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1、 小学教师工作心得体会(集锦15篇) 一、思想品德方面 在这三年的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、职业道德方面 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因
2、而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 三、专业技术力量 从教十年以来，我始终注意自身的专业技术力量培育。我常常在网上观看一些优质课视频和省级根本功课的视频，边看边思索，边看边学习。20xx年五月份，我参与了县里的公开课并获得了县一等奖。六月份，我参与了市里根本功竞赛，获得了市根本功三等奖。 四、工作成绩 这三年我担当的是高年级的英语教学。阅历告知我，对于这
3、个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 小学教师工作心得体会2 xx市教育教学讨论院在xx年1月6-7日举办了其次批工作室主持人及工程治理组人员培训活动，组织全市29名教师工作室主
4、持人到深圳龙岗参观学习。在教研院资xx教师的带着下，我们参观了深圳市xx小学的农凌教师工作室和深圳市龙岗试验学校的魏xx名师工作室，主持人们向我们介绍了工作室的组建状况、工作特色及胜利阅历，让我们开阔了视野，学到了优秀的教育治理理念，促进了自身的专业成长，为有效解决工作室在工作开展中存在的困难寻求到了可借鉴的方法。以下是本人在这次培训活动中的心得体会： 一、追求自我进展，做成员进展的典范。 我们作为工作室的主持人要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，不断提升自己的教育教学理念，在反思中总结阅历，在解决教育教学问题中进展自我，使自己的素养不断提高，最终形成个人风格，不愧主持人的
5、荣誉称号，做工作室成员进展的典范。 二、发挥工作室孵化作用，引领教师创出特色。 工作室的成员均是具有肯定教学阅历的骨干教师，使他们成为品德高尚、理念先进、有较成熟的课堂教学风格和鲜亮的教育主见、教学成绩突出、学科教学有肯定影响、教育与科研并强，具有引领和辐射作用的学习型、讨论型骨干教师群体，是工作室肩负的责任。在实践中，每个工作室成员都是“学习共同体”，在相互学习与沟通中，完善自我，引导他们在教学实践中发挥自己的特长，逐步创出有自己共性的教学特色，从而形成自己独有的教学风格。我们要牢记：每一个成员的进展与我们有关。把工作室的成员培育成将来的名师、新的工作室主持人，是工作室的共同抱负。 三、任重
6、而道远从引领到超越。 常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” 作为工作室的主持人，在实现自我提升的同时，还应带动更多年轻教师的成长。我们不是巨人，但可以供应真诚的肩膀；我们不是专业主持人，但可以为教师专业进展穿针引线。正如一位名师工作室的导师所说：以前搞讨论，成败关乎自己个人，现在不一样了，带着的是一个团队，成败关乎本地的整体教育，因此责任更大，也更专心在意! 教师工作室不是一个一般的培训班，它是一个为优秀教育人才的成长创设的平台。在这个平台上，工作室的任务不仅仅是引领，更重要的是超越，要从提高教师的教学力量、学术讨论力量和人格修养这三方面人手， 做到以德立身，从教师走向仁师；专业立身，
7、从研修走向讨论；进展立身，从共营走向共赢！ 小学教师工作心得体会3 一个学期的工作马上完毕，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有
8、所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推举 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教
9、学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求教育时机，
10、给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够承受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障
11、。 学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会积极取得联系，准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。 小学教师工作心得体会4 这次中学教师培训的资料非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范
12、课。经过仔细的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 经过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品德为学生树立起典范。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们提高，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。仅有经过在教育中不断学习，在学生实际情景的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业
13、道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教师的工作职责感应当是极其剧烈的，仅有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自
14、我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自我的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 光有职责感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的道德，是剧烈职责感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着进取、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解
15、他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。 教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件一般的事，也能够是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不一样的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积存阅历，更要边教边思索，
16、有所实践，有所制造。培训资料中，对加强师德师风建立这局部资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特别重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这些都是师德师风的表达。 短短的几天的培训学习，令我的心境久久不能安静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更应
17、当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?，经过培训，我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： 一、“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的
18、，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的职责心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 二、要鼓舞自我“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自我具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 三、要喜爱自我的学生 教师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他
19、们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 经过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。在
20、教育这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应当喜爱学生，诲人不倦。爱，是教育的根底;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的缺乏，以名师为典范，讨论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完善。 小学教师工作心得体会5 一日闲来阅书，看到这样一段文字：“世上最
21、危急的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上来说，教师比医生更加危急，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁得是孩子的精神和心灵。”读到此，心中悚然一惊，无知无觉中自己竟然选择了一个最“危急”的职业。不禁反思起自己的教学来。 从教九年，从一个学生转换成教师，从一个新教师成为一个“老”教师，其中的成绩自不必说，可是眼看着自己依旧捧着几本教材，每天还在重复着昨日的故事，几乎没有新的进步，心中不免茫然无措。而九年以来，师道尊严却演绎的越加纯熟，往讲台上一站，威武地扫过教室，班上那最淘气的小子也乖乖地闭上了嘴。心中不禁飘飘然，直到有一天老父埋怨：你在家讲话把我们也当学生了吧？才猛然若有所悟
22、。郭晶晶说，退役后也不会离开跳水队，由于除了跳水，她什么也不会。可郭晶晶却把这她唯一会的跳水做到了极致。而我除了教书，好像也没有特长。如果离开了教育岗位，没有了孩子纯净的笑脸，没有了学生朗朗的书声，没有了成长丰收的喜悦，多单调啊。可是我却没有把它做到极致。 不禁长叹一声，拍案而起。不曾想，手指一痛，放下笔，摊开五指，轻轻揉搓。蓦然，王主任的一席话又跃上心头：五个手指代代表五类人：大教师、好教师、教书匠、以教谋生者、误人子弟者。大教师者，陶行知之俦也。既有教学阅历，有将阅历上升为理论。其理论当在教学过程中学习并运用，当是吾辈仰慕之对象。好教师者，如汶川大地震中涌现出来的如谭千秋等教师。在地震降临
23、的十几秒钟内他们所做出的举动完全出于爱学生的本能。他们颠覆了人性中躲避灾难，寻求安全的本能。他们的事迹感天动地，亦是我学习的典范。自然这两者是我辈同仁仰慕并追求的目标。然而要做到这一点又谈何简单！ 九年的教书生涯好像也磨去了我的抱负，成为了一个教书匠甚至只是将教师作为一种谋生的手段，可悲啊！ 我们常说现在的孩子仿佛失去了童真，其实是我们自己变得世俗，在校园这块净土失去了幻想。我始终在想，师范，师范，“学高为师，身正为范”，它应当成为我们的座右铭。 深吁一口气，望着窗外明净的天空，心也好像跟着纯洁起来。是啊，教师职业虽平凡，却是我毕生的追求，把平凡做到极致就是不平凡。心下不再茫然，由于已有了前进
24、的方向。 小学教师工作心得体会6 “师者，所以传道受业解惑也。”这是唐代文学家韩愈对教师这个职业经典的解答。“传道”，传授道理，传授什么样的道理呢？在现在来说就是在教育学生的过程中，通过言传身教，培育学生的人格，树立良好的三观，正确的认知世界。“授业”，这是作为一名教师的根底，将你所学到的教给学生。“解惑”，当学生感到困惑时，有效地解决他们的问题。同时通过肯定的技巧调动他们主动学习，培育他们用于质疑的精神，并且供应方案去解决问题。 这些是我在读文章时，结合工作思索所得，但是现在随着时代不断地进展，新课程的改革不断深入，这些已经远远不够，教师的工作需要进一步加强。 首先是要有责任心。许多时候，教
25、师管的东西全靠自己的想法，有时候学生淘气也会让人产生疲乏感，有责任来约束我们，是束缚也是重担，同时也让我们对待学生更加仔细。 其次是拥有博大的胸怀，就是爱心。我们不仅仅要有对教师这份工作的喜爱，还有就是对待学生也要拥有爱心，细心的教育他们的成长。学生是祖国的将来，而学生的将来如何就要看我们对待学生的态度。假如我们以热忱的态度鼓舞他们学习，他们也会跟随教师的教育沉醉在课堂中，假如我们以批判来刺激学生的成长，学生有可能会用偏见疏远教师，教学就会没有成效。 最终我们还要有宽容的急躁。由于学生在学习的过程中会有不同的表现，有的聪颖，有的反响慢一点，我们不能以成人的角度去要求学生飞速的汲取学问。还有就是
26、在寻常生活中，学生中会有淘气的存在，有时候会闯祸，我们不能就外表现象直接给学生的行为定性，听听孩子的心声，他们原来的意图是什么，假如是不好的，用话语劝说他，假如是好心办了坏事，与他们沟通是不是做错了，是不是需要用另外一种方式去弥补。专心去观看，生活中到处都是美妙。 小学教师工作心得体会7 随着科技的进步，信息沟通的进展，电话通讯、网络好像已成当今人们信息沟通的主要形式，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，一个电话或者一个短信已成了很多教师和家长联系的主要方式。可在最近，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下彼此情意。 经过几天的家访工作，可谓感受颇
27、深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。 家访完毕了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的教师请教，积存阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 作为一名青年教师，我也有过担当班主任的相关经受，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我感动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我
28、深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 这次我和搭班的几位教师对我班学生进展了一次家访，现将家访心得体会作以下小结： 1、家访，深入到学生家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发
29、育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响，因此，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一
30、个新阶段。 小学教师工作心得体会8 做为一名专职的科学教师已是三年有余，但每每上课，总感到一种无力：为课堂的纪律和学生的表现无奈。课堂上许多时候忙于应付，应付学生那层出不穷的状况和那慵懒的学习态度。虽然一次次地调整自己的课堂、一次次地与学生说理、引导，但效果只在那随后的几节课定格，一段时间后一切又恢复原样。如此的科学课堂乏善可陈，不能为学生的成长供应真正助力，它需要前进！我始终在思索着让课堂前进的方式。魏书生教师说：在每一个学生心中其实都有一份前进的力气，作为教师，最关键的是找到这份力气的促发点。在一次偶然的听课中，授课教师奇妙地用评星来调整课堂的方式让我忽受启发。是啊，这种方式很便利、很直接
31、，看学生的表现也很欢送，我大可以试一试。于是我开头依据我的思索酝酿出我的打星制，为激发学生内心的力气而努力。 （一）按序打星，学生迈出第一步 在接下来的课堂上，我便试着与学生商议在课堂上进展一些改革：给我们的科学课堂和作业打打星，而后一个月汇总一次，得星最多的组可获得教师送出的小小礼物。学生们出人意料地表示出了极大的热忱。那节课的作业质量便有了大幅度地提升。见此，我趁热打铁，很快便与学生一起制定出我们的第一份打星规章：把全班分为6个小组，根据从61的挨次给他们的课堂表现打星，而作业得优便直接加星。此规章一出，课堂很快宁静了许多，大多数学生都在悄悄地听着、思索着，试验也变得有序起来，作业的质量更
32、是在飞速地前进！但好景不长，在经过几节课之后，每到打星的时候，一些怨言便冒了出来：教师老给他们组打多了星，偏心！开头只是一个两个，而后快速扩散。而打星时，我也有着太多的无奈，其实学生们都差不多，相差的只是一点点，我也在迟疑。看样子，我们的打星规章有着很大的缺陷，不能让每一个学生从中得到助力，我们需要去修改打星规章。 （二）为精彩打星，课堂完善前进 无意回忆起李镇西教师一句话：每一个学生都有他自己的精彩。是啊，我们不需要把学生强行地分为几等，而应当为他们的精彩喝彩、为他们的精彩打星。于是我与学生商议着对我们的打星规章进展修改：一节课给每组一个同样的星数，而后依据课堂的表现进展加和减。一个月后进展
33、汇总，根据各组的得星到教师这边按分兑换小礼物。这样的修改让许多学生在心中悄悄地点起了头，这才公正啊！新的规章马上开头实施，而课堂最大的变化就是说话的人越来越少，每一组里那喜爱说话的都被别的学生紧紧地盯着，不停地打着手势让他们静下来听课。几节课下来，课堂的纪律已经完全不需要去操劳，只需要在课堂完毕时给他们的一个公正的星数就行。但好的课堂不是在缄默中进展的，需要学生真正地参加，于是我又开头打起了加星的留意。首先明确地告知学生我将加大加星的可能，你想获得加星那就让自己真正的行动起来，同时个人获得的加星可归个人全部，兑换小礼物时可单独兑换。这一下，学生们很快开头了行动，课堂的争论开头变得热闹起来，回答
34、下列问题的手也越举越多。每一个学生的心中都有一个向上的力气，当我们给学生供应一个支点的时候，他便能翘起整个课堂，我们的课堂需要的只是真正为学生的思索。 （一）打星，让教师知道自己的课堂状态 学生在前进，我们的课也要去前进，这样的前进才是真正的前进。于是我又向学生提出给教师的课堂打星的建议：根据教师预备状况、上课的实际效果、学生满足的程度，给教师的课堂打星，并且欢送给教师多提意见。但几节课后却发觉学生们给着面子，打的星都挺高，而提出的建议则是可有可无地应付着。间或一点真诚的建议也写得极是简洁。看样子，对于给教师打星的活动，学生们出于各种心理，并不是太积极，也没有真正地理睬其中的意义。这样，也不能
35、真正让学生参加到课堂的整个过程中来，不能与课堂真正的融合。 （二）打星，为教师的成长助力 这样的规章同样地存在缺陷，我需要去思索一个完善的方式。记得有位教师说过：一个教师最好的成长方式是让学生推着前进。我便试着给自已点压力：让学生每节课都给教师打星，然后求出平均星数，假如少于规定的星数，那么教师需要给每一个孩子预备一份小礼物。而给教师提出好的建议的学生，为表示感谢直接送一个礼物给他。在这个制度出来之后，学生们是一片欢呼。在课堂上，他们开头关注教师的每一句话、每一个动作，思索着教师的言行，查找着教师可能出错的地方，一个个仿佛侦探一般。看着这一切，我在心中快乐地笑着，他们最终参加到课堂的整个过程中
36、来了。而这些也迫使着去自己努力地去备好自己的课，上好自己的课。从而让自己的课在学生那里得到高星，也得到学生真正认可。 （一）学生给自己打星，让行为固化。 经受了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光荣，听到的是有关课堂内容的一次次争论，看到的是一张张积极的笑脸，学生们开头把自己融入课堂、在建立着他们心中最美妙的课堂。他们心中的那份动力已经在静静地被激发，那就应当让这种动力成长起来，从而为学生的将来助力，于是我又开头发动学生为自己打星。让学生根据自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生思索自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让
37、我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每一个学生真正成长！ （二）教师给自己打星，让思索连续 在经受这一系列之后，回忆一下这一个多月来的变化，心中五味杂陈。记得有一次，教师送小礼物的时候，听到一个学生说：教师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，教师是宏大的。听后无言很久，真正宏大应当是我们的学生！但也由衷地感到快乐：学生已经在真正的成长，我想只需要再给他们一些时间，他们肯定会实现自己的华美转身，去建立自己精彩的将来！ 对于自己的课，我则开头不停地寻找，寻找那真正的好课。人们常说好课需要一点一点磨出来的。我便开头细心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地思索、一点点地构
38、建，我要让我的课为我的学生绽放光荣，能够从他们那里得到真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，思索越来越多，越来越深入，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期盼着自己能为自己打出满星的那一刻！ 小学教师工作心得体会9 作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。 一、教师，珍惜儿童对你的信任。 孩子们对教师特别信任。 “教师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是公平的，融洽的，教师应当学会蹲下来看学生，使他们感觉到你
39、对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在学生做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的.心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到很多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子
40、，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的根底，这一点，要时刻培育他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的阅历加以讨论和观看，并进展自我观看，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老”虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。 以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小教师的作用，以习惯培育为重点，以学
41、科学问为根底，以拓展思维、力量为目标，不断提高学生的力量是我教学工作的宗旨，或许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写洁净干净，能够认真的答题; 低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培育，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，准时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。 大量的辅导，必定规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必需面批面改，自己也能仔细批改学生的作业，在美丽的字上画个圆圈，在洁净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我仔细批改、圈圈点点的痕迹。也
42、正是由于种种缘由，学生很情愿把自己的作业本整理干洁净净让我观赏，让我评价。在批改辅导中，我特殊注意学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的时机送给他们，只要他们肯努力，我情愿这样去做，不厌其烦。 还记得和学生多种多样的识字方法，清晰流利地表达，还记得学生悦耳动听、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很好玩，可以加动作或者表演，如：“隐藏”我躲起来。在教学中我留意培育学生的识字力量、朗读力量、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注意什么，学生就会呈现什么，同时也就收获什么。班级的各项成绩好。 小学教师工作心得体会10 本会于20xx年
43、10月10日，在xx中心小学三年级一班召开，一开头由优秀教师代表：教师浅谈了她最近工作两年的工作体会，我对此深有体会，尤其说到角色转换“由教师转变成学生再转变成教师”。 作为一名代课教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当差班的语文教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。听一些老教师说：“这个班如何不好”，其中有局部男生特别淘气，所以在治理上比拟困难.特殊是由于我是一名代课教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间开头相互了解了.经过细心的观看和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名代课教师，对学
44、生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应当让学生感到学生和教师是公平的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。 教师育人，身正为范。在将近一年的工作中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学的代课教师，固然更应当做到这一点.在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心
45、境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重
46、点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，
47、语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 作为一名代课教师，虽然不比正式教师上课那样有水准，但是我有信念，我信任“勤能补拙”这句话，我会付出比别人多一倍，甚至几倍的时间对待我的这份工作。信任我能行! 小学教师工作心得体会11 为了响应学校和教育局的号召，更为了全面深入的了解学生，在寒假期间，我对本班的全体学生进展了家访和电话家访。 家访说起来简单真