小学数学国培学习总结范文学习总结.docx

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1、 小学数学国培学习总结范文-学习总结 我很感谢国家的国培规划给我们乡村教师供应了这样一个学习的平台。每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间,看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而感动,那都是肺腑之言,都说到我的心坎里去了。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。 一、首先得整体把握教材、仔细钻研教材、吃透教材。 新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战,所以必需仔细学习新数学课程标准,把握教学要求,对要求滥熟于心,然后探究教育教学规律,改良教育教学方法,提高教育教学水平,准时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的根本理念,建立民主、公平、和谐的师生关系,采纳互动的课堂教学

2、模式,激发学生的制造动机,启迪学生的创新精神,促进学生根本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。培训中专家讲的很透彻到位,这应当都是我平常先做的,只是比拟粗略,可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中,我更深刻地感受到自己教学水平的缺乏。如何全面地把握教材,细心设计课堂练习,如何激发学生学习数学的兴趣,是学生自主学习,我始终感到自己在这些方面心有余而力缺乏,所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的.教师还要时时为自己充电,把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带

3、着仆人翁的态度积极参加到学习的全过程中,增加学生学习数学的愿望,提高学生数学学习的力量。 二、加强合作学习,注意情景教学。 新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习,懂得合作。对于中年级学生,伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启发,进而丰富个体的情感和熟悉,促进学生顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区,合作学习不能简洁的停留在外表,而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生,培育学生的动手动脑的力量。 三、转变教学评价,注意评价实效 转变以往的单一的教学评价,采纳多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价气氛。注意学生在评价中的主体地

4、位,让家长、学生、教师共同参加评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与胜利,熟悉自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主权依据,坚持仆人的正面鼓舞和鼓励作用,注意评价的实际效果,以利于学生的终身学习和进展。 四、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育,我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法,引导他们怎样进展课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与教师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,

5、准时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 想说的许多,但又不能一一表达。总之,要想给学生一碗水,自己就得有一桶水,不能满意于现状,边教书边学习,像这次国培就是很好的时机,专家精彩的点评、讲座,同行们热闹的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得,光靠死板的学习是不行的,还要擅长总结、擅长反思才能有进步。 这次小学数学国培,使我充分地了解了数学教育的教学方法与体系;使我找到了解决教学中遇到的难题的金钥匙;充分提高了专业学问水平。虽然培训完毕了,但思索没有完毕,行动更是没有完毕。在今后的教学中,我将始终严格要求自己、不断钻研、不断创新,不断反思,让自己在教学

6、实践中获得成长,使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 小学数学国培学习总结范文-学习总结2 许多时候我们总是在一味的做事工作,以为努力就会得到一切,但是我们忽视了做人做事最重要的一点,那就是方法与思索。记得这样一句话“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人很多,阅人很多不如名师开路”,确实,总是一味的做,不管有没有结果,都不停下来思索和顿悟,这样是愚者,对于我们教师而言,边学边教,边教边想,边想边练,边练边提升,这才是为师之道,只有这样我们的教育才不至于走入一个永无共性,永不革新的死胡同。 这次培训,是次心灵的洗礼,给我上了一堂生动的课。曾经总以为走上讲台,被学生唤作“教师”,自己真的是才

7、高八斗,学富五车,自己的教学方法不行挑剔,自己的根底学问牢不行破,自己就是学生当中的权威。可是与孩子们一起沟通与学习中我才慢慢发觉了自己的缺失,有时候甚至感到力不从心,无能为力。他们的思想,他们的性格,他们的学习力量,都值得我们好好地去思索。当时我们教师交给我们的那套方法用在他们身上已经不起作用了,甚至产生了反作用。他们叛逆,他们比我们当时知道的更多,由于有了网络,他们喜爱仿照明星,他们太多太多的我们无法承受,甚至反感。 其实什么缘由,学生的错吗?那又是我们的错吗?不是,是教育的观念,是我们的熟悉,是我们的固步自封,是学校硬件条件的缺失。所以感谢这次省培,给了我这个平台,让我有幸知道了解更多学

8、习和教学的阅历,先进的教学理念。特殊是对农村小学数学教学方面,我根本上是个空白。当时刚毕业,满腔的热血与理想,只想把自己所知道的统统交给学生,但是殊不知农村学生数学的底子根本就不是我想象中的那个样子,所以到头来虽然付出了许多,包括汗水,包括眼泪最终得到的是绝望和彷徨。所以特殊感谢这次学习,让我在教师这个舞台上有了更深的感悟,让我知道怎么样去思索,怎么样去教学,怎么样去与学生沟通. 自从听了专家的讲解,对此我有了更深刻的理解和熟悉,也对以后的教学有了更深的思索。其实有时候懂我们并不意味着学生也懂,我们用心致志在那里分析,甚至是唾沫横飞,但是学生听着索然无味。怎样去调动学生的积极性,怎样去激起学生

9、的兴趣与热忱,那就是参加,那就是活动,那就是现实的运用。我只是想说,有了名师的指导,以后我的数学课堂会更加的生动,也会更加的具有现实意义和价值。 这次学习,带给我的远远不止这些,除了课堂的教学有了一次升华之外,对教师这门行业的熟悉也有了蜕变。曾经感动于“长大后我就成了你”,但是当真正的站在这个三寸讲台之后,又有几分懊悔,以为教师太清贫,教师两袖清风,教师被人看不起,但是自从和学生更多的沟通,听了我们国培教师一句句肺腑之言,我骄傲,由于我是一名教师。 总之,在这次网上培训学习,我个人感到视野从未有过的开阔,力量也不断增加。我学会了很多原来不懂得东西,吸取了专家们的珍贵阅历,提高自己的专业素养和专业力量,使得我不得不学习,也不得不思索,不得不更新过去的学习观念和教学方法。网络就是全部智者才智汇合的海,爱的海,流淌的海,是思想的森林,向我们教师撑起了一片艳阳天,人人是天空的明星,大家共同制造了辉煌。

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