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1、 小班综合活动找朋友教案 活动目标：感知生活中物体间的联系，尝试进展匹配，丰富幼儿的生活阅历。 活动预备：相关的PPT、对应的图片挂饰很多。活动过程：一、 谈话-引入主题。1、了解朋友的意义。孩子们，你们有好朋友吗？什么是好朋友呀？（常常在一起的，做嬉戏，玩区角，就是好朋友。）有好朋友快乐吗？（很快乐）2、（播放PPT1）有一位朋友不快乐，怎么拉？（小碗哭了，哭就说明心里很难受，很难过。）3、我们一起来问问小碗，你为什么不快乐？（小碗说：刚刚我听见你们有朋友，我没有朋友一起玩。）4、我们来帮忙小碗找好朋友。二、 看看讲讲-对应匹配。1、（播放PPT2），出示勺子、衣服、书、手套。师：这些是什么
2、？找找小碗的朋友应当是谁？为什么？(吃饭时候用到的，常常在一起的，是好朋友。)小结：原来小碗的好朋友是勺子。2、（播放PPT3），师：又来了很多朋友，看看是谁？（观看桌子、枕头、锁、茶壶，椅子、被子、钥匙、杯子。）连线找找，对应匹配师：说说谁和谁是好朋友，为什么？小结：原来，桌子和椅子，枕头和被子，锁和钥匙，茶壶和杯子是好朋友。3、（播放PPT3），找茬,纠错。看看它们的好朋友找对了吗？为什么？三、音乐嬉戏：找朋友-复习稳固。1、师：小朋友，你们想做找朋友的嬉戏吗？2、教师出示两个篮筐（里面有很多对应的图片挂饰），请自选一个，今日你做的是谁？（如：我是茶壶）要求；两个篮筐的幼儿分开站。3、请你去找你的好朋友。-做音乐嬉戏找朋友。要求：黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友，紫丝带的不动。4、找到好朋友后，你的好朋友是谁？（如：我的好朋友是杯子。）5、和你的好朋友抱抱，亲亲。6、重复嬉戏1-2次。