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1、 小学数学教研组长总结 新学期伊始，为了更好的促进学校教育教学工作开展和教师个人专业化成长，回忆一下上学期的工作经受简洁梳理一下本期的工作思路很有必要。 刚开头接手行政工作有些不太适应，各项临时性工作让人猝不及防，繁杂琐碎有时让人理不清头绪，我不禁问自己：“莫非这就是常规？”有怀疑的时候就请教有阅历的同事，得到了不少帮忙，但难免也有做的不当的时候，比方说沟通协调不到位，方法欠佳。所以新学期我会抱着连续学习的态度虚心向同事领导请教，不断学习工作方法，争取更好地完本钱职工作。 学籍工作千头万绪，开学前两个月是最为忙绿的阶段，我会严格根据上级要求做好学生的转入转出工作，保证工作效率和工作质量，争取不
2、出错，在规定时间内完成任务。本学期业务要更加娴熟。 教学质量是学校的生命线，学校工作的重中之重。作为教育处一员和数学教研组长，虽然资格尚浅阅历缺乏，摸着石头过河也不忘学习反思、取长补短。为了标准教研活动我考虑与教师积分挂钩，使教研更加常态化、制度化；本学期尝试集体备课，利用大家的才智碰撞增进对课堂的熟悉，不断探究共同提高；在刘校长的带着下，大家共同撰写学科课程纲要，使我们的教学不光阅历化更要专业化，不仅促进学生的学，也要促进教师的教，从而促进学校教学的全面进展。 教师专业化成长这一块资料留存及保管是我的分内之事，为了改善以前资料留存不甚合理、使用不太便利、较费人费劲的状况，我会重新进展资料规整
3、，准时合理留存，充分考虑使用最大化，并与学校云盘保持同步，提高资源利用率。 着眼于“最好”，着手于“可行”，为探究出一条郎小教育的.安康进展之路奉献自己的绵薄之力，我身已在路上，风雨兼程！ 小学数学教研组长总结二 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了(新课程标准)，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教
4、育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大
5、都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实
6、践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基矗 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改沙龙活动。 4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采纳了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进展了全面客观的评价。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。