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1、 小学工作计划汇总8篇 一、指导思想 以学校德育理念为指导，以少先队中心工作为重点，结合学生实际，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生自我鼓励、自我教育和自我治理的力量，使学生树立为班级效劳的荣耀集体主义精神，从而形成“人人喜爱班级，人人治理”的现象。把这个班建立成“勤学、守纪律、团结、奋进”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建立者和接班人。 二、学生现状分析 我班有41名学生，14名女生，12名男生。每个孩子都活泼得意，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪求知。但由于年龄小，自制力差，常常掌握不住自己，上课喜爱任凭说话或者小动作。许
2、多行为习惯需要进一步培育。 三、这学期的目标 短期：依据班级实际和学校工作规划。抓好常规教育，让学生尽快适应初三的学习，养成遵守课堂纪律的好习惯。 中期：加强学生规章制度教育，培育小干部的力量和责任感。增加集体意识和竞争意识，为良好班风的形成打好根底。 长期：通过一系列教育活动提高学生整体素养。为学生将来的学习和生活打下坚实的根底。 四、班级建立 建立健全有效的班委，逐步形成分散力强、朝气蓬勃、班风好、面貌好的班级集体。同时，要做好日常治理和班级治理，充分发挥班会和中队会的作用，以初级守则和标准为准则，引导学生学习，加强文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动、爱护环境等教育
3、，以寻常心面对挫折。 五、实行的措施 1、注意养成教育：学生的成进步步需要养成良好的学习习惯和生活习惯，良好的行为习惯对一个人的终身进展大有裨益。所以，在班里开展好产品。 小学工作规划 篇2 一、指导思想 以“推动xx区义务教育均衡协调进展，办人民满足的教育”的思想为指针，连续深化根底教育课程改革，优化教学讨论的内容和形式，增加教研工作的实效性，加强教学治理，全面提高教育教学质量。 二、教学治理 （一）、抓实常规工作，提高效率。 抓实常规是保证质量的前提。依据新形势、新特点，确立新观念，采纳新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。” 1、要做好“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以
4、教师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在学问与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到进展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对比课堂教学有效性评价表，仔细做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改状况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。 2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按枫湾中心小学学生学习常规向学生提出要求并落实到位。 （二）、加强学科教学，进一步提升质量意识 1、加强国家课程规划治理，保障学生全面素养的进展。首先，严格执行广东省九年义务教育课
5、程规划开齐课程，开足课时，不得随便增减课程和课时，更不能有随便停课、补课；对各学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程治理。 2、校长要增加质量意识，扎实教学常规治理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深入课堂把握教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，齐心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，到处以身作则，事事起表率作用，带头参与教研教改活动。仔细听好课、评好课。 3、开展学生学习竞赛。每学期有规划开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习气氛。本学期将进行小学生语文、数学
6、、英语科及文艺竞赛，连续开展“阅读之星”评比活动。 三、教学讨论 1、做好课堂教学改革实施，促进教学进展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力到达以下目标： （1）20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx年秋季学期末，60%70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以上的课到达要求。 （2）教学质量有所提高，培育出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所削减。 2、开展好已立项课题的讨论。课题主持人负起责任，积极开展教研实践，写好记录和材料积存，定期作汇报沟通，写好阅历论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的
7、成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关教师要仔细写好试验报告，整理好试验材料，填写好有关表格，准时上交申报资料。 3、加强教学讨论指导，如开展专题研讨、案例讨论、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建立，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，相互听评课，不断提高教学水平和质量。连续利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。 4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育进展形势、动态，学习教育教学新理念，利用网络资源帮助教学。通过学校
8、网站、群，建立健全个人博客，发表对教育教学的看法，沟通教学心得。 四、教师培训工作 依据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。 1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习，并写好学习摘录。本学期，鼓舞教师要进一步利用好电脑及网络平台，提高实践力量。要把信息技术作为帮助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的使用和治理力度，建立使用、治理制度，责任落实到人。 2、开展教师业务力量培训活动，本学期主要进展教学论文（反思）、优
9、秀课例评比和组织教师参与共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步，树立终身学习的意识，更好地为教学效劳。 3、加强实践与反思，提倡勤思、多写。结合教学实践催促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。 4、连续实行走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研室有关领导或专家来校指导，促进教师的进展。 我们坚信，有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度，我们肯定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境地，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。 小学工作规划 篇
10、3 根本行为准则 1、 记住学生姓名。 2、 留意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。 3、 熬炼处理问题的力量，布满信念，喜爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公正。 4、 仔细备课，别让教学规划束缚你的手脚。 5、 合理安排课程教学，讲课时力求思路清楚、明白，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想固然。 6、 熟识讲课内容，切勿要求学生把握你所传授的全部内容。擅长讨论如何依据学生需要和水平进展课堂教学。 7、 教室内应营造良好的教学气氛，教师应衣着干净，举止要文明。 8、 课前应充分预备。 9、 严格遵守规章制度。 10、 步调全都。对同一错误行为，实行今日从严，明天应付的态度会导致学
11、生无所适从，厌恶反感。 11、 切勿使用不能实施的威逼语言，否则将会言而无效。 12、 不能因少数学生行为不轨而责备全班。 13、 不能要发火。在忍耐不住时可缓一缓，待到心平气和时再进展工作和教育活动。 14、 在大庭广众下让学生丢脸，并不是胜利的教育形式。 15、 有规律为班上做些好事。留意听取学生的不同反映，但应有主见，不随大流。 16、 要求学生敬重教师，教师也要以礼相待。 17、 不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是敬重，而不是过分任凭。 18、 切勿使学习成为学生的精神负担。 19、 大胆使用电话。这是应付淘气学生和嘉奖优秀学生的有效手段。欢送学生家长与自己保持联系。
12、20、 在处理学生问题时如有偏差，应敢于成认错误。 21、 避开与学生公开争辩，应个别交换意见。 22、 与学生广泛接触，相互交谈。 23、 避开过问或了解学生的每个细节。 24、 应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。 25、 多动脑筋，少用武力。 26、 处理学生问题时，应多与同事沟通，当你智穷力竭时，会得到同事的帮忙。 27、 在处理学生问题时，不要急于下结论，待了解详细细节后，再下结论也不迟，这样更有利于你处理问题的精确性和公正性，简单提高威性。 小学工作规划 篇4 一、指导思想： 20xx年下半年学校教育技术工作要以科学进展观为指导，紧紧围绕学校工作重点，以促进教师进展为突
13、破口，不断提升效劳水平和技术支撑水平，以技术培训、平台建立、技术应用为抓手，制造性地开展各项工作，努力实现教育技术的“标准化、常态化、合理化、共性化”，进一步提升学校教育现代化水平。 二、 主要工作 1、做好新建教学楼的弱电系统及多媒体设备的选购、安装和调试工作。 2、加强信息平台的建立和维护工作，努力为教育教学及教师个人进展供应平台。 3、以信息讨论中心组为龙头，加强技术培训，特殊是新技术的培训和应用。努力提高教师信息素养和教育现代化应用水平。 4、发挥中心组作用，加强制度建立，连续完善教学设备设施的治理和维护机制。 5、加强应用讨论，要充分发挥讨论中心组的作用，开展各类信息技术与学科整合的
14、及新技术的应用实践讨论，并逐步推开，鼓舞更多的教师参加进来。努力做到点上突破，面上开花。 6、加强课题讨论，在上海中小学计算机讨论中心的指导下，连续开展“基于开放平台的课例讨论和教师专业进展”课题讨论。 7、加强学生信息技术兴趣小组活动，标准治理，努力提高训练水平。 8、加强自身建立，努力提高效劳水平和支撑水平。依据20xx-20xx年度昆山市小学教育技术水平考核细则，不断完善各项工作，确保考核优秀。 9、仔细做好苏州市信息化示范学校的创立工作。 10、加强校园网络治理，制定学校网络升级改造方案。 三、工作措施及主要活动 1、关注新教学楼基建进度，有序地做好弱电系统（网络、播送、电视）的布线工
15、作。同时制定好设备的选购预算。同时做好新调整三个音乐教室的设备安装和调试工作，确保开学正常使用。专用教室连续实行专人负责，加强治理、检查和考核。 2、依据信息化示范学校创立要求对学校主页进展功能的重新定位和修改。同时连续做好瑞博平台、电子备课系统、博客的治理和维护工作。 3、充分发挥中心组作用，积极开展新技术（电子白板及网络直播系统）的使用培训。积极开展校级电子白板课堂教学研讨活动，同时参与市级竞赛争取好成绩。 4、加强对中心组成员的培训，将学校教育教学设备进展分块治理，责任到人，同时连续完善网络报修机制，努力提高设备维护修理速度。 5、积极组织教师参与各类教育技术论文、课件、教具等评比活动及
16、教师教育技术力量团队竞赛、新技术应用竞赛等活动。 6、连续开展“基于开放平台的课例讨论和教师专业进展”课题讨论。进一步扩大讨论人员范围，进一步拓展讨论空间。同时制作课题讨论主页与总课题组互联。 7、要依据学生信息素养的需要及上级条线的要求，学期初选好学生，制定规划，确定人员和训练时间，科学标准地开展训练活动，不断提高训练水平，力争在各类竞赛中取得好成绩。 8、要不断地加强教育技术室的自身建立，加强学习和培训，努力提高效劳水平和技术支撑水平。一方面要依据20xx-20230年度昆山市小学教育技术水平考核细则，不断完善各项工作，确保考核优秀。 9、成立苏州市信息化示范学校领导小组和工作小组，仔细学
17、习标准，仔细做好创立的各类工作。 10、针对校园网络堵塞状况，请相关专家一起分析讨论，制定校园网络的升级和改造方案。争取列入20xx年学校部门预算。同时尽快利用现有设备，通过技术手段提高网络运行速度。 小学工作规划 篇5 一、指导思想 仔细贯彻中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法、学校卫生工作条例，切实加强学校卫生工作，提高学生安康水平。 二、工作目标 1、严格掌握学生近视发病率，做好眼保健操。 2、小学生口腔卫生保健学问知晓率达80%，保健牙刷的使用率达100%，。 3、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率达100%。 4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。 5、建立健全卫生治
18、理制度。 三、工作重点 （一）加强安康教育。 1、根据宣城市中小学学校卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作。迎接宣城市教育局关于市级“卫生学校”复查验收工作。 2、仔细上好安康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康学问合格率达90%以上。 3、开展形式多样的安康教育宣传活动。少先队及每班黑板报每期开拓卫生栏目。 4、坚持每周五校卫生评比日制度，着力培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生安康行为形成率达100%。 （二）做好学校卫生监视工作。 1、按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的精确性。 2、做好教学卫
19、生治理与监视，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。 3、仔细监视学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生，开展常常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。 （三）开展学生常见病防治。 1、连续开展防近视工作，准时把握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视准时催促矫正，随堂订正学生读写姿态（一尺一寸一拳），不疲惫用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。 2、提高眼保健操质量，班主任要每天检查学生眼保健操状况，对按压不精确的准时予以订正。 3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣传工作、消毒隔离工作。 4、做好学生规划免疫工作。 5、
20、协作卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照看和心理卫生工作。 小学工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪治理，深入教学讨论、指导和效劳。注意教学过程的检查与监视，标准教学治理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生进展。 二、工作目标： 1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推动集体备课；执行课程规划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；
21、关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。 2、狠抓教学常规治理，严格、标准备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。 3、加强教研组建立，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、重视教师根本素养的提升，鼓舞教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的沟通平台，唤醒教师们专业自主进展的热忱。 5、加强学生学籍与档案治理，逐步标准和完善学生学籍材料的治理。 三、工作要点： 两抓：教师业务力量提升和教学过程治理 两查：备课、作业布置与批阅检查 两规划：学力
22、检测规划和考试治理、分析的规划 一建立：教学资源库（含试题库）建立 三完善：教科书循环使用、学籍档案治理、六年级教学治理 四、详细工作及措施： 1、进一步细化、完善我校的教学治理制度和要求 我校近几年制定了一些教学治理制度，但是在平常的治理过程中往往会消失制度流于形式，执行不到位的状况；也有些制度在实施过程中渐渐消失诟病。为了使我校的教学秩序更加标准，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括备课制度、课堂教学常规细则、作业布置及批阅规定、辅导要求、命题、监考、阅卷规定、听、评课要求等等，教务处将把这些制度要求的执行状况作为教师考核的依据。 2、强化教学过程治理，把教学常规的检查
23、落到实处 本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（标准电子备课）作业布置与批改、命题、辅导工程。 （1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组教师一律参与听课，准时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后准时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课状况进展不定期检查，有关数据形成特地材料以备学期教师工作考核并报校长室。 （2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，仔细备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避开随机、批阅要准时、评价要中肯。 （3）辅
24、导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能无视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。 （4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。严厉考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公正、公正。 3、有规划地组织学科活动 （1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。 （2）本学期连续组织教学调研活动。 （3）依据教研室的有关通知组织参与各类各项评比。 （4）组织安排各年段的学科学力检测活动。 （5）组织安排专家来校指导命题工作。 4、建立教学资源库，完善教科书循环使用和学籍治理 本学期将组织人手对各学科教学资料进展收集
25、和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气标准治理，杜绝铺张；学籍治理工作要从标准走向科学，真正发挥学籍治理的作用。 5、进一步加强科技、体艺教育 积极组织参与教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。 6、强力推动教学质量的提升 本学期，教务处工作的一大重点是加强教学治理与指导，积极协作、指导各年级组做好以下工作： （1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不行少的一环。为了让每一个学生都在原有根底上得到提高进展，体验学习的欢乐，到达全面提高学生素养的
26、目的，我们依据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教育规划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。 （2）细心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，仔细总结每次测试所发觉的问题并准时整改。 （3）利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进展试卷沟通，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。 （4）定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，准时了解状况为师生效劳。通过“家长约谈周”等形式与家长取得全都
27、，在最终关头众志成城促进展。 教务处是学校教学的治理部门，也是教学的效劳部门，本处在新学期里将尽心尽责、仔细做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！ 小学工作规划 篇7 为顺当完本钱学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我所任二三班和二四班学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应实行课内外培优补差措施，制定培优补差规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着非常重要的必要性。通过一学年的教学，了解到班上学生的状况，针对这些状况我定出了培优补差规划。 一、根本状况分析： 1、学生状况分析
28、 二三班和二四班共有学生101人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为标准状况来看，大局部同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，数学课上兴趣深厚、动手力量强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的榜样作用。但同时，仍有局部学生学习不够仔细，纪律方面比拟懒散，自我掌握力不强，消失上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。 2、培优辅差对象 培优对象 二三班：* 二四班：* 辅差对象 二三班：* 二四班：* 二、思想方面的培优补差： 1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、
29、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 三、有效培优补差措施： 利用课余时间，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”根底题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”拓展题。满意不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果稳固在课后。培优补
30、差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维。 四、在培优补差中留意几点： 1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 2、依据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生则依据他们的程度给与相应的.题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。 3、常常与家长联系，相
31、互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的学习，培育学习兴趣，树立对学习的信念。 4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的力量方面，而学困生的主要目标是放在课本学问的把握和运用上。 5、对于学生的作业完成状况要准时地检查，并做出评价。差生常常会消失作业没做好的状况，教师应当分清晰是什么缘由，大多数是懒散造成的，有的是其他缘由。比方学生自己不会做。不敢向同学或教师请教。不仔细，马虎等等。教师肯定要找到学生不做作业的真正缘由，才能“对症下药”的帮忙学生，学生才会感受到教师的关爱，才会努力去学习。 6、不定期地进展所学学问的小测验，对所学学问进展抽测，准时反应矫正，急躁辅导。 在教学
32、中，本人努力把培优辅差工作落到实处，充分发挥各种积极因素，争取做出好的成绩。 小学工作规划 篇8 一、指导思想 儿童美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等,都是通过美术活动表达出米授课内容:美术根本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练 二、小组根本状况分析 本学期大局部学生都是初出茅庐，未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐，但学生对美术学习有着深厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想
33、法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活泼。 存在的问题： 1、大局部学生都未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐； 2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够； 3、局部学生作业上交较拖拉，效率较低。 三、培训目的 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、活动要求 以新
34、课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探究讨论新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 五、活动内容 1、熟悉记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,把握其根本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿势 2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和根本外形(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 3、熟悉24种根本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣 4、学会使用特别的美术工具进展绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果
35、,开拓学生的视野,丰富学生的阅历 六、实行的措施 1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发觉和熟悉.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生快速融入课程学习,是激发学生兴趣的关键环节,依据学生年龄特点及本课程需要制造性的特点,选择让学生感的式,如嬉戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥 2、深入探究阶段:师生之间沟通,学生之间沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧 并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。 3、观赏评价阶段:教师制造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的观赏提高学生的审美力量和创作意识。 七、进度安排 原色的熟悉（第1-2周） 儿童绘画创作（第3周） 我的自画像（第4-5周） 彩笔画创作（第6-7周） 观赏优秀作品（第8周） 想像画（第8-9周） 命题画一我的妈妈（第10-11周） 蜡笔画创作（第12周） 动物的脸（第13周） 杯子的设计（第14周） 水粉画创作（第14-15周） 熟悉颜色的色相（第16周） 想像画（第16-17周） 命题画（第17-18周） 总结测试（第18周）