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1、 小学感恩演讲稿汇编5篇 敬重的叔叔、阿姨、教师、亲爱的同学们： 大家好! 我是清流二中初一的同学，我叫张锦华。今日我演讲的题目是感恩教师。 教师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种召唤，帮忙我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有分散的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。 我的一位教师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“教师”这两个字这质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢教师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不
2、上我们用爱和行动来感恩教师。 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩。 下课后，在走廊里看到教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，也是感恩! 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的教师! 感谢大家! 小学感恩演讲稿 篇2 敬重的教师，同学们： 大家早上好！ 我今日演讲的题目是学会感恩。鲜花感恩雨露，由于雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它高耸。我感的，有许多许多！同学们，你们呢？我想也应如此吧，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才让我们的生活更加美
3、妙。那么，就让我们一起学会感恩吧！ 古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境地，是一种高尚品德，更是一份责任。作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽阔光明的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们供应了一个美丽的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们供应了畅游学问的海洋；平坦漂亮的大操场，为我们供应了熬炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出无私的爱！同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我对自己的行为负责任了吗？莫非就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗？”，在我看来，对学校最好的
4、感恩就是要爱惜、维护和爱护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书馆的书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓舞着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。 我们还应当感恩我们的教师。在学校，教师是我们成长的领路人，是我们的朋友，教师敬重、理解和爱惜我们，言传身教，让我们受益终身，教师为我们付出了心血和汗水，应当理解和敬重教师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应当相互鼓舞，相互帮忙，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的胜利与欢乐，我们应当感谢每天与我们相伴的同学。在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。由于从我们来到世上的那一刻起，父母
5、就多了一项繁重的负担，那就是照看我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一每天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。我们怎能不对父母怀有一颗感恩之心呢？感恩父母，我们至少要做到努力地学习，用良好的成绩去报答父母，而不是让父母成天为我们操劳。 我们需要感恩的还有许多。有一首唱歌到：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有一颗感恩的心，世界将会是一片孤独和黑暗。 常怀感恩之心的人是幸福的！让我们常怀一颗感恩之心
6、，用自己的行动去感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许很多多的人和物！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 小学感恩演讲稿 篇3 我还记得很久以前，我读过乔治萧伯纳的格言：“生命不是一支短蜡烛，而是我们临时握着的火炬。肯定要烧得很旺，给下一代。我仿佛看到一个光明的火炬在传递。”萧伯纳从最深处提醒了家庭的真谛。 我们常说：“我们的人生历程融入每一波亲情，每一段旋律，每一个提示，每一个笑点，每一个眼神，每一个脚步”然而，世界上的初恋，不仅仅意味着关心，更重要的是教育，是才智火炬的传递。 亲情是人类永恒的话题。只要我们活在世上，或者只要我们还活着，就离不开亲情。可以说，世界上每个人都被宏大的亲情所包围，世界上每
7、个人都在为亲情唱着令人耳目一新的歌。世界上每个人都在乎亲情，世界上每个人都渴望有天高海深的亲情。一位慈祥的母亲自中的线，为她任性的儿子的身体做衣服。这就是亲情的极致。古往今来，亲情被许多诗人讴歌，被许多一般人思念。谁也说不出这个家有多高多厚。 我记得我爸妈教我们的时候常常说：“我们吃的盐比你吃的饭还多，我们走过的桥比你走过的路还长。”而我们总是那么茫然迷茫。我们忽视了岁月静静溜走时他们脸上和太阳穴上留下的痕迹。自然会有许多无价的才智阅历积存在他们心中。他们总是情愿把一切都给我们，而我们总是固执地认为这已经过时了。它们像新生的小牛一样奔驰，直到遍体鳞伤，角出血，然后跑向它们，把头靠在它们的胳膊上
8、，舔着它们的伤口，连续前进。换句话说，我们对什么是亲情有了更深的理解。 亲情是荒凉沙漠中的绿洲。当你孤独、愁闷、虚弱、口渴、生病时，第一眼就会容光焕发，心里舒坦，就不会孤独了。会疾步前行，只是一滴水，生命的滚滚海洋会铺遍我的心田。 家庭是夜晚的北极星。有一次我们追赶着目标，忽视了它的存在，直到有一天我们微微抬头却不知道方向，一束严厉的光指引着我们迈出坚决的步伐。 家庭是航海的港湾。当我们一次又一次撞到岩石时，我们渐渐地开进去。这里没有大风大浪，可以在这里稍作停留，修复伤口，预备物资，再次远航。 由于亲情宏大，所以我们感谢亲情。同时，我们也感谢教师们的培育。“阳光工程”为我们搭建了展现各种才华的
9、舞台；家庭教育让我们懂得敬重孝道的礼仪。他们启发我们在中秋节期间写了一封“到达万金”的信，向我们的父母问好并说感谢。是他们细心预备了这次亲子沟通活动。他们不仅谆谆教育我们，还常常与我们心心相印，这是一种和善和友情的交融。所以，我们不仅要感恩亲情，更要感恩师生情。 小学感恩演讲稿 篇4 敬重的教师，亲爱的学们： 孝与感恩是中华民族传统美德的根本元素，是中国人品德形成的根底，是一个集修身、齐家、治国、平天下的多元文化体系。孝与感恩是中华民族最根本的传统美德，是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建立的根本元素，是当今政治文明、经济文明、精神文明建立不行无视的精神支柱和中坚力气。 孝道，
10、是我国传统文化的核心价值观，是中国传统社会非常重要的道德标准，也是中华民族尊奉的传统美德。在中国传统道德标准中，孝道具有特别的地位和作用，已经成为中国传统文化的优良传统。 如周代将孝道作为人的根本品德，当时提出的“三德” “三行”，成为社会道德教化的核心内容;春秋时期强化礼教,左传中有“六顺”：君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬;战国时期，孔子继承了商周的伦理思想，创立了独特的以仁为核心的.儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，孟子进展了孔子的思想,以“人性本善”为理论根底，提出仁、义、礼、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在继承儒家传统思想的根底上，汲取、融合了
11、佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻;20世纪初，孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德标准。综上可见，孝道已成为了中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 “百善孝为先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中国传统文化的根本文化，“民用和谐，上下无怨”，又是和谐文化.中国特色文化,理应承继这份道德遗产，进展这份优良传统，丰富中国特色社会主义的伦理精神与道德标准。 孝道文化，社会文明的力气。孝，狭义上说就是善事父母;广义上说，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，最终立身”。感恩，狭义上说就是感谢父母，广义上说，就是感谢自然，感谢社会，感谢祖国，感谢全部帮过自己的人。孝与感恩是
12、以孝敬父母为根底的孝道文化中的根本元素。孝是感恩的前提与根底，是人内在的品质，感恩是孝的表达，是人外在的品德。孝与感恩是思想，是态度，是文化，是行为，是素养，是文明。 几千年前，孔子曾写出一部被誉为“使人高尚和圣洁”、“传之百世而不衰”的不朽名著-孝经，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至，产生了人类文明的宏大力气，成为独特的中国孝道文化。 孔子提倡的孝道文化，其内涵可以从如下五方面来理解： 敬养父母。这是对双亲而言。敬养父母是人类的天性。孔子认为：“父子之道，天性也。”意思是说，父母培育教育子女，子女奉养父母，这是人类一种天性。又说：“孝子之事亲也，居则致其敬
13、，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。”这是孝敬父母的天性五种表现，只有这五方面全部做到，才称得上是能侍奉双亲的孝子，也才能算是真正表达了人的孝亲的圣洁本性。 毛主席在战斗年月，曾提出忠孝问题，他说我们提倡忠孝不是忠于某一个人，孝于某一个人，为国家尽忠，为民族尽孝就是最大的孝。把“不独亲其亲”、“老吾老”的传统美德，熔炼、提升为革命传统美德。在这种思想道德观念指导下，很多革命烈士通过尽“忠”去实现尽“孝”，积极投身革命，解放全中华的父老双亲，使其从根本上改善政治、经济地位，实践了“最大的孝”，表达了最大的忠。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美
14、德，宪法中不仅将赡养父母列为儿女的义务，而且在公共福利事业中，建立、进展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好的安康的社会道德环境。在改革开放和现代化建立中将孝道文化精神与爱国主义、社会主义严密结合起来，以报效祖国和人民，不断推动中国特色社会主义宏大事业。这是，广阔青少年应具备的广义的“孝与感恩”的崇高品德，是传统美德现代化的需要。 感恩教育，传承孝道文化。孝与感恩是中华民族传统美德。自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”的经典名句。孝敬父母是子女的伦理标准与道德责任，是做人的修养与觉悟。新的历史条件下，与时俱进地开展感恩教育是对孝道文化最好的继承。 感恩是人类社会最朴实
15、的情感表达，是社会道德和社会和谐的根本要求。提倡诵读论语、孝经、礼记、弟子规等传统经典，使人们特殊是未成年人从传统文化典籍中吸取思想养分，懂得孝敬和感恩父母。最终，让我们一起共同努力，传承孝道文化的正能量，真正把我国建成一个富强、民主、文明和谐的社会主义强国而奋斗。 感谢! 小学感恩演讲稿 篇5 微风轻抚，花儿绽放，他的脸上挂满一丝丝的忧愁。她传授学问，却受到抵抗;他无私奉献，却得不到回报。她，就是我最宠爱的教师。 她温柔的双手，已被繁多的作业熬煎;她严峻的嘴里，蕴含着对我们满怀的关怀;她善意的目光，时刻督促着我们前进。 就在那天，下午的考试完毕后，你脸上乌云密布，冷冷地说出几句”昨天的作业许
16、多人没交，赶快交啊!“可过了许久，只有那么几个人交了，你忍不住把没交的名字读了出来，当你读到我时，我心头 一愣，昨天把作业放在柜子里，遗忘带了。我上去跟你们解释，你却说：”遗忘带了这不是让你躲避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。“我很不情愿的回到座位上重 新写起来，心里始终很埋怨，我真的写了，真的是忘了带了，我恨死你了!我埋头一只写着，教室的人越来越少了，快六点了，你叫了我过去，对我说：”还有多少?“”还有几局名言。“”那你先回 家，明天把你现在的和你昨天写的带回来给我，知道吗?“”哦!“ 其次天，我拿着那两份作业，交到你的面前，你欣慰极了，语重心长的说了一番话：”梦帆，你要知道忘带东西的后果是多么严峻。假如你去机场，去到忘带身份证，是上不了机的，那是无法补救的， 我让你多做一扁，对我也没有好处，我只是想让你明白这个道理，以后可要长记性了，不要再忘带了。“”嗯，知道了，感谢教师!“ 以那以后，我知道你的严峻只是为了突出你的心愿， 你并不是要责备我，只是为了让我更细心，你的心愿我明白了，我肯定会用我的成绩好好报答你，你就是我最爱的教师。