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1、 小学教师年度个人工作计划5篇 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细规划工作主 要有以下几点: 本学期所教班级 科目:数学班级:七年级(5)班七年级(6)班 教学内容安排:完本钱期教学任务。使两班数学成绩有肯定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1.仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。
2、2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学构造、模式和方法，多向其他有阅历的教师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师。 3.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“初中新教材”的数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维力量培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新力量。力争让学生全面进展。 6.加强教学常规调研，做
3、好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 7.针对不同学习根底的学生的不怜悯况，进展不同的教育方式，既让后进的学生熟悉到自己仍旧是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 小学教师年度个人工作规划2 一、研修目标 立足于教师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。不断学习，仔细思索
4、，反复实践，提高业务力量，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。 二、研修规划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，
5、思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。 三、详细措施 1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给教师的一百条建议，做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2 、网络平台，积极学习研讨，进展网上沟通和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题讨论。充分开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。 4、仔细听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 小学教师
6、年度个人工作规划3 优秀的书籍是抚育出色人才的宝贵乳汁，它作为人类财宝保存下来，并为人类生活的进一步进展效劳。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，更应当要读书，吸取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开头了，结合自己的实际状况，特制订个人读书规划如下： 1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力
7、提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气火力的小学教师。 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生治理，塑造良好的教师形象。 读书选择： 1、读书选择。积极开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。 2、避开形式主义，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学治理。注意同事间的合作与沟通。作为教师教育生活和个
8、人进展的有机组成局部，坚持始终如一;将阅读与教学工作严密结合起来，注意提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注意提高综合素养。 3、常常积极主动参加以教研室、教研组、低年级组为单位，开展读书沟通会、课题研讨会、专题争论会等沟通研讨活动，教师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的气氛。 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参与沟通、争论等活动，准时消化，准时反思，从而有效地提升了自身的实践才智，促进了自己的专业进展。 小学教师年度个人工作规划4 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提
9、高自身专业素养和教育教学力量。积极参与学校组织的各项教育活动，积极参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作规划。 二、班级治理工作。 1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。 2、建立有分散力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助班主任班级治理工作规划。 3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、
10、增、删、改、调的原则。进展二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光临每一个学生。 3、持之以恒，标准学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。 4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补缺乏。 5、作业批改准时仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。 小学教师年度个人工作规划5 一
11、、指导思想 学校在新的一年中要在上级教育主管部门的领导和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，进一步解放思想、真抓实干，但凡有利于学校教育进展的事情就去做，就去争取。严格按上级要求扎实推动素养教育，全面提高教师队伍素养，加强学校常规治理。我们熟悉到推行素养教育的今日，教育的竞争就是办学内涵的竞争，就是学生综合素养的竞争。因此学校今后要以科研为先导，以培育学生创新精神和实践力量为重点，在质量和内涵上求进展，扎实有效地做好学校各项工作。同时学校要坚固树立两手抓的思想，即：一手抓教育教学，一手抓安全稳定，确保不消失任何安全稳定大事，使学校的办学内涵不断提升。 二、根本思路： 1、深化法制，落实
12、根本标准。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的根本标准要求。 2、严谨过程，夯实根底工作。要将各项制度在详细的工作中操作起来，要明确肯定的操作流程，重视各项工作的过程性治理。 3、弘扬文化，提升根本素养。在制度保障的根底上，要以人为本，提升教师的精神面貌，供应学习的时机与平台，提升教师的内涵修养。 三、重点工作： 1、扎实推行精细化治理，不断提高学校的育人水平。我校在本学年要不断优化学校治理，抓好两支队伍的建立：建立一个积极、高效、有眼光的领导机构;班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和制造性，起示范带头作用，从而调动学校各种因素积极参加学校的教育教
13、学工作，大面积提高教育教学质量。打造一支素养过硬、务实进取的教师团队。深化新课程改革，大力提高教师的整体素养。组织教师仔细学习教师法、教师职业道德，开展铸师魂、修师德、树师表、练师能的活动，并且学校要通过积极派教师外出培训，实施校本讨论，学习新课改理论，以及参与教研部门组织的各项活动;要求35周岁以下的教师必需到达大专学历，鼓舞大专学历的教师参与本科的学历进修。从而帮忙教师成长，提高教师的业务素养和教研力量。建立起完备的教师业务成长档案，促进教师的专业成长;进一步丰富完善刘集小学的博客，争取将学校的各项活动和制度措施、文化、教师成长、学生进展等都放入博客之中，提升刘集小学的办学水平和知名度。
14、2、加强教科研工作，扎实推动校本教研。以创立省级校本培训示范学校为契机，深入推动教研组建立，实现人人有课题，通过校本教研，真正落实素养教育的精神，实现新课改的目的。同时把“感恩教育”的课题向更新更深的方向拓展，特殊注意活动过程对学生的影响，致力课题的讨论与学生进展的同步进展。建立起教师个人业务成长档案，把它作为教师自身成长的衡量器。 3、加强学前教育工作，不断提高学区幼儿园的办园水平，从数量型向质量型转变。通过加强治理、提高师资水平、宣传发动等多种形式，扩大学区幼儿园的招生数目，推行“玩中学”模式，保证“语言、艺术、识字、社会、科学”等课程的开设，特殊是通过标准治理制定教学规划、家园联系册制度、对接卡制度、每月汇报演出制度等保证幼儿园孩子的安全和全面进展。 小学教师年度个人工作规划