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1、 小学教师科研工作计划范文5篇 校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建一个专业进展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增加学问、更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修规划。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以深入学习小学英语课程标准(20_版)为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标
2、语言”和 “优化设计，提高学生的语言运用力量”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同进展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生共性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思索的新型教师。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范
3、。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、学习内容： 1、听评课，在学校有规划的安排下仔细听课、评课。 对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高学生的成绩。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好
4、教学随笔。 4、仔细讨论教材教法，仔细写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，不断积存课改工作阅历。 4、利用网络进展学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于
5、15节。 5、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 教师的自身进展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化进展搭建平台，依据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参与教研组活动，积极参加校本研修，和同行们共同学习，共同提高。 小学教师科研工作规划范文2 一、培训指导思想 以科学进展观为指导，以新时期对我县中小学英
6、语教师的要求，以及中小学教师教师在专业进展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教力量、专业引领力量为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增加培训实效，提高培训质量。 二、培训对象 政治素养好，喜爱农村教育，有剧烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进展教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。 三、培训目标 通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学力量、课堂教学科研力量、校本培训力量、现代教育技术力量等有显著提高。详细目标如下： 1、良好的师德修养。通过理论学习、典范
7、示范、汲取内化等，进一步提升师德修养和综合素养。 2、较强的课堂教学力量。了解国内外根底教育课程改革的动态和进展趋势，更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并把握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计;提高骨干教师的学科专业素养;增加解决课程实施中遇到的各种问题的力量。 3、肯定的课堂教学讨论力量。了解现代中小学英语进展前沿与教育创新，增加教育科研意识，把握科研理论与方法，学习、把握教学诊断技术，从实际状况动身担当试验课题和专题讨论。 4、引领校本培训力量。通过理论联系实际、筹划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训力量。 5
8、、运用现代教育技术力量。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术力量。 四、培训内容和方法 依据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科学问全面深入的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进展;讨论主要是把握教科研的方法，结合自己的讨论方向和课题进展讨论，在讨论中提高。 (一)理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素养和力量进展，通过培训，进一步提高师德修养，树立素养教育新理念，把握现代教育的理论和方法
9、，开展以课堂教学为中心的讨论教材、讨论教学、讨论学生的活动，也为自身的进展增加后劲。 (二)教学实践：主要是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从阅历到科学、从无意识到有规划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进展：开展相互听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、争论优秀教师的公开课;总结反思自己的教学实践等。 (三)教学讨论：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素养的主要途径，因此要求在把握教科研一般学问的根底上确立好自己的讨论课题或讨论方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展试验、总结、
10、讨论，完成自己的讨论课题，并形成书面材料。 五、培训考核 1、教师进展中心将建立完备的培训档案。详细包括：培训方案、实施规划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训治理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反应意见表等。 2、对学员的学习考核实行理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进展。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进展;实践考核以案例分析、沟通研讨、教学设计、技能操作等方式进展。 小学教师科研工作规划范文3 本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我进展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。
11、因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力量和创新力量。 一、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，
12、将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 2、专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的讨论等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 3、网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 三、研修内容： 1、师德教育 学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提
13、高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。 3、教育技术力量 积极参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。 4、中小学教师心理安康教育 自觉学习教师心理、心理安康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。 5、学科专题 以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题讨论的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度。 四、月研修规
14、划： 9月： 1、制定一份个人研修规划。 2、按时参与市、区、校的研修培训。 3、参加组内教研，分析教材构造、目标、重难点。 10月： 1、学习一篇心理保健方面的文章。 2、参加组课题讨论。 3、自主学习英语专业学问。 11月： 1、按时参与市、区、校的研修培训。 2、积极参加组课题讨论，执教一节新课程讨论课。 3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。 4、自主学习英语专业学问。 12月： 1、按时参与市、区、校的研修培训。 2、积极参加组课题讨论。 3、自主学习英语专业学问。 小学教师科研工作规划范文4 作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时
15、代进展，符合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比拟顺当地进展，为此特制定个人专业进展规划，为自己今后的进展指明方向。 一、指导思想 在教育事业进展稳步推动的今日，给教师自我价值的实现供应了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的进展与学生的进展严密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。 二、自我分析 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长承受别人的不同意
16、见，虚心向他人学习;有肯定的教学阅历和理论学问;能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学习。 三、个人专业进展目标 1、提升个人修养，做有品位的教师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高 瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造
17、，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化，领悟生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积存，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的教育教学水平再上一个等级。 3、做一名轻松欢乐的受学生欢送的教师。向身边优秀的同行学习治理阅历，学习把握教师工作必备的专业学问及工作艺术，把握儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的治理力量。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 4、作一名擅长反思，勤于积存的教师。对自己的教学活动进展反思，准时积存教
18、育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。准时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。 5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师进展效劳。 四、实现目标实行的详细措施 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进展反思，总结阅历，积存阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏。 2、勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校
19、内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。 4、准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深入讨论;注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进展总结，对学生的成绩作出分析，准时反思自己的缺乏，总结阅历。 总之，在今后的时间里，我会连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创立有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追
20、求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信任的教师。我愿把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 小学教师科研工作规划范文5 一、个人方面的目标 2022年_月_日那天是我第一次步入这个校园，从今踏上了我的教师之路。之前在别的学校呆过大约不到2个月的时间，所以说在教学方面特别欠缺。我觉得自己首先要提高自身素养，教学力量。作为一名教师，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广
21、博学问的教师才会有道德。使自己具备肯定的.教学科研力量。多看书，多参与学校进行的各种活动，多出去学习。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、课前预备：备好课 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课准时对该课作出总结，写好教学后记。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课
22、堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 二、教学方面的目标 1、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 2、考虑教法，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难
23、，实行相应的预防措施。解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。进展教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。 三、学习方面的目标 课余时间多看一些有关教学的资料、做好读书笔记、写好教学反思，仔细书写心得体会。学问在于积存，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积存，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老教师请教，积极探究新的教学方法，不断提高自身
24、素养。只有不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。 四、勤于反思，不断总结。 准时对每堂课的成败进展总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比方适时总结每一节课的阅历教训，找出教学中的胜利与缺乏、将在课堂上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案、将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维准时记录下来等等，这些都是我们今后珍贵的教学阅历。 我盼望能带给生活在我的班级中的孩子们盼望和信念。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。成为一名优秀的人民教师。 小学教师科研工作规划范文