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1、 小学教师年度思想工作总结简短小学教师年度思想和工作总结个人(4篇)小学教师年度思想工作总结简短 小学教师年度思想和工作总结 个人篇一 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用自我的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和搭班教师工作协作的也很融洽，平常尽我所能进展教学。 过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断提高的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自我的
2、缺乏，找到了自身进展的方向。所以，我常常向其他教师请教教学上的问题，屡次进取参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的情景，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自我的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，进取摸底了解学生的学习情景和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生进取思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，急躁细致
3、，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢快中学习，从欢快中得到进展。 常常与搭班教师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情景，共同治理好学生；进取主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情景，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，职责在右，作为教师，我的
4、追求不仅仅是要传授给学生学问和技能，并且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 小学教师年度工作总结 | 小学教师年终工作总结 | 小学教师个人工作总结 小学教师年度思想工作总结简短 小学教师年度思想和工作总结 个人篇二 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应课改的形势。通过阅读大量的书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自
5、己，提高自身素养。 这学期，本人担当四年级数学教学工作，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能
6、正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学奥数并积极学习各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进展学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域。 3、加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会
7、预习、学会沟通、学会合作课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 小学教师年度思想工作总结简短 小学教师年度思想和工作总结 个人篇三 时间飞逝，转瞬20x年年已接近尾声，回想一年的工作，有许多感受，现将一年来的思想工作总结如下： 仔细
8、学习领悟x大精神，积极准时参与党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，积极参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、听从安排、爱岗敬业、关怀学生、廉洁从教。 上半年，文理分科后，我担当x级分校x个班的历史教学工作。其中，为预备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担当分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实根底学问方面进展了仔细的思索和实践。平常和x教师通力合作，仔细讨论教材，积极参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课仔细，反思准时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史根本全部过关；文科班的各项考试历史成绩均名列一二名
9、；两个学期各开了讨论课一节，受到组里教师好评；另外，本学期还担当了xx书社编写历史必修一的修改意见的任务。 本年度，我担当了x级xx班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育学生积极向上的信念和士气，增加班级分散力，是我高一下学期的主要工作；简洁来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标根本实现，组班以后历次年级统考，xx班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，局部学生新奇感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最简单的一个时期；鉴于此，一方面主要实行了主题班会、个别谈话等手段，
10、让学生明确高二学年的根本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的根底上稳步前进；另一方面，通过统一熟悉，建立了班级量化治理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、129演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课教师及家长的通力协作始终是我工作的根本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进展的全国班主任培训，收益良多。 作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还
11、很长，要学的东西还许多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。 小学教师年度思想工作总结简短 小学教师年度思想和工作总结 个人篇四 本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的详细负责落实中，在各位教师的积极协作下，顺当圆满地完成了对语文、数学、英语以及局部常识科目的考核，对我校教师作了全面考核和根本功的培育，并取得了丰硕的成果，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问题，现对此次过关课作一个全面总结，详细见下： 由于此次考核是临时通知、规定课题、借班上课，所以说对
12、教师的各方面要求较高。但是教师表现突出，有许多优点绽放于课堂教学中： 1、教师都能够做到在规定的时间内合理设计教学过程；能够表达一节课的教学框架和主线。 2、教师借班上课，面对生疏的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。 3、教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课堂中去实施，并发挥自己的主导地位，根本上能够表达出一节课的课堂效果。 4、 教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的教师。 此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的适应力量，这也恰与我校的教师流淌性的实际相吻合。课堂中学生充分发挥
13、了自己的主体地位，让我们感受到我们的学生其实是很棒的！ 1、学生能够遵守课堂纪律，积极协作教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。 2、学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。 3、学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们自身在课堂上存在的优点和缺乏，并能够对以后的课堂产生促进作用。 1、每一位教师都本着仔细负责的态度，去仔细听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和缺乏，做到了相互学习、相互提高。 2、教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和协作，又能够积极主动地带着本组教师公正、公正、负责任地去完成此次考核。 3、部门与部门之间更加严密；
14、教师与教师之间更加和谐；教师与学生之间更加信任；学生与学生之间更加合作。 1、要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。 2、要连续加强自身以及学生的一般话训练；语速还可以稍慢点；留意板书的标准性；留意一些课堂上习惯性的动作和语言。 3、要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术。 4、要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。 5、要加强对学问的全方位了解，增加课堂学问的拓展和延长。 6、要考虑到承受主体的差异，适当安排本节课教学内容的层次度。 7、要加强学生小组沟通的实效性，不然学生争论环节太生硬，流于形式，铺张了教学时间，效果还不抱负。 8、要加强预习课的目的性和标准性。 以上是对本周开展的教师过关课考核的总结，盼望每一位教师在此次考核中有所感、有所获。同时也盼望每位教师能够仔细吸取其中的优点，并连续发扬；同时针对其自身缺乏之处，要在以后的教学当中逐步改良并完善。最终盼望我们教师在日后的教学和工作当中能够共同沟通、共同进步、共同制造一支更加和谐的教师团队。