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1、 小学教师演讲稿汇编七篇小学教师演讲稿 篇1 敬重的各位领导、教师、家长朋友、亲爱的同学们： 大家!今日是个特别的日子, 很荣幸能站在这里代表全校教师发言. 在此, 请同意我代表全体与会的同仁向始终以来对我们关心倍致, 悉心栽培的校领导表示诚心的感谢, 也向在以往工作中赐予我们鼎力支持与匡助的家长朋友们致以真诚的谢意!感谢你们! “我是花一员, 责任有我一份. “这是我们中心小学的全部教师都时刻牢记的一句警语, 在过去的日子里, 我们不断践行着这句话. 对待花工作, 我们始终以仆人翁的姿势, 恪尽职守, 力求做到做尽善尽美. 对待学生, 我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责, 而且努力成学生的良
2、师益友、严父慈母. 在糊口中, 我们对孩子嘘寒问暖, 就像妈妈一样. 午休时帮他们拧开饭花；放学时, 手牵手送到校门口；生病时, 端来一杯热水, 送去几句劝慰的话语, 并准时与家长沟通, 生怕延误一丝病情；谁的头发乱了, 我们会切身为她梳理；谁有了心事儿, 我们又会急躁询问、温和他们心灵；留意安全常是我们常挂嘴边的吩咐；讲究卫生是我们时时提示话语；在学习中, 为了让学生每节课都学有所获, 我们老是挖空心思细心预备；为了让有难题的学生有所进步, 我们牺牲自己课余时间, 细致讲解、急躁辅导；为了准时了解学生的学习状况, 我们伏首案头, 精缚细批改孩子每一本功课. 校园里洒满了我们辛勤的汗水, 留下
3、我们劳碌的身影. 学高为师, 身正示范. 我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并花着学生. 让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人. 新学期的开头, 意味着新的但愿、新的向往和新的征程. 作为教师, 在新学期 里, 我们依旧会本着“对学生尽责, 对家长负责“的宗旨, 以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰硕多彩的教授教养激发学生的爱好, 让孩子们在欢乐中成长, 为他们的将来奠定坚实的根底. 向课堂教授教养要效率、要质量, 还要加强与家长的沟通, 架起家校间的七彩桥梁. 用崇高的师德东风去抚慰学生稚嫩的心灵! “人间春色本无价, 笔底耕耘总有情. “甘将心血化时雨, 润出桃花片片红“. “作为
4、教师, 我们早已做好预备, 我们愿倾己全部, 全力以赴, 一切为了孩子, 为了孩子的一切!由于, 孩子们, 你们是幸福的, 我们才是欢乐的, 你们是提高的, 我们才是欣慰的, 你们是胜利的, 我们才是优秀的. 让我们用勤奋和汗水, 用聪慧和热忱, 捉住这珍贵的今日, 去制造xx小学夸姣的明天! 最终真心地祝愿全体师生及各位家长, 在新的学期里家庭幸福、工作顺当, 学有所获! 小学教师演讲稿 篇2 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 在六年的生活完毕时，是我最割不断的除了那些朋友之外，还有一位我最喜爱的教师。那就是在5和6年级教我的语文班主任教师贾教师。那天，我和朋友一齐去小学看了一下贾教师。又
5、走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，似乎又回到了小学生活的时间。 当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。 我来到了教师的办公室门前，一声“报告”让教师很惊异，来世在午休呀!教师开了门说：“一暑假没见，长高了呀!”教师还是以前那么名贵漂亮。我走进了办公室。最先看到教师的办公桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和教师照的呀! 在和教师谈天的过程中我看到了一个与寻常不一样的老。教师没有了给我们上课时的几分威武，这时的教师和我们一样放纵地笑着。欢快的时间总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依依不舍的跟教师告辞又走到了初中的学校。 我想着教师和我们一齐举办的活动还是很甜美
6、。我永久都忘不了那次的成语故事竞赛，我获奖时，同学和教师给我鼓掌的情景，我永久都忘不了，当我们把各自做的菜拿到学校去，很快的被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。 这一切的一切我怎能遗忘，贾教师带给我们的欢快我一辈子都不会忘掉。 小学教师演讲稿 篇3 小学时的我性格内敛，寡言少文秘站:语，学习成绩更是不堪入目，常常“红灯”高挂。不难想象，这样的我在三姐妹中多么引不起父母的关注，特殊是还有一个学习拔尖，能说会道的大姐。在家中，重视教育的父亲更是不愿问起我的成绩。全部的小学教师也是“望我兴叹”：“姐姐这么精彩，妹妹怎不及她的三分之一？”因此，六年的小学生活成了我的“炼狱”，很有自知之明地在人前
7、矮三分。 一九九二年九月份，我以差强人意的成绩，战战兢兢地踏入了汊口中学的大门。望着一张张兴奋、向往而又生疏的面孔，我冰冻已久的心，也燃起盼望，期盼着迎接我的是一片光明、暖和。已入读初三的大姐帮我提起行李，对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我。”整理好铺位，大姐领我来到了位于最东边的教室“一年级（2）班”。我看到了几个从前的同学，正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的，我知道不用担忧他们会在这里泄漏我那不光荣的成绩，由于我们不是敌人，他们也不屑如此。我自觉地坐在一个角落，悄悄地想着自己的心思。 踏着上课的铃声，一个高高瘦瘦的年轻男教师走进教室。他就是我们的班主任兼代数教师，姓
8、胡。柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音，但透着坚决有力。遗忘了他的开场白，遗忘了他提的学习要求，遗忘了他强调的班级纪律，只记得面对着生疏的面孔，面对着不知我学习一团糟的教师，我暗下决心肯定要给他留个好印象，我要获得一个人的成认。 新书发下来，开头了缤纷的课程。第一节代数课我前所未有全神贯注地听着课，不放过教师讲解的任何一个细节，竟然没有再发愣。课程完毕，胡教师布置了几道题目，并对作业要求做了具体说明，我一一登记。自习课上我拿出崭新的作业本，第一次端端正正地写上了班级、姓名。翻开作业本，更是严格根据胡教师的要求，慎重地写下每一个字，每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放心地誊上本子。其实，那几个题目很
9、简单，当我严肃地把本子交给组长时，她不行思议地瞟了我一眼，由于其他同学早就已经完成作业，而在闲适地看着书呢！我为难地回到座位，心中忐忑。 其次天，其次节代数课，铃声响了，胡教师仍是笑盈盈的，手捧一摞作业本走进了教室。只见他把作业本放在讲台上，布满笑意的眼神扫过教室的每个角落。同学们正襟危坐，一个个信念满满，我却显得颓唐了。 “今日我要特殊表扬一个人。”胡教师最终开口了。这句话引起了大家的骚动，有的开头交头接耳，有的在猜想是谁，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待教师的嘉奖。 胡教师环顾四周，等同学们慢慢宁静下来，才说：“我先把她的作业簿让你们传着看看。”说着他把最上面的那本作业放在第一组同学的桌
10、上，要他传着看。我把头低着，咬紧牙关，想着，至少这次我没有被教师发觉我是个差生，至少我没有再被批得一无是处了，我要好好地向那位同学学习，争取有进步。 “你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完善。盼望大家今后以这样的作业为典范，向它学习。”胡教师再次强调着。 “这怎么可能！”当那熟识的字体消失在我的眼前时，我不敢信任地抬起头，望着胡教师那是我的作业本而我期盼的仅仅是作业本上从未消失过的一个“优”字啊。胡教师坚决的眼神告知我这是真的我平身的第一次表扬竟是如此盛大。直到这时我才发觉，大家都转身面对了我这不起眼的角落。从前同学的目光布满了怀疑，新同学的眼中装着的是艳羡。 胡教师缓缓
11、地走下讲台来到我身边，“你在我这里是从零开头的。” 满面依旧是笑容，指着我手中捧着的作业本说，“其实，你也可以很棒。”我太兴奋了，只是深深地点了一下头，却没有细细咀嚼胡教师的话。 从今，我爱上了代数，爱上了学习，从今我的作业本上常常消失“优”字，从今的我的成绩就如“牛市”一般，一路飙升，从今我成为一个自信、开朗的女孩。初三中考我以全校应届生第一的成绩成为徽州师范的一名新生。大姐送我入学时说：“你应当好好感谢胡教师。”我点点头说：“这个固然，假如不是那次的表扬，我知道，我或许不会有今日。” “不止这些”。大姐放下行李说。我茫然了。 “其实，在你们开学前，胡教师就从升学成绩里知道你的成绩，而且是全
12、班最差的。当他得知我是你大姐时，就找到了我，了解了你的一些状况，说肯定要先帮你树立自信。他真的做到了。”听着大姐的表达，我才知道，自己天真地以为是以一张白纸消失在胡教师面前的，却原来早就被他洞知我的内幕，我才明白，为什么说我在他那儿是从零开头，我才懂得“你也可以很棒”的含义。 如今我也成为了一名人民教师，知道了赏识教育的魅力，明白了信念对一个孩子的重要意义。所以我也会常常对学生说：“你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完善。盼望大家今后以这样的作业为典范，向它学习。”每当这时，我不仅会看到一张张欣喜的脸，还会出现出那张笑盈盈的脸，眼中透着坚决的光线。 小学教师演讲稿 篇4
13、各位同事、各位教师： 大家好！ 经过两个半月的工作和了解，感觉大家的敬业精神特别好，务实的工作态度让我感动，都特殊的有精神头。这是做好工作的先决条件和根底。 在这两个半月的时间里，也屡次到各学校学习沟通过，但我们大家坐在一起这样近距离的沟通沟通还是第一次。今日在这里跟大家说几句掏心窝子的话。 首先对我自己提几点想法： 1、在来鲁口前对鲁口有所了解，对在座的各位也有所了解，甚至说：不是亲戚就是朋友，但那都是个人感情，在工作中我将公正、公正、公开、公心地开展各项工作。 2、在日常工作中，将把学校的经济，自己的精力都放在我们的学校教育教学，教师进展和学生成长上去。 3、在工作环节上，本着夯实根底的原
14、则，本着为学生、为教师、为学校负责的原则，把教育教学每一环节的工作，都得到仔细的落实、落实再落实，把各个环节的工作真正的落到实处。 聪慧的人靠着事实说话，更聪慧的人靠着阅历不说话已经开头落实了。我的人生格言是：少说空话，多做实事。 下面谈几点感受： 用以下几句话概括是：有幸、有缘、有想、有言。 1、有幸：有幸到鲁口工作，有幸同大家一起共事，以后成为朝夕相处的同事，成为朋友。前任校长给我们打下了深厚的根底，留下了许多优良的传统。有一支精湛的教师队伍，老的兢兢业业无私奉献，中青年教师年富力强，阅历丰富，是学校的中流砥柱和生力军，也是我们的盼望和将来。这是学校之幸，学生之幸，也是我校长之幸。有人说一
15、个好校长就是一所好学校，我更坚信，有一支优秀教师队伍的学校才是一所精致的学校。 2、有缘：以前我客居鲁口十年，大局部教师都熟悉，从现在起我们成为同事，以后朝夕相处、荣辱与共。我们能够在一起相遇相处到相知，不能说不是一种缘分，但愿我们在今后的工作生活中共同来珍惜。 3、有想：经过简洁了解，有以下几点感想和感受。如何进一步办好鲁口的教育，这是我们每一位都应思索的问题，每一个人都有一份责任，靠我们校长一个人不行，光靠班子成员不行，需要我们在座的每一位付出艰辛和细致的努力，要调动各方面的积极因素。 我想，首先，应当充分熟悉我们的各学校现状、优势、困难。如何充分利用优势，如何克制困难，如何发扬好的优良传
16、统，教育教学水平如何提升和进展。 其次，如何维护鲁口镇小学的整体形象，维护我们的良好口碑，树立我们教师的社会威望。每一位教师是否应当常常的追问自己：我的工作、言行是否辱没了学校的形象、自己的形象，是否辱没了其他教师的形象，是否在本职岗位上发挥自己的聪慧才智，悄悄无闻创新性地做好自己的工作。经过锤炼，要使我们的教师每个都具有鲜亮的共性特长。整体是一个有文化、有底蕴、有才智、有魅力、有口碑的一个优秀的教师群体。 再次，就是要大气。我们不能计较婆婆妈妈的小事，不要讲那些东家长、西家短的咬耳朵根子的事。说符合教师身份的话。工作上要不服输，有一种干不好不罢休的精神。宽容大气做真人，自强不息干事业。 再说
17、理念：要树立讲人本、讲秩序、讲责任、讲品位、讲实绩的理念。 讲人本：学校的一切工作都是为了人，以人为本，人文关心，在教育行为和活动中要始终布满着爱，饱含着情。 讲秩序：按部就班，收放自如，讲秩序就是有纪律，就是标准，必需是：有令必行，有禁必止，做到令行制止。 讲责任：每个人都在各自的岗位上忙好各人的事，做最好的自己。我们的工作就是我们的责任。 讲品位：追求高尚卓越，有品位才有高尚的品质。或许我不是最优秀的，但我要做最努力的。 讲实绩：以把学生教好、教会为实绩，以学生愿意学为标准，以学生学会为标准，以家长满足为标准，以社会认可和成认为标准，以口碑最正确为标准。 4、有言：有言在先：不是丑话说在前
18、边，只是想把以后学校的一些治理方向同大家交个底，做个沟通，与大家共勉。 有四句话： （1）、分散人心，团结人力，心往一处想，劲往一处使，同心同德，勤奋敬业。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。 （2）、制度第一，校长其次。学校的各项规章制度，大家定的，教职工大会通过的，大家共同遵守。 （3）、追求细节，做好小事，追求完善。教育本身就是小事的常年累月的积存，最终成就宏大，学校更加展，越要精细化，精巧化，细节打算成败啊！ （4）、抓好教研，搞好教学。使教师成长得到创新性的优先进展，使我们的教师都有成就感。 小学教师演讲稿 篇5 在全世界众多的节日中，有两个以职业的名义而设立的节日，它们就是护士
19、节和教师节。它暗合了人类对一个完整生命的两大追求安康的身体和健全的心智。这两个节日一个是挽救肉体，一个是构建灵魂。在迎接第26个教师节到来之际，我们敬祝广阔教师教学有成，事业进步。 教师的使 命是构建灵魂，教师所担当的社会角色就有着与生俱来的道德责任，他（她）的人格和行为具有典范的作用，对社会的进展会产生极为深刻的影响。我们历来将“学高”与“身正”作为教师职业形象的典范，这种对教师的道德期盼，也正是我们民族的优秀传统。我们的教师，绝大多数是兢兢业业的，尤其是广阔郊区的与农村的教师，他们在条件不够优越、经济状况不够抱负、工作负担比拟繁重的境况下无私奉献，支撑着浩大人口的教育，他们的师德堪称世界的
20、楷模。今日当我们再次谈论师德时，社会的进展和进步已向我们提出了新的要求，师魂的标准也有了一个新的提升。一个教师的职业力量必定与个人的品德有关。大教育家陶行知先生提倡教育与实际结合，为人们群众效劳的理念所表达的爱国心、责任心和人格修养。实实在在地影响着一代又一代教师的情感、心境和态度。由于教师具有“传道、授业、解惑”的身份，因此，经常更多地担当了“春蚕”和“蜡烛”的角色。事实上，教师在奉献中也成就了自我，这才是以人为本的师德理念。 教师是人类灵魂的工程师。学为师之骨，德为师之魂。当我们的教师熟悉到自己肩负的教书育人的重任时，也就把师魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的礼仪影响人，以和
21、气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人，这就是我们新时期崇高的师魂。 小学教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师： 大家上午好。 首先感谢领导和教师们对我的信任和鼓舞。今日，面对在座各位阅历丰富的优秀教师，我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任务后，我便开头了懊悔与无地自容，由于虽然作为一名从教15年的老教师，可我去年才第一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班的工作阅历呢？这么多年来，我始终悄悄无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是悄悄的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “阅历”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又敏捷的教学方法。于
22、是我始终在想，我该讲点什么？平常教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为阅历，权当与教师们探讨和沟通吧。 一、 喜爱学生，以心换心。 回首自己十几年的工作脚印，我深深感受到：“爱”是教师最美的语言。教师最重要的就是带着一颗博爱的心与一份厚重的责任，不懈追求。这道理谁都明白，可真做起来就不那么简单了。几十个来自不同家庭背景的孩子走到一起，鲜亮的共性，不同的习惯，唯有教师的爱心才会将孩子们融合成一个集体。不管是平日的嘘寒问暖，还是假日的游玩玩耍；不管是课上鼓舞的眼神，赞许的微笑，还是课下急躁地帮补，让每一个学生体会到教师对他们公正的爱，是我做好教师工作的前提
23、。 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我特别疼爱自己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己的孩子一样。和优生相比，那些学困生、行为偏差生更需要教师倾注更多的爱。在去年毕业的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他又要忙生意，加上他本身淘气不懂事，打人骂架逃课上网的事常常发生。虽然为此我很头疼，但我没有轻言放弃，在常常性的说理教育无效之后，我开头给他施展力量的时机，从班上的小组长，到校园110的执勤人员，记得当时想当校园110的同学许多，名额有限而比他优秀的同学多得多的状况下，我把时机给了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看
24、着我，我当时就当着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当全部的人都不看好你的时候，教师信任你，你也要信任你自己，改掉自己的”缺点，让同学们另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。后来，我又为他写了一篇送你一双幻想的翅膀的文章，当着全班同学读，一是鼓励他为幻想而战，另外也盼望同学们理解教师的良苦专心。最终功夫不负有心人，张鹏真正地一点点地开头转变自己的缺点，和大家友好相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学们一起考入了自己心仪的初中，我真心为他快乐，也为自己挽救了这个聪慧的孩子而快乐。苏霍姆林斯基说：“儿童的世界是美妙的，假如你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受
25、和心情要比不好的多的多。是啊，让我们学会专心灵去倾听、理解和感受儿童的世界吧。 二、 重视养成教育，培育良好的习惯 我对学生提出的最根本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我常常告知学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做好课前预备，细心倾听教师的讲解，急躁倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。会学习：养成良好的学习习惯，包括认真观看，仔细做事，擅长总结，独立思索，猎取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。我用自己的实践经受告知学生：到处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要常常提示自己，要向书本学习，向教师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还
26、要求学生做数学题时要预备草稿本，预备一次两次是件简洁事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往简单出错,许多家长说”他会做,就是马虎”或”他很聪慧,就是计算简单出错”等等,而我认为不只是单纯的马虎问题,而是计算方法把握不够,学习态度不够仔细,于是我实行每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写标准力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,开头,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,渐渐的学生逐步养成做题仔细细心的良好习惯,计算出错率也根本没有了. 三、建立良好班风、学风，赏识鼓励，使学生最大限度地发挥潜能 良好的班风是学生学习的保证
27、。每接手一个新班,我都要先培育一批班干部,作为教师的小助手在班内的确起到领头雁的作用,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等状况设立积分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进展准时嘉奖，有时干脆把胜出的孩子带到家里包饺子吃，孩子们都想到教师家做客，这样一来他们的学习积极性就更高了，为了避开成绩差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学生根据成绩好中差等次分为了几个组，让成绩相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热忱,为教学工作奠定了良好的根底，收到了意想不到的效果。 同时,在作业中 ，在卷子上写评语或写一张纸条静静压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或一个提示，这些都是我的一贯做法
28、。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示庆贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到胜利的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。 四、 抓好教学，努力提高教学效率 教学有法，但无定法，贵在得法。因此我在课前先了解学生已有的学问根底和生活阅历，确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂上以训练为主，多让学生动脑、动笔、发言，教师真正地 做到引导学生学的作用。在教学过程中，留意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的学问点。两不讲即自学就会的不讲，讲了也不会的也不讲。依据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有时又要跟得紧些，做到指导要恰当。 固然课堂
29、上要想牢牢抓住学生的心，肯定要留意教学方式多样化，教学语言幽默化，举的例子生活化。比方这学期在做同体积等底面积的圆柱与圆锥的高的相关练习时，学生老爱混淆毕竟谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例子：一个胖子和一个瘦子体重一样的状况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：“圆柱就相当于谁？”学生立刻答道圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的体积，由此牢牢记住了等体积等底面积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。 五、 做好学生考试成绩的分析和反应； 在平常教学中加强对学生考试答卷的指导，养成良好的标准做题的习惯。要把小考当大考，大考当练习，训练学生良好的心理适应力量。每次考试时我都
30、会提示学生信任自己的实力，不要想着去看别人的，另外养成仔细做题，认真审题，反复检查的习惯。考完试后我要全面分析学生的考试成绩，嘉奖优秀的，进步大的，发的奖品也由从前的学习用品到现在的棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺激他们下次表现更好。固然，孩子们也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问题，争取下一单元考得更好。 六、切实做好培优补差工作。 偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难，爱有问题的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有很多感人的闪光的事迹，要急躁帮忙他们。从点滴入手,除了与其谈心，有优
31、点准时表扬，增加其自信念以外，尤其是对学困生，对他们多鼓舞，擅长发觉孩子的点滴进步，擅长用亲切的眼神，和气的态度，热忱的赞语来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满意，培育其学习数学的自信念。比方我们现在班上的何华之同学，刚接手这班时她是不做家庭作业的，为此我并没有马上批判她，由于这种习惯不是批判就能解决的，我就抓住她书写好的优点表扬她，并鼓舞她把自己能做的题做了，不会的就不做，慢慢的她开头做作业了，虽然完成得错误百出，但在做，就是好事。每次的单元考试她都不及格，我也不批判她，由于对于根底薄弱的她来说更需要鼓励的手段，于是每每考试下来我都当着全班同学的面对她说：“教师多盼望下次你能考及格啊
32、，加油，教师信任你能行！”就这样在一次次对她的鼓舞下，在放学后我还对其进展单独辅导，与此同时还组织了学生一帮一活动，让优等生做他的小教师，随时给他讲题，渐渐的她有了明显的进步，上课开头仔细听讲了，作业出错率也削减了，单元考试开头及格，上期期末考试也打了79分。虽然相对于好成绩而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她，是多么令人快乐的事啊，我真心为她的进步而傲慢。 七、抓好考前三轮复习。 第一轮复习：重视课本，对根底学问进展系统复习，强化根本技能训练。其次轮复习：试卷练习，讲解，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度，主要进展专题训练，细心选取局部习题，对学生进展强化训练，综合提升各方面
33、的力量，还要针对不同水平的学生练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维方式，培育学生思维的宽阔性，培育学生讨论和探究问题的力量。第三轮复习：毕业考试模拟演练，在根底学问和重点内容复习完后，在这轮复习中进展毕业模拟考试。模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信念，也不要他们傲慢，让学生适应考试，调试考试心理，力争使学生在毕业会考中不惊慌，同时又检查复习效果，查漏补缺。 八、调整心态，享受职业。 前面的7条观点都是我们为学生做些什么，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业班的教师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要面对淘气的孩子以及他们参差不齐的作业，假如我们真去生
34、气，埋怨，忧心忡忡地活着，结果只能气坏自己的身体，并且也转变不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥有好心情。我们同办公室的教师常常在沟通这方面的心得体会，记得有位教师说过：“有时候我们不得不发火，只要做出外表很凶的样子就可以了，内心千万不要动气，那样损害的只是我们自己。”是的，亲爱的同行们，我们都有各自的家庭，我们的家人都盼望我们能身心安康地活着，既然我们不会转变我们的职业，就让我们转变我们的职业心态，试着喜爱自己的工作，让自己每一天都愉悦地工作吧。 以上是我个人的一些拙见，在此献丑了，信任在座的每位教师都比我做得更好。而且在我的教学过程中也还存在许多缺乏，只能在今后的教学中且行且反
35、思，盼望在今后的日子里，能在各位领导、教师的指导下，取得更大的进步。感谢各位！ 小学教师演讲稿 篇7 各位代表： 大家下午好！ 新年的钟声刚刚敲响，在难忘的20xx年和我们挥手告辞之际，我们盛大地迎来了合肥光华学校其次届教工代表大会的成功召开，这是全校的一件大喜事。首先我代表小学部全体师生向大会表示诚心的庆贺！受小学部全体代表托付，我站在这里发言，内心非常感动。 我是一位老光华，也是一位老代表，看着学校蓬勃进展，豪情与感慨在心中涌动。六年来，学校在集团的热心关心，领导的科学治理和全体教师共同努力下，长风破浪，不断前行。学校全面实施素养教育，不断提高教育教学质量，得到了学生家长和社会各界的认可和
36、瞩目，作为这个布满活力的大家庭中的一员，我们每一位教师都感到无比骄傲和快乐。 今日下午，我们小学代表团对学校的工作报告、工会工作报告、学校第三个三年进展规划进展了仔细的学习争论。我们全都认为，学校工作报告、工会工作报告实事求是地对前面三年的工作进展了回忆，既看到成绩，也分析了存在的问题，对今后的工作提出了明确的工作思路。学校第三个三年进展规划更是令我们欢欣鼓舞。规划从总体目标到阶段目标，从学校治理、规模、人力资源到教育教学、科研，目标的制定符合实际，实行的措施、监评的手段切实可行，表达了规划的科学性、可操作性。学校把对教师的鼓励措施明确写进了规划，把教师的切身利益放在特别重要的位置，让我们感受
37、到学校对教师的关爱与敬重，表达了学校以人为本的治校思想。无论是学校三年规划，还是学部三年规划，以及学部制定的目标实现后的奖金安排方案，都在教师中进展了深入广泛的探讨、论证，是我校民主治理的表达。三年规划如灯塔指明白我们前进的方向。规划表达的人性化、民主化和科学化必将进一步激发广阔教职员工的积极性、进取心与制造性。 作为教师，我们耕耘在教育教学第一线，既教书又育人，始终以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会制造”为培育目标，仔细贯彻落实“质量、治理、效劳”的六字方针，努力开创学校进展新局面。在新的三年里，我们将树立剧烈的责任感和为人师表的敬业精神，加强师德修养，弘扬师德风气，注意学生学问与
38、技能、过程与方法、情感态度与价值观的培育，在课堂教学中注意学法指导，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，树立师生共同进展，终身学习的思想，努力做一名新时代德才兼备的园丁。在新的三年里，我们将连续凝心聚力，与时俱进，开拓创新，大力弘扬仆人翁精神，充分发挥“只争第一，永不满意，把自己的生命潜能发挥到极至”的光华精神，为把我校建立成为安徽省优秀民办学校而努力奋斗！ 回首过去，展望将来，机遇与挑战并存，信念与责任同在。我们深知进展才是硬道理，实力才是真功夫。只有抓住机遇，迎接挑战，战胜困难，我们才会有进展；只有艰难创业，坚韧拼搏，与时俱进，我们才会更具实力。在此，我代表小学部全体教师严肃承诺：我们肯定在学校董事会的正确领导下，以此次大会为契机，团结全都，踏实进取，和衷共济，相互信任，相互支持，逐年实现学部目标，为学校三年规划的全面实现做出奉献。我们坚信：有这样一群有魄力、有学识、有分散力的干群队伍；有这样一套科学的、民主的、人性化的治理体制；有这样一系列明确的、精细的、切实可行的规划目标，我们的合肥光华学校明天肯定会更加绚烂辉煌！ 感谢大家！