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1、 小学班主任学期工作总结1700字范文（10篇）小学班主任学期工作总结1700字范文1 一、在教学工作上。 我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材构造特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。 同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生
2、们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学生规划和目标。使其都有自己的“私人教师”。 二、在班主任工作上。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是专心关心。 关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学
3、会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象；学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意学生社会实践力量的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干
4、部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。 将来对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学班主任学期工作总结1700字范文2 班级无小事，事事有教育。可以说班主任的每个细小的行动都是无声的教育。假如我们一时忽视细节，班级治理可能就会如“千里之堤，溃于蚁穴”，一发不行整理。这个想法来源于我班脚套丧失现象。 我们学校每个学生的课桌椅上都有脚套，可我班开学几周以来，原来配备齐全的课桌椅就丢盔弃甲，不少课桌椅的脚套不翼而飞。学校总务处对每班的脚套损耗率做了一个统计，我班的脚套损耗率竟
5、高达28.9。面对脚套丧失的这个问题，我认为主要问题在于我这个班主任的措施不到位，我对我的班级治理方式进展了深刻的反思。 1.学校在学期初分发了每班缺失的脚套，但当时有些同学就没有准时装上去，导致一些脚套流失。 反思：当时的我只顾维持班级的纪律，想尽快把当时喧嚣的场面宁静下来，没有对装脚套一事进展指导，有些同学不会装、装不上也听之任之，导致有些脚套当时没有装就被学生抛弃在一旁。 正确的措施：作为班主任，当时领取脚套后，就应当让学生把脚套全都装起来，有不会装的同学让会装的同学、力气大一点的同学帮忙完成。脚套全都装完之后，教师应当准时检查脚套是否全部安装，并教育学生：“这些脚套是学校费了很大心思才
6、买来的，目的是让同学们坐得舒适。现在同学们的课桌椅又焕然一新，请同学们在今后使用的过程中珍惜爱惜。” 2.在以后的时日里，我班的几个淘气学生把踢脚套当作课间嬉戏之一，更有甚者把脚套从课桌椅上拆下来，以供玩耍。我发觉我班的几个男同学在课间大玩脚套的现象之后，准时对这些现象做了批判教育，认为课间在走廊踢脚套既不文明，也存在安全隐患；把本用来爱护桌椅的脚套当作玩耍的工具，也是破坏公物的一种行为，特别不好。在我的屡次制止、屡次批判后，踢脚套的行为渐渐销声匿迹。 反思：在我对学生踢脚套的行为的处理中，缺乏有力的惩处措施，没有从根本上来处理问题。对于不自觉的学生，教师的口头的批判所起的作用不会很大，或者在
7、短时间内影响甚微。 正确的措施：制止脚套的行为，可以从脚套的来源入手。这些脚套从哪里来？是谁把本应装在课桌椅上的脚套拿下来的？追根溯本，只要一看学生的课桌椅便知。对于有意把脚套拿下来玩耍的同学进展严峻批判，并对丧失的脚套负起赔偿的责任。这样一来，学生没有了玩乐的工具，又怎么会再在课间玩踢脚套了呢？ 吃一堑，长一智。在班级治理中，琐碎的小事时时刻刻围围着我们，但我们不能因时间、精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。我们必需转变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，应注意细节、把小事做细。做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神，事无俱细，事必躬亲。只有这样，才能做到“小事成就大事，细节成就完善。” 小学班主任学期工作总结
8、1700字范文3 转瞬间，六年级下学期的工作已经完毕了，孩子们也已经开头放假了。这个学期我的班主任工作开展得也比拟的顺当，同学们也很协作。这个学期我们班的学生面临六年级的升学毕业考试，所以，这个学期我的工作比拟的重要，工作内容也比拟的多。在经过屡次考试之后，同学们在升学考试中都获得了让自己满足的成绩。为了之后更好的带毕业班的学生，我从几个方面进展总结，详细内容如下： 一、教学方面 这学期我担当x班和x班两个班的xx科目的教学工作，在模拟考试中的成绩都很不错。我也常常给同学们发一些试卷，让他们回去做。主要是培育他们做题的力量，能够沉着的面对升学考试。做得多了，会做的题目就多了。在第一次模拟考试中
9、，有许多同学一些根底的题目都不会做。我准时调整了教学内容和方法，在其次次模拟考试中，就没有消失过这样的状况了。 我在家庭作业中会增加几道比拟难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的题目。由于是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下到办公室问我。让他们提前了解初中的学问，在进入初中之后不会惊慌。 二、班主任工作 这方面的工作我主要是从三个方面入手的： 1.学风的建立 在这个学期，我开头着重的留意培育学生们自觉学习。这样不仅他们能在升学考试中取得一个好的成绩，也能在之后的学习生涯中更好的学习。我联合了班里的几个班委，严格治理纪律，对上课做小动作的同学进展劝导。到期末时，班里的学习
10、风气已经很不错了。 2.与家长联系 要想孩子能够仔细的学，周末在家里的这两天也是很重要的。有些同学周末根本不学习，除了把作业做完就什么都不管了。这样的学习态度很可能导致我们教师在学校五天的努力都白费。由于学习到学问、记忆学问是比拟难的过程，但遗淡忘很简洁。家长与学校要联合起来，严格治理学生在家的消遣时间、作息时间等。保持一个这样的状态，才能在升学考试中取得好成绩。 3.与任课教师联系 我时常向其他教师了解学生最近上课的整体状况和个别学生的状况，以及最近的模拟考试的状况。有没有学生的成绩有退步，或者波动比拟大的。在我的课上他们不敢做别的事，但在其他教师的课上就不肯定了。所以就需要我这个班主任做到
11、常常跟任课教师沟通，了解学生最近的状况。 三、学生的心理辅导 这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。现在升学考试越来越有难度，同学们都想上比拟好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，所以无形之中会给孩子增加压力。但考试最重要的就是心态，只有心态好才会稳定发挥。所以我时常对他们进展心理辅导，告知他们要以寻常心面对考试。 四、后进生的转化 小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个阶段的内容。所以那些成绩比拟差的孩子，若是想赶上来，还是比拟简单的。我常常把这些学习态度比拟有问题的同学叫到办公室聊谈天，谈谈心，从谈天过程中找出他们不爱学习的缘由，解决这些问题，
12、帮忙他们早点进入学习态度。总之，就是要晓之以情，动之以理，让这些同学喜爱上学习。 通过这一个学期的工作，在升学考试的时候，我们班同学的成绩都很不错，排在后面的几位同学也都有进步。这给了我很大的信念，信任我在之后的教学中能够把我的工作做得更好，给同学们更大的帮忙。 小学班主任学期工作总结1700字范文4 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们xx人，其中男生男孩多，而且调皮
13、，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。在班级治理方面，我首先实行“记帐”治理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、
14、站队、图书治理等等。都有人去治理，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝
15、毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生准时改错误。我们班的学生许多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不情愿写，针对本班的实际状况，我坚持每天的自习时间让学生造几个句子，为的是能提高学生的造句力量；每周的下午其次节科学课的时间，我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培育学生的独立阅读的力量和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，增大阅读量，培育学生的读书的兴趣，教育学生多读书，读好书。我坚信只要我努力，肯定会使我们
16、班的学习成绩是最棒的。 三、其他方面 学生的进步是值得傲慢的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校冬季运动会上，我们班取得了第一名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的答复，不是吗！以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改良。我信任在今后的教育教学中会一如既往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学生，我成为学生学习的伙
17、伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命，付出就有收获！ 小学班主任学期工作总结1700字范文5 转瞬又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年我担当的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，盼望把自己融进他们的天地。 我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，
18、有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、 充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。
19、更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育 二、 培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到教师问好，这固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵
20、守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部，使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我培育他们的目的。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才
21、会创新。 四、把握谈心的尺度 作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存。 回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，
22、这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实的工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。 小学班主任学期工作总结1700字范文6 岁月流水，又一学期完毕了，回首过去的工作，我依稀观察一路上留下的脚印，现将对工作总结如下： 一、班级根本状况 本学期我担当六年级的班主任，全班21人，其中男生十人，女生11人。来自单亲家庭2人，留守儿童5人，来自特困户1人。平均家庭经济水平一般，学习成绩中等偏低，但性情温柔，能自觉遵纪守法。 二、主要工作实施与效果 1.了解与分析 知己知彼，百战百胜，要带好一个班级，首先要了解班级的属性。俗话说火车跑得快不快，全靠车
23、头带，在开动这辆火车之前，必需先弄清晰这辆火车的构造、性能。经过留心观看，我很快就摸清了学生们的内幕，并明白了问题的症结所在。他们大局部都是贪玩好动，对学习态度懒散，没有明确的目标，只是机械地上学放学，坐在教室里对全们来说是熬煎人的，课堂是枯燥的乏味的。他们更关怀的是课外活动，更感兴趣的是学习以外的事情。我首先了解每个学生的家庭及学习成绩等根本状况，分析各位学生的不良习惯的成因，查找适合其的解决方法，帮忙其养成良好的学习习惯和行为习惯。 2.发觉与确定 任何人都有他的优点，不管多么顽皮的学生都有他的闪光点。在人们眼里的所谓的差生，许多都只是由于他的学习成绩不好。学习成绩不好，跟体育成绩不好是一
24、样的，只是一个方面的缺乏，并不行以因此而全盘否认整个人，世俗的眼光使得人们包括他本人也把学习成绩不好视为一大片墨迹，巨大而浓重，把其他的特长都厚实地遮盖住了。作为班主任，我先将这块墨迹淡化，转变这种世俗的看法。我让学生熟悉到，学习成绩不是可以确定或否认一个人的，一个人除了学习（指课本学问的学习），还有许多方面的需要做好的，如为人友善、相互帮忙、喜爱生活、尊师守纪、尊长辈、爱父母、护弱小我留意观看每一位学生平常的各方面的表现，每看到他们有好的表现，我都会准时地在班上确定他，表扬他，让他们感觉到教师也是关注他们的。一旦他们知道教师在留意他们，他们在日常行为中就会多加留意，时时约束自己，给教师一个好
25、的印象。学生们一有好的表现表露出来，我就准时地赐予这些小善苗阳光和雨露，滋润着他们成长。经过一个学期的努力，班级状况有了很好的转变，积极参与劳动，教室的卫生搞得洁净干净，门窗从不会遗忘关好锁好，同学之间相处融洽，争先为集体出力，是一个暖和的大家庭。同学们越来越喜爱这个集体，学习成绩也随之进步了，我这个班主任做得越来越轻松了。 3.宽容与等待 学生也是一个寻常的人，学生犯错跟别人犯错是一样的，不必大惊小怪，不必过分呵斥，人的成长是一个过程，整个人生都是，停下来的时候就是生命完毕之时。有些教师一听到是本班的学生犯错了受批了就怒火顿生，有的外表暴跳如雷其实内心只是微波荡漾，用假装的生气告知学生他们是
26、罪恶滔天的；有些家长一听到教师对自家孩子的建议就顿觉颜面尽失，回家后把怨气都撒在孩子的身上。其实这都是我们对孩子不够宽容，换个角度试想，假如犯错的是别人（不是自己的学生或孩子），我们还会这么“没礼貌”吗？我们是不是会考虑实行另一种更缓和的处理方式呢？是不是也会笑笑说“没事，谁不会犯这样的小错呢”，然后去查找补救的方法？不把学生当学生，要把他当一个人来看。间或犯的小错，我信任他会改正，犯了大错，我会把他找来详细分析共同解决，而不是一味地批判指责，避开彼此产生对抗心理。我做到每次让“问题”学生离开时我和他的心情都是舒缓的，心情都是轻松的。在教育学生的过程中，会消失“反弹”，学生或许会在承受教育不久
27、又重犯过错，这也是再正常不过的了，我没有奢望一次的教育就可迎来奇美的蜕变华美的转身，持之以恒的正能量的积聚终有一天会漂亮绽放，我急躁等待着他们的盛放。 在我的工作生活中，我也是一名学生，不断学习，不断成长，只有把自己培育起来才能培育出更好的学生，才能更好地生活，才能更好地效劳大家。我会连续努力！ 小学班主任学期工作总结1700字范文7 本学期我担当了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的根底上，我注意实行素养教育，力争创立一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是
28、治理的对象，又是治理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我治理：可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我治理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中承受教育。班主任除了要熬炼自己的班级治理力量外，还应当擅长引导小学生进展自我治理。可以说，班集体教学的顺当进展离不开小学生的自我治理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力气，是无法取得较好的治理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体方可能成为安康完整的有机体一方面，我们要对学生进展
29、生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并进行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜学生自我治理的积极性，常常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作的。 本学期，我在上学期班级治理的根底上，主要在以下方面作了改良和调整： 一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有详细分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得教师催着，班干部叫卖着。本学期，我们一改往日的做法，实行分工到人的做法。这个分工很
30、细，详细到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理自从这个方法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节约一半。 二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有缺乏的学生。比方，性格比拟内向的，不善言谈的学生，自我约束力量较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，力量强的，纪律好的学生当班干部，为同学效劳，当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有熬炼的时机。而且这些学生也会“滑”。比方，对教师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级治理方面有时会充当“老好人”
31、，发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来治理班级，当教师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平常学习虽然很仔细，但是特殊内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个熬炼的时机。结果发觉，这几名学生都特殊仔细细致。收发作业特别准时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向教师汇报本组的作业完成状况。比以前常用的那些组长干得还要精彩。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信念增加了，性格也变得活泼了不少。 放学路队我也是采纳这个方法。给我班上课的教师都知道，谭顺太是个特别淘气的学生，自制力很差，不良习惯特
32、殊多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律。平常都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特殊仔细认真。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向教师汇报。开学以来，他们这个路队始终走的，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增加。 通过教师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关怀集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏竞赛中，我班荣获级部其次的好成绩；在踢毽子竞赛中，我班荣获级部第一的好成绩；在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成
33、绩 在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩。 小学班主任学期工作总结1700字范文8 这一学期我以学校德育工作方针为准绳，以培育学生爱班级、为班级的观念，组织各项活动，培育学生自尊、自爱、自信、自强、自律的自觉意识，使学生在学习上全面打好根底。努力培育学生的力量和特长，争做四有新人。新学期，以新的规划指导学生在新的环境中学习、生活，在这一学期中收获不少。 一、主要做法： 1、完善班级常规治理细则，建立值日长负责制，从纪律、卫生、仪表等全方面进展治理，设立班务日记，做到班级中“事事有人管，人人有事做”。 2、思想方面的教育： （1）以“天生我材必有用”和“人生能有几回搏”
34、等为主题，以手抄报、演讲竞赛、作文竞赛等形式开展班队教育和各类竞赛，让学生在自我教育中学会自信、自强； （2）进一步完善班级建立，增加班级成员自我教育及自我治理的力量，多为班干部供应熬炼的时机，让他们学会治理班级。 （3）针对学生家庭学习气氛不深厚，在家长会上进展教育，并一与家长保持较频繁的联系，为学生制造良好的心理环境和学习环境。 （4）坚持校内外都讲一般话，提倡礼貌用语。 （5）培育学生关怀爱惜集体的思想，形成一个 “爱我班级”的好气氛。 （6）注意礼仪教育，讲究仪表。 3、加强学习方面的治理： （1）提倡踏实，刻苦的学习精神，开展“勤能补拙”，“天生我才必有用”的日常教育， （2）改良局
35、部学生的学习方法，培育良好的学习习惯，利用班会、黑板报、读书沟通会等来介绍先进的学习方法， （3）制造活泼、生动的学习气氛、开拓展现台和生物角等 ， （4）在学好根底学问的前提下，让学生各有所长， （5）加强作业治理，成立学习小组，逐步实现学生的学习自我治理自动化。 4、艺术方面： （1）培育学生的音乐、美术等爱好兴趣， （2）我班有多名音乐、美术和体育的特长生，我积极为学生制造时机，参与各项竞赛， （3）培育学生的艺术制造力量，提高学生的艺术观赏水平。 5、体育、卫生和劳动方面： （1）仔细上好第一堂体育课和做好两操， （2）开展各项体育活动，加强熬炼身体， （3）做好卫生工作，坚持每天“一
36、大扫，二小扫”， （4）加强学生的劳动观念，参与社会公益劳动，帮忙家长干适当的家务， （5）养成良好的卫生习惯，制定班级的卫生奖惩制度。 二、取得的成效 1、营造了一个愉悦、轻松的学习环境，增加了师生之间、学生与学生之间的.沟通、让每个学生感到集体的暖和，树立了学生的自信念。 2、建立了教师、学生、家长互动的新型班集体，培育了学生安康的人格。教师和家长更加全面了解和关怀每一位学生，对学生进展安康、行为习惯养成教育，促进学生智力进展，培育学生将来的社会适应力量。 3、表达教育公平，给每个学生参加治理和自我治理的时机。建立了民主治理班集体的运行机制，实行通过竞选轮换担当班干部的方法实施班级治理，学
37、生在仔细履行自己的班委职责的同时，熬炼了个人对集体的治理力量与协作力量，提高了学生的自我治理意识和自我治理力量。 4、建立了学生共性进展档案，让每个学生都成为关爱的焦点。给每个学生建立包括学生素养报告手册、学生个人进展纪实卡等内容的成长档案，从学生成长的轨迹中找到适合他的最正确教育方式。 5、通过集体的引导，使绝大多数学生成为有思想、会生活的全面进展的好学生，成为爱学习、会学习的有制造力的学生，他们成为了关怀身边的事，喜爱大自然，喜爱劳动的好学生。 总之，我班在实施“班集体奋斗目标”的过程中，使学生的共性得到了进展，也取得了肯定的成绩： （1）本学期在学校开展的“三项常规竞赛”的同一年段中占了
38、一半以上名列第一； （2）在学校组织的艺术节、科技节等活动中也取得了较好成果： （3）我班的不少学生在县、校级以上各项竞赛中取得了喜人成绩：庄梦丹同学在县第5届少儿卡拉ok大奖赛中荣获一等奖第1名；叶慧慧、张蓓蓓、林代斌、苏雨柔、叶志刚、王进坤同学在县第四届体育运动会中分获了第一名2个，其次名3个，第三名1个，第四名2 个，第五、六、七名各1个；苏星星在县“小学生试验操作竞赛”中获三等奖；苏星星、陈学臻在县“致年的信”作文竞赛中分获二、三等奖；苏星星、陈学臻在县“小学生学法守法征文”竞赛中获三等奖；在学校开展的科技节、艺术节活动中我班也取得了优异成绩，被评为“艺术班”；另外在学校组织的“无限创
39、意作文”、“大读写三级竞赛”、“小制作竞赛”、“手抄报竞赛”、“美术作品竞赛”等都获得好成绩。 三、存在问题和今后的思路 对这学期的工作总结中，我发觉我的工作还有很多没有做到细处，致使班级的治理在有些方面还停留在外表，班集体的有些奋斗目标还没有实现，这些，都有待于在今后中努力：那一世 1、班主任应当在高尚的情操和完整的人格，要有肯定的责任心，要有肯定的组织才能和较为明快的决断力，要有优良的工作作风和学识才能。 2 、班级工作要生在抓学生的心。要以人为本，才能让学生有共性化进展。 3、要让学生在活动中自我教育，既讲公正竞争，以讲团结协作，要关怀班级，以集体为荣，才能形成一个良好的班集体。 小学班
40、主任学期工作总结1700字范文9 作为班主任，治理学生不能一味地管，还要注意理，理包涵着班主任的才智和力量，缺少了理，班主任工作就失去了乐趣，变得只有劳碌、劳累和苦恼了。理念的转变让我心中有一股力气，使我跃跃欲试，于是我开头在班级治理中进展尝试。 随着学生学段上升我也始终在思索：如何把班级还给学生，让学生从被动地承受治理一每天走向自律、自治、自我治理。升如五年级后，我本着爱与敬重的原则，做了如下尝试。 一、共同制定班训。 我觉得与其事无巨细，繁琐细致地规定学生的每一项行为，不如定制主要而又必需做到的根本内容，经过在班会上共同争论，我们制定了以下四条：讲话文明；待人谦和；学习仔细；做事积极。此四
41、条简洁明白，涵盖了学生在校期间的全部活动，学生并不会觉得受到了过多的约束。因而情愿自觉遵守。 二、实行四人分组法。 以前，我们根据传统阅历，以小队为单位，每个小队负责卫生值日一周，由于小队人数在七个左右，小队长在安排任务和治理方面总显得力不从心，常常消失一个小组总是那么几个勤快的孩子在值日，个别同学一下课就跑得无影无踪，五天的时间有三天是遗忘了值日。久而久之，值日的质量就会越来越差。何况班级日常事务许多，就都压在了教师和班干部身上。搞得大家特别劳碌，效果还不好。班集体自我治理的本质特点是：学生是集体的仆人，人人主动参加和积极创立集体的生活，从而使班集体自我治理成为主体发挥、进展的舞台。 为此我
42、在班级机构设置、职权安排和角色安排等方面做了如下改革：心理学讨论发觉，小组合作，四人一组是最为科学的分组方式。我灵机一动，既然七人一组不便治理，何不改为四人一组，小组是班集体组织机构中最根本、最活泼的组织形式。按其活动内容的不同，我实行化整为零的方法，把班级日常事务排列出来，分成十一项，对应着十一个小组。每个组只有四个人，一个组长只需要治理三个人，这样便于安排、检查和提示，每个组的任务不多，每天只需要花几分钟时间就可以完成，这样学生没有负担，做起来也就轻松自如了。 分组实行自由组合的方式，自己推举组长，这样一来，平常关系好的同学分到了一组，这令他们兴奋不已。他们平常学习紧急，所以一有时机就凑在
43、一起，这个年龄的孩子仿佛有说不完的话。他们在同一个小组，既能增进友情又不耽搁工作，做起事来便于相互提示。再有，他们自己推举出来的组长在组里应当是最有威信的，组员比拟信服，组长开展工作也就会简单得多。这样无形当中促进了每个小组的和谐进展。还省去了教师分组的麻烦。工作任务实行每周轮回制。这样每个小组有时机担当不同的任务，体会其他同学的辛苦。 我在班内选了两名做事最为仔细而且能够持之以恒的孩子担当督察。督察组的同学负责每天检查各组工作并进展打分。我把制作好的表格贴在门口，便于学生查看和督察打分，各组的职责都一目了然。出门前看一眼自己组的任务，起到提示的作用。 这种方式，分工细致详细，颇受学生欢送。学
44、生在参加集体治理中进入主体角色，担当责任和承受监视，逐步学会与人合作协调。因而，促进了学生自我意识、主体意识的深化和多方面实践力量的提高。 三、设立值周班长制，人人都有时机当班长。 为了给每一位学生以公平的学习熬炼时机，使学生主动参加班级事务，尝试制造性地组织活动，我曾对原有的班级治理模式进展了改革，采纳全员性的值周班长轮换制。设立值周班长的目的是让每个学生都成为班集体建立的仆人，给每位学生供应尝试当班长的时机，供应其施展才能与使用权力的时机。该制按座位进展轮番，轮到时从早到晚对班级工作负责。值周班长的职责如下： 1、7点35到校组织晨读。 2、早晨记录考勤。 3、讲台四周卫生。 4、检查眼操
45、。 5、中午纪律。 班长轮番当，实行角色动态安排制有助于学生从治理角色的变换中学会自我治理，增加角色的自我调整力量，不断加深自我的熟悉力量，提高集体主体的意识，进而产生群策群力，团结合作的人际关系，为顺当开展班级工作奠定了根底。但是，也不排解有些同学力量较弱，我实行了由班干部在旁帮助值班的方法，目的是帮忙和指导该同学开展工作，逐步提高力量。 四、小惩大诫，赏罚准时，制定合理的奖惩制度。 有了严格的治理制度，还需要做到赏罚清楚。对于那些自觉遵守制度，做事仔细负责的同学，要准时赐予确定和表扬，对于那些不负责任，以自我为中心，不考虑集体利益的同学，要有适当的惩处措施。为此，我们每周五的午检时间由督察
46、组和值周班长对一周的工作进展总结，精彩完成任务的小组要集体嘉奖优德奖章。不能自觉完成自己的任务，卫生和学具提示两次，违反班训的学生要列入“黑名单”，被列入黑名单的同学应准时反省自己的问题，并从“小惩大诫”中选取一条完成。这种惩处方式我是上学期开头尝试使用的，经过试用了一段时间，我发觉比拟简单被孩子承受，所以稍加修改就沿用到这学期了。 这种治理机制在班内已经开展了快一学期了，我一边观看一边调整，有的小组任务多了完成起来稍显费劲，我对他们工作的量做了调整，有的小组组长力量有限，不能较好地完本钱组的工作，我就有意识多教导他，使其快速成长起来，我想一套治理机制的形成总是要经过长时间的实践才能日趋合理，在摸索中前进，我情愿边试验边思索边修正，使其成为一套完善的班级自主运作机制。 施行这种自我治理机制，不仅真正熬炼学生的力量，培育学生的责任心，还真正解放了教师，它使每个小学生既是治理的对象，