孩子的学习和生活。 4、通过读书活动全面培育学生喜爱教师，教师要真心实意地爱学生，主见“不让一个学生落伍”，提倡“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 略 七、几点要求 1、各班要高度重视读书活动，真正到

3、达“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动规划。 2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本特地的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书沟通会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，把握状况，记入档案。 3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，讨论读书活动，分层

4、次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。 4、学校读书组成员要定期组织召开“读书争论”工作会议，催促“读书活动”的进程，讨论下步工作。 小学生暑假读书规划建议篇2 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，游览学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。

5、3、通过活动，促进学生学问更新，思维活泼，综合实践力量的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推举优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，汲取我国传统文化的精华，连续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书规划书： (1)、每个学生结合个人实际

6、，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)、定期组织一次“读书规划书展现会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的

7、读书气氛。 3、出读书小报： (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定

8、期进行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，准时将学生的读书笔记展现出来，表扬先进，鼓励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 小学生暑假读书规划建议篇3 为了引导全体公司员工坚固树立社会主义

9、核心价值观，激发领导员工的学习热忱，不断提升自主学习力量，着力把学习型单位建立向纵深推动，结合公司实际，打算在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下： 一、指导思想 以建立学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建立的需求，致力增加领导员工自主学习力量，鼓舞领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学进展。 二、根本要求 1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。严密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进展学习，娴熟把握根底学问和其他相关业务学问，不断提高做好本职工作的本事。 2、研读经典书籍。 3、选读兴趣书

10、籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 三、活动形式和步骤 以培育领导员工的学习兴趣、提升学习力量为突破，遵循“力量导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀”的原则，鼓舞员工多读书、真读书、读好书。 1、预备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出具体的集中读书规划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书规划，选定自己的阅读书籍。 2、读书及沟通阶段：各部门根据读书规划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好气氛。同时，要在学好理论学问和业务学问的根底上，在读

11、书学习中，创新学习形式，增加读书效果。 (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书规划、读书进程、读书感悟和心得体会公布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 (2)、举办读书沟通会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己宠爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此根底上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得沟通会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华局部、某一篇文章或某一方面内容的理解、熟悉介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人喜爱读书、擅长读书的气氛。 3、仔细总结阶段：读书活动完毕后，仔细探究和总结在读书活动中一

12、些好的做法和阅历，整理优秀读书心得和阅历材料。 四、工作要求 1、提高熟悉，加强领导。各部门要加强领导，细心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要领先垂范，带头读书学习，真正成为广阔领导员工读书的楷模。 2、完善制度，标准运作。各部门要结合工作实际状况，建立行之有效的学习制度，用制度标准和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持常常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的全都性和学习内容的系统性，使读书学习渐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。 小学生暑假读书规划建议篇4 一、阅读目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，

13、和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的.书香里。 2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 二、实施措施： 1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。规划制订完后通过小组沟通、全班沟通的形式完善个人读书规划，组织一次“读书规划书展现会”。每个班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、

14、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 2、其次，选择推举适合学生读的书籍。方式有： 教师推举。教师依据学生所学教材，选择思想内容安康、语言文字美丽、有益学生身心进展的书目来推举。 同学互荐。依据书目的不同题材推举。 3、特地规定读书时间。 每天上课时间要有阅读的环节;每周一最终一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最终一星期，班级可依据自己的实际读书状况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 4、教师要留意方法指导，帮忙学生养成良好

15、的阅读习惯，提高学生的阅读水平。 5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报沟通会、朗读会、读书笔记展览、排演课本剧等。 6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮忙，形成良好的读书气氛。 7、在阅读的同时，重要的是积存。目前，三年级学生先积存课本上的好词好句，美丽篇章，然后再渐渐积存课外的，最终写出自己的读后感受。 三、评价措施及嘉奖机制： 1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中赐予适当的嘉奖(加星)，并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。 2、与家长共携手。积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩

16、子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的气氛。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。 小学生暑假读书规划建议篇5 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前绽开一个宽阔的世界，一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;特拟订暑假读书规划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。通过读书拓展自身的学问，使胸襟

17、变得宽广. 2、通过读书让自身能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。渐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一局部。 3、在读书的过程中培育意志力，改善自身心情，消退消沉、焦虑和压抑心情，促进身心安康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素养和安康的人格，提高自身的科学和人文素养. 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生治理，塑造良好的教师形象。不断提升自身的文化内涵和内在修养，提高自身运用科学观点对待问题的力量。养成良好的阅读习惯，提高自身的观看力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自身业务精良，胜任新课程教学，

18、成为符合素养教育要求的布满生气活力的教师。 二、规划阅读书目 1、中国古代文学局部：诗经、孟子、古文观止及四大名著等; 2、中外现、当代文学局部：平凡的世界、骆驼祥子、鲁迅文集、百年孤独等; 3.专业书籍：教育大境地、魏书生的民主教育、新课程教师必读经典案例、“五课”活动与教师专业成长、心灵启发录、班主任专业成长|、实践新课程 4、中外古典名著:孔子的论语、曹雪芹的红楼梦等。 5、最新党中心的相关文件和精神。 6、励志哲思书：学习转变命运、余秋雨的人生哲言等。 7、国内外的期刊杂志：读者、青年文摘等。 三、规划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得; 2、在保证完成每日规划的同时，坚持每天阅读半小时，培育宁静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面; 3、常常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业学问的同时拓展自身的视野，全方位提升自身素养; 5、合理利用互联网、电视等资源进展学习，准时了解各方面学问，努力实现“一专多能”。 小学生暑假读书规划建议