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1、 小学数学认识角的教案100字范文（10篇）小学数学熟悉角的教案100字范文1 1、知道角的各局部名称，学会用直尺画角。 2、引导学生画角，使学生通过直观感知理解角的大小与两边张开的大小程度有关。 小学数学熟悉角的教案100字范文2 1初步熟悉角，知道角的各局部名称 2初步学会用直尺画角 3培育学生动手操作力量，使学生体会到数学来源于实践的思想 小学数学熟悉角的教案100字范文3 师：出示教材第38页主题图，你能找出我们学过的平面图形吗? 指名学生汇报。 师：你能从图中找出角吗? 指名学生汇报，课件闪动角。 小学数学熟悉角的教案100字范文4 今日巢教师来跟大家一起上一节数学课，你们快乐吗？在
2、这节课上，巢教师盼望你们能做到：“眼睛认真看，耳朵认真听，开动小脑筋。”信任自己能做到吗？ 小学数学熟悉角的教案100字范文5 出示一张图形：长方形、正方形、圆形、三角形。提问：为什么叫它三角形？引入课题角的初步熟悉。 从学生的熟悉根底动身，引入课题自然流畅，学生易承受。 小学数学熟悉角的教案100字范文6 1、学问与技能时间单位“秒”的熟悉，知道1分=60秒。 2、过程与方法让学生收集有关时间的信息，培育学生的实践力量。 3、情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。 小学数学熟悉角的教案100字范文7 1问：通过刚刚的讨论，说一说你有什么收获？（我们熟悉了一个新的图形
3、角；一个角有1个尖尖的顶点，还有两条直直的边；角的大小与两条边张开的大小有关；我们还学会了画角的方法） 2练习 小学数学熟悉角的教案100字范文8 1、师：设计了数角的检测练习，进一步稳固对角的熟悉。接着让学生指一指图中哪里有角。 2、找一找自己身边的物体中哪里有角。学生从自己身边不同的物体外表上找出角，感受到生活中到处都有数学，调动了学生学习的自主性、积极性。 小学数学熟悉角的教案100字范文9 1师：闭上眼睛想想，今日教师和同学们一起讨论了有关角的哪些学问，想想角是什么样子的，它由哪几局部组成，角的大小和谁有关，你是怎样画角的。 2质疑问难。 这既是本节课的一个总结回忆与整理，又是一个很好的放松活动，盼望学生能从本节课中受益。 小学数学熟悉角的教案100字范文10 1学问目标：初步熟悉角，知道角的各局部名称；会初步比拟角的大小；学会用尺子画角。 2力量目标：培育学生初步的观看力量和动手操作力量；进展学生独立学习力量和制造意识。 3情感目标：创设公平和谐、积极向上的学习气氛，培育学生相互协作的精神，形成良好的心理素养。