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1、 小学教育科研学期工作计划(多篇) 第一篇：苍岭镇中心小学201*年秋季学期教育科研工作规划 苍岭镇中心小学201*年秋季学期 教育科研工作规划 学校作为贯彻党的教育方针，执行国家课程方案和课程规划的部门，是实施素养教育的主阵地。要全面提高办学效益，高质量、创特色，就必需抓住课堂教学主渠道，走科研兴校之路，大力开展校本教育科研，切实走校本进展之路，以校为本，立足实际，立足“改良”，真正为提高质量效劳。校本教育科研是“在学校中”、“基于学校”、“为了学校”的教育科研，其目的是为了提高教育教学的质量，“改良”是其主要特征，它既要解决学校存在的种种问题，也要通过校本教育科研提高教师的专业化进展水平，
2、进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。为真正贯彻落实市教育局教科所关于学校教育科研的有关工作要求，提高教师综合素养，为进一步提高教育教学质量效劳，特制定我校201*年秋季学期教育科研工作规划。 一、 指导思想。 为贯彻落实教育局201*年工作要点，全面落实科学进展观，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推动素养教育，使学校教学科研工作再上新台阶。 二、工作目标。 以学校为本，与教研工作相结合，以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种详细问题为讨论对象，以教师为讨论主
3、体，在理论指导下开展实践性讨论，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学阅历，提升教师理论水平，探究教学规律。效劳于教师，效劳于教学。 （一）加强学习，参加讨论，落实标准性治理。 1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以课题讨论为切入点，以教研组活动为根底，以提高教师教育水平。 2、本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书沟通(敬请期盼公文素材库推出更好文章：WW)。 3、以过程为主，立足于学以致用，向标准靠拢。通过全校教师参加的为期比拟长的讨论活动，让教育科研的意识在行动中得到表达。同时要求全校教师在实施课题讨论的过程中，做到学以致用。严格落实标准性治理，使
4、教师的讨论行为逐步与标准性、科学性的要求接轨。 （二）加强治理、指导，确保到达预期目标。 1、开学初，制定规划，要求规划有实效性、针对性、可操作性。 2、按规划有步骤地实施讨论，切忌走过场。完小校长加强指导和催促，听取意见，帮助解决讨论中存在的问题。 3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与讨论，使课题讨论有序、正规进展。 （三）把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。 1、仔细学习全国根底教育课程改革实施纲要，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推动课程改革。使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。 2、在课题试验过程中，实行集中自学、专题培训、阅历沟
5、通等形式，强调教育科研理论的学习和讨论、实践阅历的总结和沟通。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。 （四）把教育科研工作与校本课程严密结合，积极探究校本课程的开发。 1、严格执行新的课程标准，积极探究综合实践、科学等课程的教学方法。 2、搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生力量的培育和综合素养的提高。 （五）制定并仔细落实课题讨论的制度，保障课题讨论的顺当高效的进展。 （六）以课题讨论为抓手，建立和完善学校教科研网络。 （七）教育科研的常规工作： 1、搞好教育、教学、科研三位一体的讨论。仔细做好教育科研工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干
6、队伍的建立。提出教育科研“三个一”要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育科研课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项，详细实施的操作方法。 三、讨论总体思路 讨论表达重课堂、重主体、求实效的思路，以课堂教学为主，积极探求提高课堂教学效益、提高教师专业素养、提高学生认知水平的方法和规律，以“2+2”教师行为指导法为根本方法、完小教研组的集体备课为契机，切实积存教学阅历，促进每位教师的反思性实践和专业成长。突出“一个思路”，“两种方法”： 一个思路：以完小教研组集体备课为根本思路。 两种方法：语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题。 四、主要工作措施 （一
7、）、加强教育科研，丰富素养教育内涵。 1、培育三种意识 一是确立教育科研是学校形成品牌的观念。教育科研是社会进展对学校工作提出的新的要求。只有加强科 研，探究新路，出思想，出阅历，出成果，才能真正树立学校品牌，形成学校特色。 二是确立深化素养必需搞科研的观念。要改革教育，必需科研先行。只有通过超前性的科研试验，探究规律，总结阅历，找到改革的胜利之路，才能全面推动素养改革的深入。 三是确立教师必需为科研型教师的观念，使方大教师体会到不搞科研难以成材，不搞科研没有地位，从而使每个教师产生紧迫感和上进心，自觉地摆脱教书匠，走向科研型。 2、建立科研队伍 一是抓好教科研组长队伍建立。二抓好以青年教师为
8、主体的科研队伍，形成科研骨干力气。 （二）以课程为核心，加大教科研力度，仔细抓好讨论工作。 1、积极制造条件，努力依靠科研骨干，传递科研信息，教授科研方法，创设科研气氛，集中力气进展讨论工作。 2、以“在课堂教学中语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题”作为切入口，仔细开展课堂教学素养化“一研、二抓、三优化”的学习、讨论与实践活动。 （三）加强教师的教科研学习，强化成果意识。 1、定期组织教科研的专题活动，给教师更多的学习的时机，强化教师的教科研意识，进一步明确教科研工作的标准性和科学性。 2、强化成果意识，积极总结并推广教科研的讨论成果，并且把理论讨论转化为行之有效的便于实践操作的
9、方法和策略。 （四）加强教科研的资料收集和档案治理工作，使之标准化，切实为教 科研做好效劳。 1、成立学校教育科研工作领导小组。按“一把手工程”，各校要成立以完小校长为组长的工作领导小组，切实抓好科研工作。中心小学成立以校长为组长，教学副校长主抓，教育处、教科室详细抓的科研工作领导小组，对各校教育科研工作进展适时督导。 2、加强学习，提高熟悉。各校要以理论学习为主，对教育教学新阅历、新方法进展深入学习，不断把握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。此外，专业理论学习也应形成制度，作为周头会的一项详细内容。 3、各校结合自身实际，仔细总结上学年工作状况，可以连续对上学年的课题进展深入讨论。以提
10、高课堂教学效益为动身点，各完小的主题要定得有用一点、小一点，分析优势与劣势，讨论如何解决问题，可以是一种好的教学方法，也可以是教学治理的好思路、班级治理的好思路，以供应全校教师学习和借鉴。 5、培育出一支政治方向明确、业务素养较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。 6、拟定本学期讨论规划，交由各教研组分组实施。把目标分解到各教研组，由各个教研组从不同的侧面分步实施，收集试验数据、材料（资料），形成对课题实施的过程描述，以便期末完成结题报告。（通过试验，前后比照，学生课堂学习或其它方面状况在多大程度上改良，教师教学行为在多大程度上转变。）在讨论过程中，讨论者应用笔记本或信笺做好记录工作，把试验的
11、实施状况仔细做好记录。 7、加强实施过程治理，突出指导性。各完小领导小组应适时、有效地对试验过程进展监控（每月至少检查一次），做好检查记录。教师在实施过程中积极反思、不断修正完善，提出整改方案，以使自己的教学行为最大限度地得到改良。 8、推行“叙事性”个案讨论，每月由各教研组负责讨论的一名教师总结一份反映教学胜利或失败的案例上交完小，完小提升总结后交一份到教科室（每 月30日前）。 9、结合教研活动的开展，每两个月进展一次与讨论课题相关的全校性的沟通与探讨，总结讨论中好的阅历，仔细做好记录。 苍岭镇中心小学 201*年9月1日 其次篇：201*201*学年度第一学期试验小学教育科研工作规划 一
12、、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指针，仔细贯彻各级教育工作会议精神。本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，仔细贯彻根底教育改革与进展的打算，围绕课程改革进展试验与探究，细心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，进展学生素养，使我校的教科研工作再上新台阶。 二、工作目标 1连续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广阔教师参加科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地进展，提高素养教育的实施水平。 2加强科研课题的治理，标准课题讨论的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。 3丰富教科研讨论形式，组织教科研讲
13、座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。 4加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路欢乐作文等特色课题方面结出硕果。 5准时向教师传递各级论文评比信息，仔细组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表3篇以上，充分展现学校的教科研成果。 6、抓好文学社常规活动，连续办好校报春蕾，改版升级实小科研 7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。 8、着力搞好“童诗引路，欢乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 三、工作措施 1、组织校本培训，提高科研力量。 教科研
14、工作的根底是广阔教师。教育科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮忙教师在课程改革试验根底上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。 （1）充分发挥骨干教师的引领作用。 本学期，我们将连续聘请校内骨干教师给教师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师快速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研力量得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。 （2）扎实开展组内教研活动。 在教育科研活动中，充分发挥教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长仔细组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动
15、要做到目标明确、形式多样、人人参加、注意实效。为了使教研活动落到实处，教科室将把每次教研活动的主题提前一周发放至各组，各同志要充分预备，现场发言；课题组长仔细组织，课题讨论学习，间周活动一次，定时间、定地点、定主持人，学习要有记录。 （3）加强教师队伍的培育。 注意青年教师和名优教师的培育，充分发挥校内名师的优势，鼓舞校内名师上示范课，为青年教师加强理论和实践指导。组织青年教师撰写教学反思录，促其安康成长。建立优秀青年教师成长档案。 2、标准科研治理，提高讨论水平。 本学期，我们连续坚持以教育科学学问的创新、传播、应用为主线，以课题讨论为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题讨论，标准讨论过程，
16、唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的治理，增加实效。 (1)组织教师仔细学习教育教学理论，将邀请资深的教育教学专家来校指导课题讨论工作。要求各个课题组在学期初都必需制订学期讨论规划，在期末撰写学期讨论小结，其间把课堂作为开展教科研的载体，进展实践性课题讨论活动，并留意过程性资料的收集与整理。 (2)各个课题组要按规划开展讨论，上好试验汇报课，搞好讨论活动，积极展现讨论过程，并完成一篇有质量的阶段性试验总结。 (3)教科室将仔细做好相关课题的治理工作，扎实推动以品牌课题讨论为抓手，着力做好“童诗引路，欢乐作文”的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 (4)加大对课题组活动的治理力度，提高
17、课题组活动水平，保证课题组讨论成果。抓细抓实各个环节的工作，加强规划、资料的检查验收，确保课题结题顺当进展。 3、加大改革力度，追求活动实效 本学期，我们将在学校党支部和校长室的领导下，会同教务处等部门一起，连续加大教科研改革的力度，努力提高教研活动的针对性和实效性，要定期举办“教育沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活动。连续加强结对学校的教育教学沟通活动，教学联谊活动要确保实效，力争在贯彻教育方针、科学治理学校、教育教学改革等方面，充分发挥我校作为省试验小学的示范辐射作用，挖掘学校进展的潜力，细心打造试验小学的品牌。 （1）加大教科研改革力度。围绕每月一个主题开展教科研沙龙活动，教科室
18、提前定好主题，提前一周发至各教研组。要求活动时人人参加，校领导全程参加，各同志提前上交书面稿，切不行走过场。 （2）加强校级研讨课的指导与治理，保证公开课的质量。今后的公开教学，不管是校内的还是校外的都将有肯定的嘉奖，对在县级以上赛课等重大活动中获奖的予以重奖，国家级一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元；省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元；县级一等奖150元，二等奖100元，三等奖30元。 （3）成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带着指导组成员，对公开课进展反复指导，确保取得好成绩，学
19、校对公开课指导小组成员予以肯定的补助。 （4）开展好网络读书活动，组织学生上网阅读。将连续办好春蕾报，改版升级实小科研。 （5）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。 （6）加强文学社的人力，搞好文学社常规活动，与童诗课题相结合，指导学生创作，举办适当的文学常识讲座，鼓舞、指导学生积极投搞，争创佳绩。 第三篇：201*201*学年度第一学期试验小学教育科研工作规划 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指针，仔细贯彻各级教育工作会议精神。本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，仔细贯彻根底教育改革与进展的打算，围绕课程改革进展试验与探究，细心组织、
20、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，进展学生素养，使我校的教科研工作再上新台阶。 二、工作目标 1连续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广阔教师参加科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地进展，提高素养教育的实施水平。 2加强科研课题的治理，标准课题讨论的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。 3丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。 4加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路欢乐作文等特色课题方面结出硕果。 5准时向教师传递各级论文评比信息，仔细组织好教育教
21、学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表3篇以上，充分展现学校的教科研成果。 6、抓好文学社常规活动，连续办好校报春蕾，改版升级实小科研 7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。 8、着力搞好“童诗引路，欢乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 三、工作措施 1、组织校本培训，提高科研力量。 教科研工作的根底是广阔教师。教育科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮忙教师在课程改革试验根底上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培
22、训作为课程改革最重要的环节。 （1）充分发挥骨干教师的引领作用。 本学期，我们将连续聘请校内骨干教师给教师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师快速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研力量得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。 （2）扎实开展组内教研活动。 在教育科研活动中，充分发挥教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长仔细组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参加、注意实效。为了使教研活动落到实处，教科室将把每次教研活动的主题提前一周发放至各组，各同志要充分预备，现场发言；课题组长仔细组织，课题讨论学习，间周活动一次，定时间
23、、定地点、定主持人，学习要有记录。 （3）加强教师队伍的培育。 注意青年教师和名优教师的培育，充分发挥校内名师的优势，鼓舞校内名师上示范课，为青年教师加强理论和实践指导。组织青年教师撰写教学反思录，促其安康成长。建立优秀青年教师成长档案。 2、标准科研治理，提高讨论水平。 本学期，我们连续坚持以教育科学学问的创新、传播、应用为主线，以课题讨论为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题讨论，标准讨论过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的治理，增加实效。 (1)组织教师仔细学习教育教学理论，将邀请资深的教育教学专家来校指导课题讨论工作。要求各个课题组在学期初都必需制订学期讨论规划，在期末撰写学期
24、讨论小结，其间把课堂作为开展教科研的载体，进展实践性课题讨论活动，并留意过程性资料的收集与整理。 (2)各个课题组要按规划开展讨论，上好试验汇报课，搞好讨论活动，积极展现讨论过程，并完成一篇有质量的阶段性试验总结。 (3)教科室将仔细做好相关课题的治理工作，扎实推动以品牌课题讨论为抓手，着力做好“童诗引路，欢乐作文”的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 (4)加大对课题组活动的治理力度，提高课题组活动水平，保证课题组讨论成果。抓细抓实各个环节的工作，加强规划、资料的检查验收，确保课题结题顺当进展。 3、加大改革力度，追求活动实效 本学期，我们将在学校党支部和校长室的领导下，会同教务处等
25、部门一起，连续加大教科研改革的力度，努力提高教研活动的针对性和实效性，要定期举办“教育沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活动。连续加强结对学校的教育教学沟通活动，教学联谊活动要确保实效，力争在贯彻教育方针、科学治理学校、教育教学改革等方面，充分发挥我校作为省试验小学的示范辐射作用，挖掘学校进展的潜力，细心打造试验小学的品牌。 （1）加大教科研改革力度。围绕每月一个主题开展教科研沙龙活动，教科室提前定好主题，提前一周发至各教研组。要求活动时人人参加，校领导全程参加，各同志提前上交书面稿，切不行走过场。 （3）成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带着指导组成员
26、，对公开课进展反复指导，确保取得好成绩，学校对公开课指导小组成员予以肯定的补助。 （4）开展好网络读书活动，组织学生上网阅读。将连续办好春蕾报，改版升级实小科研。 （5）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。 （6）加强文学社的人力，搞好文学社常规活动，与童诗课题相结合，指导学生创作，举办适当的文学常识讲座，鼓舞、指导学生积极投搞，争创佳绩。 第四篇：朝阳镇小学教育科研工作规划(201*-201*学年度第一学期) 朝阳镇小学教育科研工作规划 201*-201*学年度第一学期 一、指导思想： 以科学进展观为指导，坚固树立为学校效劳的思想，连续围绕科研与特色的主题。
27、以教育科研网为平台，以特色讨论与行动讨论为重点，以学校科研室建立为根底，紧紧抓住科研兴师、科研兴校、科研兴教这条主线，虚事实抓，实事真干，针对性、实效性的推动我校教育科研工作。 二、工作思路 科研教研一体化，走校本讨论和创新之路，切实把教科研与教育实践严密地结合起来。 三、工作重点 仔细搞好校本教研，因校而宜，整理材料，编写书籍。 四、工作目标及主要措施 、帮助学校完成大型语文教研会及课堂教学评估工作。 为了课堂教学质量提高，改良课堂教学，不断积极探究新课改，本学期学校进行一次全镇性的大型语文教学研讨会，讲课教师是通过各校岗位练兵推举，然后中心校评比后，确定讲课人。通过研讨会， 结合校本教研，
28、积极开展学校科研工作。为科研建立，科研兴校打下良好根底。 在课堂教学评估中，要求各校因校而宜。本着学校实际，可以利用校本教材进展授课。有利于校本教材的开发和创新。同时把各校的校本教材，经过推选，然后编辑成册，统一发放，集中讨论、探讨并统一实施。 依据昌图县教育科研室、学会的要求，围绕我校教研的中心工作，敬重教师意愿，坚持“一主题”、“三效劳”、“四结合”。一个主题即科研与特色。三个效劳即坚持教育科研为根底教育改革和进展效劳，为提高学校教育教学质量效劳，为教育行政部门决策效劳。四个结合即科研与教研相结合，讨论过程与日常科研治理相结合，理论与实践相结合。 通过上述实践活动，使教育教学手段不断创新，
29、教育意识不断增加，方法进一步改良。教师的业务素养和教学水平要有一个较大提升。 2、加强科研组织建立，明确分工，责任落实 各校要建立健全科研组织，把有阅历的教师骨干教师列入到科研组织中，发挥其科研骨干作用。做到分工明确，责任到人，真抓实做，为学校科研工作做出新的奉献。同时，要制定好科研规划，确定好讨论目标，完成好科研任务，共同探讨，统一讨论，搞好校本教研。 每个学校要依据本校实际，开发一项校本教材，编一本具有本地特色又有用于学校教育教学的使用课本。 建立健全科研规章制度，明确科研网络组织，科研规划一律上墙，建立健全科研档案。 3、申报、立项讨论工作 连续做好立项审查工作，根据县科研室提出的各项建
30、议，整理和完善立项材料并准时上报审批。 各校要听从大局，整体化一，把我校县级立项做实、做好，做出成效来，按规定时间圆满完毕此次立项工作。 4、创办科研简报 在县科研室的指导下，在县科研简报的引导下，本学期至少要完成两期科研简报的创刊任务，大力宣传我们教育工作所取得的成绩，鼓舞先进，鞭策后进，特殊是要以培育学生良好习惯为主线，以学校校风为根本点，以查找一些网络教育信息为突破口，查找和探究一些教育教学资料，来提高师生的文化素养和理论水平。 简报设计要独特新奇，板块标准，内容丰富，形式多样，具有学习和讨论的必要，同时更要有教育意义和使用价值。并且在教育教学及培育学生优秀品质上能够起到促进作用，为学校
31、教育教学做好效劳。 5、积极参与县科研室举办的各项活动和各种会议，完成好上级交给的各项工作任务，并借用外地阅历来充实自己，克制缺乏，为使到达教育科研的目的。 积极开展一流科研室创立活动，努力争取到达标准化科研室，为提高我校科研工作再上新台阶做出新的更大的奉献。 第五篇：小学教育科研年度工作规划 我校科研工作以“十一五”课题中期治理为重点，以加强学校科研室标准化建立为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作. 一、加强科研工作标准化建立，进一步提高教育科研工作的层次与水平。 (一)加强学校教育科研工作标准化治理 1.学校科研部要对自身的教育科研工作
32、进展自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法， 2.加强学校教育科研档案标准治理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订标准,使我校的科研工作到达有过程性档案及系统性的总结. （二）加强新村小学教育科研工作标准化治理 1、对本校教育科研工作连续进展自检自查。争取准时有效地对存在突出共性的问题进展讨论整改；连续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定根底。 2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到榜样引领作用。 二、加强课题治理，做好省市区三级课题的治理工作。 1
33、、做好市课题的治理工作。我校“十一五”担当了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积存丰富、标准，能严密结合教学实践，形成良好成果。 2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培育科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”担当课题。 三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。 1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广阔教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评比活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进展沟通、评比；通过多种途径沟通我校教育科研工作得失，展现学校各级课题的进展状况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。 3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的进展。 本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研治理标准化，课题讨论有用化”的目标努力。