小班美术小刺猬背果子教案反思.doc

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1、 小班美术小刺猬背果子教案反思1、小班美术小刺猬背果子教案反思 设计意图： 小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。 活动目标： 1. 把握手教导画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。 2. 用颜料时，能保持衣服的干净。 3. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5. 体验运用不

2、同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备： 1. 红、黄、蓝颜料 2. 画有刺猬的纸 活动过程： 1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。 小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告知教师小刺猬有什么本事?究竟小刺猬有什么本事呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有很多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮忙它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说) 2、教师示范 刚刚小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了教师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(

3、教师边说边示范画) 3、幼儿作画 提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。 4、观赏作品 请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。 活动反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进教师各方面不同水平的提升。 2、小班安康活动小刺猬背果子教案反思 活动目标： 1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培育幼儿动作的敏捷性和协调力量。 2、培育幼儿参与集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4、幼儿能自主结队进展

4、嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动预备： 1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。 2、可粘贴的果子若干。 3、大地毯一块。 活动过程： 一、开头局部 1、今日天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧! 2、幼儿随音乐做“仿照操”： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动); 小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动); 3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮助(腹背运动); 4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真快乐(跳动运动)。 二、根本局部 1、提出问题，引导幼儿思索。 教

5、师：小刺猬们，你们看到那边草地上有很多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。 2、幼儿自己想方法运果子。 3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的方法并作示范，其余幼儿跟学。 4、幼儿运用学到的各种方法运果子。 5、嬉戏：小刺猬运果子。 幼儿嬉戏，教师指导，帮忙力量较弱的幼儿多运果子，嬉戏进展23次。 6、小结 教师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今日任务完成的很好，妈妈很满足。 三、完毕局部 1、幼儿做放松嬉戏“英勇的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬英勇地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。 活动反思： 小

6、班幼儿对四周的事物布满了奇怪，探究的欲望很强，经常有一些看起来危急的现象发生。如何转危为安，奇妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的仆人，是本节课选材的关键。 3、小班美术活动小刺猬背果子教案反思 设计意图： 小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。 活动目标： 1. 把握手教导画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

7、 2. 用颜料时，能保持衣服的干净。 3. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备： 1. 红、黄、蓝颜料 2. 画有刺猬的纸 活动过程： 1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。 小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告知教师小刺猬有什么本事?究竟小刺猬有什么本事呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有很多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮忙它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说) 2、教师示范 刚刚小朋友说可以把果果插在刺上，那你们

8、看好了教师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(教师边说边示范画) 3、幼儿作画 提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。 4、观赏作品 请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。 活动反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进教师各方面不同水平的提升。 4、小班美术小刺猬背果果教案反思 【活动目标】 1、激发幼儿对手

9、工活动的兴趣。 2、培育幼儿的动手力量，进展幼儿的手眼协调力量。 3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。 4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。 【活动预备】 橡皮泥、牙签、故事老奶奶的果树。 【活动过程】 一、听故事引入主题。 1、幼儿听老奶奶的果树的故事。 2、提问： 故事里是谁帮忙了老奶奶? 小刺猬帮忙老奶奶做了什么事情? 猜猜看小刺猬为什么能帮忙老奶奶呢? (引导幼儿答复，并准时赐予表扬。) 小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。 3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬究竟是个什么样子呢?瞧瞧，教

10、师给大家带来了一只得意的刺猬。 4、教师介绍材料(快思 )。 小朋友猜猜教师手中的小刺猬是用什么东西做的? 教师准时确定幼儿，并赐予表扬。 二、教师示范捏小刺猬和小果果。 三、幼儿进展操作，教师巡回观看指导。 四、将幼儿的作品展现，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并赐予鼓舞和表扬。 活动反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进教师各方面不同水平的提升。 5、小班主题小刺猬背果子教案反思 活动目标： 1、连续学画半圆形 2、用添画的形式

11、或重复图象的方法把画面画满。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 蜡笔、纸、课件 活动过程： 1、介绍内容，引导观看出示课件。提问：这是谁? 小刺猬的身体是什么外形的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱护自己) 2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有很多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮忙它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。 3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的

12、还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上) 4、请幼儿上来示范 5、创作要求小刺猬观察地上还有很多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。 6、讲评 7、完毕小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，预备明天请小朋友一起来吃。 课后反思： 此活动教师先让幼儿观看真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道简单的事物可以用简洁的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应留意语言的生动如：在进展涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿

13、绿的。请幼儿上来示范后，教师要做一些简洁的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以留意。 6、小班安康小刺猬背果子教案反思 活动目标： 1、愿意参加活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。 3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料预备： (1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 活动过程： 1、 开头局部 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做预备运动。

14、2、 根本局部 (1) 练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 3、 嬉戏 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 4、完毕局部 表演：我们真欢乐。在嬉戏中完毕活动。 【教学反思】 首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在教师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进展了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前教师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，教师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里教师应留意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前确定要热身一下，这节活动的胜利要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的特别快乐，也到达了肯定的活动量。