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1、 小学教学总结模板集合4篇 弹指一挥间，本学期教学工作已悄然而至，为了使今后的教学工作较之以前做的更好，下边对本学期教学工作做一简洁总结。 一、 根本状况分析 五（2）班共有学生63人，其中男生33人、女生30人， 优等生有26人、中等生有25人、后进生有12人，本学期期末监测人均91.8分，合格率98.8%，优秀率88.9%。经过一年的教学，我发觉这班学生整体活泼好动，思维灵敏，但比拟轻浮，针对此状况，本学期我主要做了以下工作： 一、教学方面： 1、细心设计每一节课，向课堂40分钟要质量。本学期我校实施高效课堂，我班作为试验班，我想方设法编制导学案，讨论小组合作学习中存在的问题、小组评价细则
2、等，功夫不负有心人，我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课，班级里也涌现出了几名优秀导生。 2、 坚持撰写教学反思，取长补短，力争是自己的课更高效。一堂胜利的数学课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候是练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些状况，教师课后要冷静思索，认真分析学生冷场、不能很好把握学问这方面的缘由。针对此状况， 本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思，查找工作中的闪光点及缺乏。 3、细心设计每天的作业。身为教务主任的我，特别忙，且每周只有5节数学课，要高
3、质量的完成教学任务，工作已经要讲究方法，本学期我坚持每天给学生细心设计作业，从期末监测成绩来看，细心设计作业也取得了肯定的效果。 二、教育方面： 记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我始终积极思索如何做好本职工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀教师。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。针对此状况，本学期我主要做了以下工作： 1、做学生的良师益友。有位教育家说过这样一句话：“兴趣是最好的教师”，没错，要想使学
4、生学生喜爱你的课，就必需先想方设法使学生喜爱你，本学期我通过与学生谈心、撰写作业评语、家访?等方式取得了肯定的成果，今后我还会连续努力的。 2、把课堂想方设法交给学生。新课程标准要求教师是课堂的组织者、参加者、效劳者，学生是主体，教师是主导。有位教育家说过这样一句话：“给只能给学生死学问，导能激发学生的思维源泉”。可见，要想是学生真正把握学问，获得更多、更精的学习方法，这项 工作肯定少不了。 3、抓两头，带中间，做好班级的培优补差工作。从学生根本状况不难看出，我班还有12名后进生，他们直接影响我班的教学质量。本学期我利用中午休息时间给这些学生补课，班级也成立了“结对子”活动，一年来，这些后进生
5、收获不小，优等生我除了让他们高标准的完成作业外，想方设法培育学生的动脑习惯。功夫不负有心人，我班80%的学生都有所进步，且学习数学的兴趣浓了好多。 小学教学总结 篇2 紧急而劳碌的一学期教学工作马上完毕，当我空闲下来细细回忆这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，固然也有许多的圆满。我知道教育终究是一门圆满的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学，使之更加完善，也算是自己的一点小小总结吧。 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年，第一次接任科学课的教学，虽然听过不少优秀的课例，但实际操作阅历缺乏的我深知自己肩上的担子之重，但是
6、，从开学初我便下了决心要以我微薄的力气来推动我校科学教育的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管每周2课时课时量，我仍尽力细心预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积存了不少教学阅历，学生的合作意识和合作力量得到大大的增加。 一、照顾学生参加的力量 科学课堂要突出学生的主体地位，而要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，
7、作出合理的推断，得出正确的结论。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。在刚开头的那一个月，由于学生的习惯没有，试验操作起来仍旧有肯定的难度，试验操作不标准，但在这一个学期之后，学生在这方面有了不少的进步。 二、激发学生的参加兴趣。 半年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是最好的教师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参加到实际操作、争论中，在这样的活动中，学生能体会到科学
8、学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就可以学到本节课的学问点，没有他们想象中那么难。 三、丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是转变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特别抽象，要让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。在以往的教学中，学生往往没有动手操作的时机，大局部时间是教师在前面讲解书中的概念的东西，学生听着，然后考试时去背，记住便成。然而，只是教师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参加方式就会显得很不协调，太干瘪了。因此在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，认真观看，从而获得新的科学理念的习惯。
9、四、关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要细心设置问题，合理安排，质疑，解疑，甚至再质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让学生体验参加的欢乐。 学生是奇怪的，是好活动的，六年级的学生也不例外，科学课与其他课的不同就在于他可以给学生供应充分的动手试验的活动时机，这是学生喜爱的，在参加的过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融
10、为一体的欢乐。 以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有许多缺乏的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰难的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。 小学教学总结 篇3 本学期，我担当二年级五班英语教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。本学期马上完毕，下面将从平日上课、课后辅导、教研教改
11、等方面，对前期的工作做如下总结： 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的教师“。因此，培育，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习气氛。让学生在这种气氛中充分发挥自己的思维和才智，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到英语学习中去。 二、创设深厚的英语学习气氛。 1、用英语来组织英语教学。 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令
12、让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培育英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生制造良好的语言环境，增加了听说写英语的时机。 2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。 创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。 三、加强学法指导，帮忙学生查找学法规律。 在我的英语课堂教学中，我一般都帮忙学生查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。要学生听、分析、观看，让他们自己去查找规律，然后再进展小结。再进展指导，学
13、生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。 四、关注学生的”学习状况。 英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发觉他们消失问题就准时订正，课后发觉学生作业、练习消失问题准时订正、讲解。让学生准时理解、消化。另外，对局部不自觉的学生实行”一对一“的监视方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。 五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。 在教学中，我很注意后进生的转化工作，采纳”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生
14、，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追逐上同学们，直到赶上同学们。 回忆过去，在以往的教学工作中，我还存在缺乏之处。如： 1、无法照看全体学生，设计适合全部学生的教学方式。 2、要防止过分强调仿照，死记硬背，机械操作的教学倾向。 以后，我会弥补自己在教学中的缺乏之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，稳固自己的教学检验。 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 小学教学总结 篇4 新学期开头的第一天，检察暑假作业，和上次寒假完毕时一样，孩子们还是有未完成作业的问题，而且比拟
15、普遍。只有高誉纯同学是完成了全部作业。赵羚宏同学进步特别大，不仅作业完成得不错，还完成了“读书百遍记录表”，全班就两个人完成，之后也获得了参与“职业体验”的大奖。据赵羚宏妈妈说，除了一些特别的作业是由于家长缘由没做，读经作业的状况较上个假期有很大的进步，这全得力于上学期的“寒假作业补时表”，孩子有了深刻的记忆，欠的作业，欠的时间，必需得还！ 在开学两周的收心课完毕之后，还有一半多的同学没补完作业，这局部同学就属于需要教师催促的。根据吴教授的指导，把补作业的时间安排在下午的儿童乐园时间。那些不用补和补完的，就成为了“自由人”，可以开快乐心的玩。郑思允欠得不多，在学校主要是补习劳。这个孩子做事特别仔细的，有一天，安排他去擦阳台的瓷砖，由于方法不对，把衣服裤子都打湿了，但还在坚持。赵羚宏年纪虽然小，做事也是很仔细的，也是跟着哥哥姐姐们一起补劳动，不怕脏、不怕累的。 信任在玩的吸引力下，没有一个孩子能抵抗住诱惑。孩子学习主动性的培育，还是需要教师和家长们长期的坚持和协作，家校一样的标准仔细的学才能换来快乐的玩。