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1、 小学校园体育活动总结5篇 我所任教的_年级小学生协调性较差，留意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简洁，但对于他们来说仍旧是有肯定难度的。因此，在教学时，我实行新奇、好玩的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过嬉戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异，敬重学生的主体地位。以合作学习为中心。以学生进展为主体，使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参加体育的兴趣。增加竞争意识，创新意识，培育学生的观看力、思维力、制造力、表现力和动手力量，养成良好的心理品质。主要做到了以下几点： 一、创设利于学习的环境 学习环境对进展力量
2、、培育兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。比方我在教学开头时首先让学生仿照小动物跳动，学生可依据自己的需要和兴趣，自由选择嬉戏内容。这样做转变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思索，以利于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。 二、设计易于承受的活动形式 本课力图让学生在课堂上就像在家中玩耍一样，设置一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂气氛，使学生真正体验到体育活动的乐趣。 三、选择具有实效的教学方法 本课教学对象是_年级学生，自控力量与认知力
3、量均较差，但是它们具有好动、好玩、好思索等特点。所以在立定跳远教学时，综合运用练习、思索、探究、争论等教学方法，引导学生渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培育了学生分析问题、解决问题的力量。同时通过嬉戏活动，让学生始终沉醉在良性的学习气氛中自觉、自主、能动地学习。 四、存在缺乏 (1)本节课由于时间关系，显得学生预备活动时间较长，自主学习时间较短，时间安排不合理。 (2)学生没有进展分组联系。在联系立定跳远的过程中，没有突出学生的自主性，没有很好的为学生创设自由的空间和展现的平台。 小学校园体育活动总结2 播送操是学校体育的重要组成局部，是学生每天必需参与的课外活动。做播送操
4、质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的状况，也是当前学校实施素养教育的窗口，是学生熬炼身体素养的根本途径，因此，每学年新生播送体操教学就成为体育教学的一个重点，但是播送体操的学习恰恰是很枯燥乏味的。所以我在播送体操教学中从以下几个方面入手： 1、运用正确而美丽的示范，提高学生学习兴趣与积极性 正确而美丽的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的播送操应具有较强的动作示范力量和肯定的音乐素养。由此，教师课前要充分熟识新播送操的动作，把握动作要领，娴熟做好镜面示范。先做完整示范，使学生对新操有所熟悉，形成完整生动的动作表象，提高学生学习兴趣和积极性。 2、教学中表达新播送体操的特点，全面提高学生
5、学习动作力量 新播送体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现力量和动作仿照力量等提出了更高的要求，所以先对学生进展根本动作的“强化”练习，使学生根本动作方法有一个初步了解。如手型、步法以及跳动移动练习，先学习单个较难把握的技术动作，然后再进展组合练习。 3、让学生做小教师去教学，发觉并准时订正错误动作 在教学过程中采纳以优带差的教学法，将学生分成几个小组，由学得较好的学生担当小组长，充当小教师去教学。教师发觉学生在练习中消失的错误动作，应准时予以订正。假如是少数人的错误，可用简短的语言或者是动作的示意予以引正，假如是多数人的问题，则要求全体停顿练习予以订正。 4、通过分组
6、竞赛，提高学生自觉练习的积极性，促进教学任务的完成。每次课的完毕前可以组织学生分组进展竞赛，看谁的动作完成得好，这样会大大提高学习效果。学习新操前可以向全校发出进行新播送操竞赛的通知，引入竞争性，提高学生学习的自觉积极性和集体荣誉感。 播送体操教学中存在的问题： 1、过高估量学生承受力量，前四节操教授速度过快。 2、学生学习积极性调动不够，没有树立好播送体操强身心，健体魄的思想，致使个别学生视学习播送体操为一种负担或应付差事。 3、细节动作抓的不够严密。 4、学生协调性急需提高，音乐节奏感不强。 小学校园体育活动总结3 在_年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。由于上课的教学对象是_学生，他们自
7、控力量和认知力量都比拟差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的构造设计上，做了细心的规划，即：激发兴趣、身心预备培育兴趣、自创投掷积极实践、提炼真知活泼情趣、渗透教学验收评价、创导合作均衡进展、身心放松六个阶段，力求较好地表达新课程的创新和改革精神。 一、激起千层浪的导入 导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参加热忱会马上高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，依据小学生的身心特点，采纳了富有情趣的嬉戏活动，营造
8、了一个宽松、积极、主动的教学环境。简简洁单的两片硬纸板、普一般通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着教师开心的做起了预备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。 二、实践出真知教学 “行是知之始，知是行之成”实践出真知。在小学体育教学中提倡“自主式”教学和提出“讨论性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“讨论性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探究性学习为根底，通过亲自实践猎取直接阅历，养成科学精神和科学态度，把握根本的科学方法，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在
9、本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生依据自己的生活阅历和学习根底，以投远为目的进展创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷力量，又激发了学生参加投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。在本课教学中，学生的屡次示范，教师的重点提示，充分营造了深厚的民主气氛，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。 三、分层教学关注个体差异 这节课中最大的特点就是应用了分层教学法，以不同的投掷起点来挑战一样的终点，给素养好的学生赐予更高的要求，培育学生积极挑战自我;给相对素养差的学生赐予胜利的喜悦，享受到学习的乐趣。总体来说，分层教学重视了学生主体参加和教学信息的反应，引进了公平竞争的鼓励
10、机制，使各类学生在练习时都能处于亢奋状态，既能让优秀生“吃得饱”，又能让盼望生“吃得好”，还能让中等生再提高，使学生在求知中感受乐趣。在这节课中，浓缩了很多新体育课程的根本理念，这些根本理念既是对传统教学思想的挑战和突破，也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育教师的我，还将连续努力。 小学校园体育活动总结4 为贯彻落实中心国务院关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体安康水平，以此促进学校校风、学风更加安康地进展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下： 一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺当实施 为了保证学生阳光体育运动
11、方案的顺当实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育教师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和详细要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。 二、打造安康文化，传播安康理念，用理念引领阳关体育活动开展 为使每一位师生都能自觉地参与到阳关体育活动中来，充共享受运动带给生命的欢乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“安康第一”的思想，让“每天熬炼1小时，安康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对安康的关注。特殊留意开展丰富的教师体育消遣活动，用教室带动学生体育活
12、动的开展，以此带动更多学生参加到阳光体育活动中。 三、强化标准治理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力 1.我校严格落实常规的要求，仔细执行课程规划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证全部学生都能按规划参与体育活动。 2.细心设计安排大课间活动，突出特色。 目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹工程进展熬炼，保证了学生有充分的时间进展熬炼。活动过程中，班主任积极协作做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的熬炼安全、有序、高效。 四、遵循科学规律，明确活动主题，用主题催动阳光体育活动的全面
13、进展 为使我校阳光体育活动科学有序的进展，我们根据教育局的要求，结合我校实际状况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河竞赛等活动。通过活动，提高了熬炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作力量。 总之，通过系列阳光体育活动，我校广阔师生深深地体会到了“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下了良好的根底，而且极大地增加了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。政教处和体育教研组对学校体育教学常规治理要求，仔细执行课
14、程规划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校常常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体育课时的现象。学校领导们始终非常重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了全部学生都能按规划正常参与体育活动。 小学校园体育活动总结5 为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素养，培育学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的坚韧意识。我校在_年_月_日，进行了 “_运动会”。本届运动会的主题是“我运动! 我安康!我欢乐!”。突出呈现的是_小学“阳光、安康、欢乐“的风采。是对每个运发动才智、力量和品德的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和坚韧拼搏精神的
15、大检阅。 本次活动学生参加面广，整场竞赛，各位班主任身先士卒。全体教师各负其责，同学们都特别的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热忱高涨，加油声此起彼伏。全部人都在为运发动尽情地鼓掌和呐喊，大家充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体师生自始自终以学校、以班级为重，关怀、关注各项的竞赛和成绩。运动会成为了分散班风、团结进取的一堂班会课，赛场成为了师生情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展现了_小学“运动、安康、欢乐的风采!”本次运动会胜利的圆满胜利，总结以下几点： 1、预备充分、分工明确。运动会前期预备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的.估量和规划，制订了具体的活动方案，各项细致的预备工作成为本届运动会胜利的前奏。 2、组织严密、协调协作。竞赛中的组织工作是赛前工作的一个检验。裁判员工作时仔细执法，场地器材准时精确到位，教师维护现场秩序，后勤效劳准时供应后勤保障，从而保证了各项竞赛的顺当进展。 3、全员参加、屡创佳绩。此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和积极参加。在竞赛中，运发动们奋勇拼搏，为集体而战。 小学校园体育活动总结