小学数学科组工作总结5篇.doc

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1、 小学数学科组工作总结5篇 一学期以来，数学教研组在校领导的带着下，全组教师坚持教育理论的学习，积极参与各项教研活动和探究新的教学模式，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了肯定的奉献。现将本期工作总结如下。 一：坚持理论学习，促进教师素养的提高。 为了提高每一位教师的业务平，我们教研组利用第三周，第十五周，第十六周的业务学习时间，组织教师进展学习新的教育理念和新的课改信息 二：抓好常规工作。 1，备课。 2，本学期我校推行集体备课，有局部教师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。并要求教师应将备课

2、的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。 3，作业布置和批改讲求实效. 4，要求教师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数教师作业批改用时，仔细，改后再批，改错与激厉并重。 3：课堂教学坚持以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。 教学中留意充分调动学生的积极性，活泼思维，在课堂上要求教师刻意设问题的情景，积极引导学生地事物进展比拟，培育学生的概括力量。 4：开展好听课评课活动。 我组仔细落实了听课，评课制度，教师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提 出不同的观点，给别人指

3、出不胜利的地方，到达相互学习，共同提高的目的，。、 三：积极参与和开展教研活动 1，公开课教学的开展。 为了进一步提高我组教师上课平，本学期我们安排了三次公开课教学活动，低年级组由李纲教师任教，高年级组由李凤丽教师任教，活动的安排与往年有所不同，是教导一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为长方形周长的熟悉，高年级所上的内容为;圆的熟悉，在课前要求同级教师帮忙所上公开课教师备课进展指导，听课时要求大家以不同的视觉去观看学生和教师，课后绽开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教教师按新的思路去上其次次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最终最

4、终取得了良好的效果。 2，数学学问竟赛。 按规划我组在第五周顺当完成了数学学问竟赛活动，在这一活动中，从命题到组织考试，评过程中，每位教师都很负责，通过这次活动的开展，确实让局部学生施展了才能发挥了共性特长，也为教师深入了本班学生的学习力量供应了平台。 3，课题研讨活动。 计算是小学数学的重要组成局部，生活中随可见，为此，我组针对：怎样提高学生的计算力量这一课题于第十八周业务学习时间绽开了争论在争论中，每一位教师都能够以自已执教多年的阅历，对怎样提高学生的计算力量提出了宝的意见。最终，大家认为：要从以下方面提高学生的计算力量，也就是七个培育;1培育学生计算的兴趣，2培育学生顽强的意志。3培育学

5、生良好的计算习惯。4培育学生细心的态度。5把计算用于生活中。6培育学生的心算力量。7要从低年级抓起。 四，存在的不和今后努力的方向。 1，我们教师的听课与评课的根本功仍有待于进步，这方面我们还应多去观看教学课堂 2，录相看看专家的评课与点评 3，要在备课上下功夫，充分发挥集体备课的作用。 小学数学科组工作总结2 本学期，我校数学教研组在校领导下，全组教师坚持学习新的教育教学理论，积极参与各级教研活动，并依据学期规划在校内组织开展了一系列教研活动，努力完善和改良教学方法，为提高我校数学教学质量不断进取。现将本学期工作总结如下： 一、 坚持学习、实践、反思 本学期数学组在组长的带着下，有规划的集体

6、学习了小学数学课程标准，对新课程的理念有了更深刻的熟悉。现在，“善学才能善研，善研才能善教”已经成为全体数学教师的共识。不仅如此，我们准时地利用课后时间撰写案例反思，准时总结课堂教学中消失的问题，并将自己的想法归纳整理与同组的教师沟通。教师们在实践中学习，在反思中成长，在整个数学组形成了良好的学习上进的气氛。 二、积极参与和开展教研活动 我组教师积极参与各级组织的教研活动，教师们不放过任何一次学习观摩的时机。本学期罗琳教师作为学习代表参与了中南华东九省教学观摩研讨会。为了进一步开展课堂教学有效性的讨论，提高教师课堂教学水平，我们组内的活动开展得也很丰富，学期初依据校教研室的文件精神我们制定了具

7、体的组内活动规划。在学校聘请的刘润玉教师的细致指导和学校行政班子的关怀下，我组青年教师成长快速。 1.李兰英、罗琳、冯莉、袁冬芳、彭玲等几位教师分别主动上教学研讨课。 2.本组袁冬芳和李兰英教师，经区教科中心层层选拔，参与了本届年会课的展现，展现效果很好，受到了教师们的高度好评。 3.数学教研组长仔细完成“长沙市数学调研”，仔细地撰写调研报告，获得区级好评。 三、 改良教学手段，提高教学水平 我校数学组中青年结合，朝气蓬勃。在课程改革方面做了不少大胆的尝试。在平常教学中擅长创设情境，组织学生自主探究，在肯定程度上建立了新型的师生关系。这些都大大激发了学生爱数学、学数学、用数学的意识，得到了领导

8、和家长的好评。 四、开展好玩的数学活动，激发学生兴趣 本学期，我校数学组在教育处、教研室的指导下，不但积极开展课堂常态研讨，而且组织学生进展了“生活数学创新设计”大赛和“15分钟口算” 竞赛。数学教师细心组织，仔细评比，这些数学竞赛很好地激发了学生喜爱数学的兴趣。 总之，在学校领导的关心，全体同仁的努力下，我们数学组正以饱满的热忱坚决的走在课改的路上，信任通过我们的不懈努力，数学组的明天肯定会更加美妙。 小学数学科组工作总结3 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，这学期我们小学数学教研组注入了新奇血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但小学数学组的每位教师都是以仔细

9、、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进展了分析和争论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教

10、学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期每个数学教师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有进展潜力的进

11、展培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校连续开展了由全体数学教师参加课堂大赛活动，大赛完毕后教务处姜主任急躁和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度专心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、专心参与教研活动状况 每次市级、区级的教研活动，本组教师专心参与和开展教研活动，我们数学组教师专心屡次走出去听课和学习阅历。听课后能教师间反应听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式

12、。 五、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生愿意学、宠爱学数学。在讨论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。 教学常规中要仔细批改作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进展了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培育。 小学数学科组工作总结4 一个学期很快就过去了。总体来看，全体数学教师仔细执行学校教学、转变思想、积极探究、改革教学。

13、在连续推动我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位教师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体去鄂州参与学习了省教研组的“数学研讨活动”，听了全省优秀数学教师的讲课。十月末，我组的冯唤雪教师又去武汉学习、听课，教师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。 二、创立有效课堂，提高课堂效率。 本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，我们

14、把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。 本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。十月份我组的_三位教师主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，每节课都有自己独特的创意。其中_教师执教的角的度量，先让学生通过看一看、摸一摸、说一说来熟悉量角器，再让学生动手量一量，再让学生动手量一量，动脑想一想、仔细猜一猜等活动来稳固对量角的方法，整节课都留意培育了学生的自主和表达力量;_教师执教的长方形、正方形的周长采纳了现代教学手段进展多媒体来

15、为教学效劳，用直观教学方法进展教学，让学生先试做再猜想，最终验证并总结归纳长方形和正方形的周长公式。 注意培育了学生的观看力量、探究力量和归纳力量;方玲教师教学的5的乘法口诀教学时，利于原有的学问来解决新生的问题，让学生找规律编口诀。课后采纳吃苹果、送信等嬉戏进展稳固联系，激发学生的学习积极性。让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。十二月初，我组的_教师参与了_区组织的优质课竞赛。 在预备期间，我组的教师实行了集体备课、争论订稿、反复听评方法。最终冯唤雪所执教的搭配中的学问一课荣获区一等奖。为了抓好期末复习，迎接期末考试。元月10日，我组的_教师在全校公开上了一很有特色的

16、数学复习示范课，让我们明白了上复习课的要领和方法。实践证明。多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。 本学期我组一共开展了16次教研活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。常规检查一月一次，本学期数学组教师平均每人听课25节以上，反思16篇，学习笔记6000字。通过检查发觉大家都备课仔细，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有预备、课后有

17、反思。 四、仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，本学期我校一至六年级都开设了趣味数学课。二至六年级数学教师利用这节课对学生进展奥数训练。一年级的主要以训练学生的口算为主。元月初结合本学期所学的奥数内容进展检测。检测结果较为抱负。除了培优补差外，每个教师还指定了具体的转差规划、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，学校又没有给我们安排补差的时间，而我们数学教师大多带两个班的主课。 有的还兼带了班主任或跨

18、年级教学，教学任务很重作业批改量大。所以数学教师们只有利用课余时间给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间。许多教师利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦，也很难得。好在，工夫不负有心人，从这次期末考试成绩来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好! 小学数学科组工作总结5 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，通过

19、学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现总结如下： 一、坚持理论学习，促进教师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教

20、学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二、积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的规

21、划照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益、分头做课、共同评议和反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。 本学期，我组教师积极参与镇，校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 小学数学科组工作总结