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1、 小学教师培训心得体会通用15篇 暑假是提升实力的最好时间，在这次暑假学校进行培训，让我参与了这次的培训，受益匪浅，知道了教室的责任，和工作。 一、敬重爱惜学生 学生是需要关爱的，在学生学习生活中他们需要我们知道帮助，一步步前进，我们的工作不只是教授他们只是，还要教育他们做人。在学生学习的时候严格要求是必需的，由于学生需要约束，没有约束的学生是无法无天的，不知道努力，因此我们就必需要适当的约束他们，但是同样也需要关心，在他们考试失败的时候，我们我鼓舞他们让他们有信念，信任自己肯定能够做好的，培育他们的自信，关怀他们让他们在学习的时候可以无忧无虑，放心的学习，他们都是幼小的，可塑性特别大，因此在
2、这段时间我们做教师的就要赐予学生敬重和关爱，让他们能够安康的成长，能够很好的学习，才是重要的，由于关爱会让他们布满力气，让他们可以在一次次失败中不断成长，而不是被失败所束缚，所限制，因此我们作为教师的赐予学生足够的关怀爱惜让他们能够有一条好的进展道路这样对孩子的父母也有所交代。 二、做好课前预备 我们虽然教的是小学，都是一些根底的学问因此这些学问特别简洁易懂，但一样也需要每次上课提前做好预备，提前把要做的事情，要预备的事情都预备好不让自己的工作消失疏漏，不让自己懊悔，我们要做哪些预备呢?首先是要把工作内容完全了解，哪怕脱离了课本也能够熟识，对每节课的重点学问要做梳理，要事先做好安排，用怎样的方
3、式教育一堂课程，这些都需要我们在上课之前做好的，到了课堂上我们才能够把重点学问全部传授给学生，也好给他们安排作业，让他们一节课收获满满，不铺张他们学习的珍贵时间，担负好自己的责任。 三、提升技能学问 我们虽然已经成为了教师但我们依旧需要不断的学习，不断的进步，通过进步来促进自己成长，我们教师是禅道授业的，是学生们学习的目标，我们必需要解决学生的问题，只有让自己变得强大，让自己有足够的力量足够的学问底蕴才能够给学生解决各种学习上的疑难，随着时代的进步，教授的学问也是在不断的更新，我们既要做好跟上时代需要，也要学习更多的先进的其他学问，让自己能够在工作中成长，不原地踏步，假如教师不进步，教育的学生
4、也不会多么精彩，只会误人子弟，让我们的工作变得更困难，我们要做到我们的职责，做好我们的责任，把我们的工作做好，培育出更优秀的学生。不断的学习不断的进步，向别人请教，自学等都是我们提升的手段也是我们努力的目标。 培训的目的是让我们变得更强，让我们学到东西，让我们教育好学生，我会做好自己的工作让自己成为一个优秀的教师，培育出合格的学生。 小学教师培训心得体会2 期盼已久的教师岗前培训最终到来了，事实证明不枉此行，短短的两天培训给人留下深刻的印象，让我在领会了名师风范的同时，还受到了深深的启发。 一、转变角色，迎接全新的挑战 对于刚刚踏出校门的我们，找准定位是非常重要的，进修学校校长向我们抛出的“我
5、是谁”、“我们要干什么”、“我要怎么做”的这几个问题，我觉得是非常必需而紧迫的，刚刚完毕了学生生涯的我们，有时候还没能把角色从学生转变为教师，但是社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以，我们要在转变角色方面多下工夫，努力成为学生的良师益友，不断地将自身的理论学问付诸实践，做好传道授业解惑的本职工作，关爱学生，以剧烈的责任意识，迎接全新的挑战。 二、提升自我，迎接将来的挑战 这是我今后努力的方向。俗话常说，“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”校长再次语重心长地说到，教师必需具备精深的专业学问和广博的文化学问。我清晰地知道，这不行能一蹴而就，需要我们坚持不懈，不断积存，我会把这定为自己在今
6、后教学中一大重任。针对教学阅历匮乏的问题，我想在以后的教学实践中应当扎扎实实稳定根基，多向阅历丰富的老教师学习，多和新教师沟通，不断自身提升自身的教学水平。 三、欢乐关爱，迎接长久的挑战 这是这次培训最大的收获。教师说：“学会沟通，做一个欢乐的教师。”很长一段时间里，我细细品尝这句话，感受颇多。首先，一个欢乐的人可以给四周的人带来欢乐，而一个欢乐的教师却可以给许多人带来欢乐，而且这样的欢乐可能是影响着他们的一生。在教师这个岗位上，为师者要做好自己的本分，笑着当教师。再者，关于沟通，在以前我觉得关爱学生就是让学生欢乐最好的表现，听了教师的讲解我才恍然大悟，不仅要关爱，还要让学生感受到你的爱，这才
7、是胜利的关怀，才是沟通的关键。这个误区的发觉，是我本次培训的最大的收获。这样的收获，不仅限于教学上，我想也会对我的人生产生重大的影响。 四、讲究策略，迎接将来的挑战 这是这次培训比拟大的收获。我的教师证写的是高级教师资格，我入职的是小学语文呀，但是，我也反对别人说这是大材小用，由于不同的阶段，学习方法的教授不同，策略也不尽一样。而x教师小学教学常规与实施策略的探究这个讲座的讲解，不仅让我对小学的教学有了近一步的了解，对于高中和小学的学法的差异有了明显的感知，解开了思想上的困惑，这对在以后的教学是有很大的帮忙的。 总之，通过这次培训，我总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。诚然，
8、作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快地能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师队伍的进展壮大做出自己应有的奉献。 小学教师培训心得体会3 “教师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。 这次组织的新教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的
9、体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且鼓励我们努力
10、学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，
11、同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为高校教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、小学课程
12、内容的根本特点、根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校教师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我熟悉到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努力和学习。 作为小学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格
13、的高校教师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 小学教师培训心得体会4 在推动课程改
14、革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的时机，供应平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。 一、数学理念的提升 虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。在这次学习中教师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学
15、中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。教师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。 二、教学行为的转变 对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在
16、让人堪忧。教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 三、教研方法的更新 始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们
17、应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。 经过这次我熟悉到每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。 小学教师培训心得体会5 _年3月26日28日，我参与了凉州区教师进修学校举办的小学科学教师的理论与实践培训活动，感到受益匪浅。此次培训与
18、以往的教师培训不同，时间紧，内容丰富，培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。此次培训活动使我提高了自己对科学的熟悉，科学教学理念得到了革新，升华了自己的科学教学理论水平，对自己在今后开展科学教学工作有着重要的指导意义。下面谈谈我本次培训学习的感受： 为期三天的培训，来自各所学校的知名优秀科学教师，以自己的亲身实践和鲜亮事例阐释了科学教学的意义和方法，内容非常详细全面：有科学定义、处理教材、信息技术与科学的整合、单元课教学内容梳理、试验操作演示等，包罗万象，给每位教师上了一节节生动的课。下面就从四方面谈谈我的体会： 一、培训使我重新定位
19、了自己在科学教学中的角色：通过学习使我的思想有了转变，我熟悉到作为一位科学教师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在科学的探究过程中，教师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把课堂的珍贵时间花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究科学的道路上教师应当成为学生的伙伴和知心朋友，成为一名引导者和领路人，陪着孩子们一起去探究一起去查找答案。 二、培训使我重新熟悉了科学课堂教学的教学方法。 1、科学课堂教学强调从问题入手。以问促学，以问导学，以问题为学习主线，教师和学生通过观看试验探究得出结论。我
20、们应当在课堂教学中努力创设情境从问题入手，使学生带着愿望去学习。那么作为教师应当让学生把握解决问题的方法，而不是简洁的告知答案，把探究的时间还给学生，只有这样，从问题提出，经过一系列的讨论，运用一系列的方法，到最终解决，这才是教学的全过程。在经受过程和运用方法的讨论过程中，学生必定会获得相关的学问，把握肯定的技能，进展肯定的情感态度价值观，那么教学目标就不难达成了。 2、把探究摆在首位。科学课堂上没有什么比探究更重要。科学课程标准指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”探究既是科学学习的目标和方式。亲身
21、经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培育学生的创新性学习的力量根底上，向学生供应充分的科学探究时机。在科学课的学习过程中，要使儿童在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究力量，猎取科学学问。固然探究不是学习模式，他需要和别的教学模式相互作用，才能到达抱负的效果。 三、培训使我熟悉到科学课肯定要培育学生良好的科学习惯，培育学生的科学素养。现在的科学课讨论内容不再局限于讨论自然领域，更多地和我们的生活结合在一起，如科技与人类社会的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教育等内容。这对于全面培育学生的科学技术素养，充分表达学问间的内在联系，提高学生运用所学学
22、问解决实际问题的综合力量是很有帮忙的。曾经发觉一个现实的问题，一个孩子说：“现在的科学我提不起多大的兴趣，一天到晚和概念、习题打交道，和试验的操作步骤相“纠缠”，进试验室做试验的概率少之甚少。” 现在的孩子消失这样的感慨我们不得不进展反思，常常看到好多教师拿着一本书去上课，整整20分钟的讲解，非常钟的作业外加非常钟的批改，间或会在一学期拿出一些试验器材出来亮亮相，将试验器材当成宝来使用。科学器材不能发挥它应有的功能和作用。小学科学不仅仅是学问技能的培育，更是为小学生一生的科学素养的进展效劳，我们不能只局限于对学生学问的传授，技能的培育，也不能停留在学生上课的一份尽兴，一份喧闹，它应当是一个长远
23、的规划，应当为学生升入初中、高中打下扎实的根底。学生科学素养的培育离不开奇怪心的培育、试验习惯的培育、根本力量的培育和实证习惯的培育。科学课讲究过程的严谨，特殊是试验材料的操作，我们培育的学生不需要个个都能娴熟操作，但必需有一些正确的意识，如酒精灯该怎么加热、火焰怎么熄灭、滴管怎么使用等等。假设教师都是任凭操作，不留意标准和法则那么将给我们的学生带来严峻的负作用，所以这些根本力量的培育对于孩子的终生进展都是大有裨益的，一个良好的科学习惯将伴随孩子们走得更远，走得更深，走得更轻松。 四、培训使我熟悉到千万不要无视科学试验。俗话说：耳听为虚，眼见为实。现在许多科学课由于试验器材的预备麻烦，都是在四
24、非常钟的教师讲授中度过的，一节课下来学生似懂非懂，学生保持着一颗沉睡的心灵在上课，好多同学只是盯着眼睛看书本，最多做下科学作业加深对学问的印象。而更多时候教师仍旧以自己操作为主，对试验实行了包办的处理，虽然时间节约了，课堂任务完成了，学生也亲眼所见了，试验对其结果也加以证明白，但教学目标是否真的达成了呢？学生对试验的结论是否真的信服了呢？这就要大打折扣了。学生的奇怪心在此刻无形地被扼杀，他们带着一些圆满完毕了40分钟的时间，那些在他们看来难得的试验器材，无声无息地消逝在讲台上。 俗话说：眼过千遍，不如手过一遍。小学生对学问简单遗忘，哪怕今日见过的，到其次天再让他回忆就已忘得一干二净了。我们的孩
25、子需要真实的体验，需要动手做一做，这样的学习他们兴趣会更加高涨，他们会更加觉得好玩，实践出真知，科学中很多结论都需要试验去加以证明，我们为何不大方一些，把探究的时间让给我们的孩子们呢？千万别把教师的探究外化为学生的探究，把教师的体验替代学生的体验。只有亲历亲为，才会有所感有所悟。这样的体验才是真实的，孩子们才会从中学的多，懂的多，收获的更多。总之，通过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的教师。 小学教师培训心得体会6 刚刚完毕了我当小学教师必需要进展的岗前培训，说实话，我的收获特别多。虽然我是师范毕业的学生，但经过这一次的培训，我才知道真正做好一位小学教
26、师和在学校里当好一个将来要当教师的师范生，是截然不同的两回事儿。假如可以的话，我多想还进展一次岗前培训，让我初当小学教师的“根本功”更扎实一点，为我将要教育的孩子们塑造一个合格的教师出来。 一、急躁是教师的心 通过这一次的岗前培训，我了解到一个小学教师最主要的就是要有一颗急躁。这是每一个教师必需要有的，也是每一个教师最最不行缺少的。过去我虽然说不上脾气急躁，但却并不是一个特别温顺有急躁的人，通过这次岗前培训，我知道我必需要转变自己，只有把自己变成了一个有急躁的人，变成了一个有急躁的教师，我才有可能教好我的学生，我才有可能在教学生的过程中有急躁教好他们。这次岗前培训让我自己立下了做教师的目标，也
27、立下了做人的目标做一个有急躁的人。 二、耐力是教师的脑 教学工作是日复一日的，作为小学教师，要教的不是一个班，而是一个班级的一半的班级，一门课，不管是语文还是数学，一门课要交好几个班级，这就需要教师的耐力特别好了。有了耐力，教起学生来也就不会觉得重复了。每一个班级的学生都是不同的，每一个学生也都是不同的，明白了这一点之后也就更需要教师做到用耐力做教师的大脑了。用不同的方法去教育面对的每一个孩子，依据他们的特点去进展关怀与爱惜，这些学生把你所教的汲取进他们的身心里去。所以说，要做好一个教师，不仅要有急躁，还要有耐力。 三、耐烦是教师的根 这一次的岗前培训也让我明白了一个最本质的问题，那就是一个教
28、师，特殊是一个小学教师，假如没有耐烦的性格，他教不好一群孩子。小学的学生还都是不怎么懂事的孩子，对待他们，也就需要教师们讲究方法讲究分寸。假如想要当好一个小学教师，那就得特别的耐烦，不对孩子发脾气，不由于孩子们提出的奇惊奇怪问题就训斥学生，不要让孩子们像看到了家里不懂教育孩子的父母一样可怕教师。许多孩子没有很好的原生家庭，甚至这些孩子的父母，都是把全部盼望都寄予在学校的，所以，我当了教师肯定得耐得烦！ 小学教师培训心得体会7 “教师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了一学期的实习后，我体会到了踏上讲台，成为一名教师的喜悦，体会到了把自己所学的学问传授给学生的责任，也体会到了站在讲台上去实现自己人
29、生价值的兴奋。一学期慢慢过去了，我也慢慢品尝到了作为一名教师的酸甜苦辣。 20xx年7月4日7日，我有幸参与了学校举办的总结培训大会。作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，在总结会议上，我感受到了时代人的才智、时代人的思索、时代人的精神。我仔细地倾听，准时地做好笔记，盼望自己能收获更大，成长更快，并能肩负起作为时代教师的责任和使命。 “高效课堂，活力校园”，是对我们所从事职业的严格要求，是对教师职业活动的高度概括。我们职业的特别性注定了我们必需时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任。教书育人，准时、适当、全面地帮忙和引导学生安康成长，给他们一个适
30、合他们自己的舞台，让他们有更多时机去呈现自己的年轻魅力。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化学问，教育他们做人做事的方法。因此要能在学问传递的过程中，既引导学生们举一反三，培育他们学会学习、懂得思索的力量，又充分发挥其主观能动性，主动探究未知问题。所以我们不仅要成一个学者，更应当是一个讨论者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地讨论教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面进展。 为期三天的教师培训给我印象最深的是时代人的才智、时代人的思索、时代人的精神。新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建立提出了更高的要求，时代教师在新的要求下
31、不断思索、不断探究、不断创新，各年级组和教研组在教学的转变上，在育人方式上都有了时代的特色。其中六年级组在育人方式上以感恩为主线，在生活实践中和教学工作中不断渗透，毕业时学生做的纪念册上不仅有任课教师，还有辛苦的阿姨，坚守岗位的保安，这便是感恩教育的表达。五年级组在育人方式的思索上提出双性化教学，重视依据男生女生身心进展特点，进展性别化教育，围绕这种理念，五年级组进行了篮球竞赛和篮球珍宝的活动。再比方音乐组在课堂上结合韵律操、炫舞时代等，让全部的孩子都参加课堂，进展自己的共性，教师们发觉许多孩子从最初唯唯诺诺在角落里，进展到敢于走上舞台，敢于呈现自己，他们成了课堂真正的仆人。品德课堂借鉴老子的
32、思想，转变讲授式教学、表演式教学的方式，做到真正的带着学生对品德的思索。 看到这样一些时代人的努力、付出、拼搏，我也有了一些自己的思索： 一、对学校新的教育理念布满信念，对自己将要从事的职业无怨无悔。在新老教师齐集一堂的全校大会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，并且鼓励我们努力学习，仔细工作。为了更好地促进新老教师的沟通，学校还组织了全体教师分散力培训。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于学校、扎根教育事业的信念。 二、多观摩课堂教学，并结合自己的教学实践，找到差距，也找到改良的方向。虚心向指导教师请教，讨论典型教学案例，不懂多
33、问。作为时代的新教师，需要有一个教学观念的深刻转变，了解时代先进的教学理念、育人理念，了解并把握合作学习、意义学习的学习方式，不断提高自己。使教学成为一个教与学的相长，教师和学生共同参加的活动。 作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。 小学教师培训心得体会8 8月28日，我们全乡的小学教师齐聚一起，进展了两天的假期学习。在开班仪式进展之后，数学教师前往录播教室进展分组培训。 进修学校的李金鹏教师给我
34、们做了读懂教材，厚重数学课堂的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问题而不解时，我们在思索，怎样才能合作、争论，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李教师从研读课标和研读教材两个方面做了深入具体的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承学问作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的进展，尤其是学问更新周期日益缩短的现代社会，学生剧烈的求知欲、主动探究的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的学问更有价值。为了适应新世纪的进展，真正进展素养教育，切实培育学生的创新素养，我们必需让教学活起来。教法要活，学法更要活。教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这
35、是我们从事教育教学工作的根底。 申治国主任的积存活动阅历，提升数学素养的报告，使我熟悉到，作为一名小学数学教师，至少要对小学阶段全部的数学学问以及每一个年级学生要到达怎样的水平有清楚的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己常常任教的那一个或几个年级，而能用进展的眼光对待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的根底。而且，只有对所教的学科学问体系有了深入的了解，才能设身处地地用学生的眼光对待教材，使自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效进展。 为期两天的培训完毕了，我从中学到了许多，弥补了我以前熟悉上的缺乏，让我有了一次和专家教师及广阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对
36、我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读小学数学教育教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学教师应当多搜集和阅读有关的小学数学教育教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。 小学教师培训心得体会9 为期五周的小学数学培训完毕了，假如要说学习体会的话，那就是学习到了很多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业学问，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。 一、要懂得观赏与爱的艺术 作为一名教师只有会观赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与敬重，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解
37、，新奇、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪耀着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜爱，真正地想要学习，真正的想要跟随教师进入那奇异的学问殿堂。 二、营造具有吸引力的学习背景 数学课程标准指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的产生，形成与进展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和奇怪心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最正确状态
38、，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。 三、给学生供应探究与沟通的空间 这样才能培育学生养成良好的学习习惯，也有利于学习力量的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜测后验证，先独立思索，再小组合作沟通。用数学的眼光去思索、去倾听、沟通、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的进展。数学教师应着眼于方法力量、规律思维力量培育等各方面的训练，而不能只盯着眼前，假如真正在教学中关注了、注意了学生的可持续进展性，将会取得事半功倍的成效。 培训完毕了，我感到自己身上的压力变大了，由于小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美
39、感等品质，才能将数学学问生动形象地传授给学生，以到达教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 小学教师培训心得体会10 为帮忙我们提高个人的专业水平、业务力量以及个人的素养，学校和罗湖区给我们供应了不同的校内、校外培训活动。通过参与这些活动，让我对自己的教育工作重新进展了反思，同时也让自己的心灵更加的充实了。 在学校举办的培训活动中，宁夏的王校长给我们带来的了坚守山区，奉
40、献教育。王校长朴实的语言、清楚的介绍，让我们都随着他领会了一番宁夏的风土人情、教师的教学状况、学校的设施配置、学生的学习状况，同时也让我们懂得了要珍惜现在所拥有的条件，辛勤的工作、仔细的教学。孔校长在北大学习后，也给我们带来了他的收获。通过教育需要大碍，向我们教师们诠释了如何做一名真正的教师，从而来培育、教育自己的孩子们。通过三个话题：总体印象、感悟启发、深入思索，来开展这次培训活动。讲解了北京的许多名校办学的格言、学校的治理、教师怎样与学生们一起学习、生活。告知我们：教育是人性的领域，需要用爱来浇灌。我们要用大爱、博爱的情怀，教育我们的孩子。同时，我们需要坚守、需要情怀、需要创新，为孩子的一
41、生奠基，为民族的将来启航。 在校外的培训活动中，山西名师王文英教师给我们上了一堂心灵升华的课追求质感生活，乐做心灵导师。王教师潇洒的语言、才智的处事方式，让我们在场的教师都深感佩服。通过与我们沟通人生，学会做人、做事，仔细工作，人格魅力，让教育做到孩子的“心”上，让我们感受了她的欢乐教师生活。清大附中赵谦翔教师的倾大写之爱，育大写之人，让我们教师明白，要用大爱来教育学生，让孩子们做一个对社会、对国家有用的人。 参与了这些培训活动后，我的心灵上有了深深的触动：重新反思自己的教学生涯以及育人的职责、方法，做一名对社会有帮忙、对孩子有帮忙的教师。 小学教师培训心得体会11 我有幸参与了这次xx省中小
42、学教师远程培训工程。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得珍贵的是有着优秀的团队。 通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我专心去领悟教育理论观点，吸取精华，能积极主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研力量，是摆
43、在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们供应了再学习再提高的时机，让我们能聚拢在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂布满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培育学生的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生力量。高效课堂的实现，还必需仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的
44、提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索；为了改善教学技能，我们必需在备课时认真推敲，精益求精；为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和学生沟通，放下架子和学生真正成为朋友。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进展沟通。 我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力，不断反思，不断讨论，促进自己成长。以适应社会进展的.需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，
45、我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 小学教师培训心得体会12 我有幸参与了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜！给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 一、加强学习，提高专业水平 教师要想给学生一滴水，自己就必需具备一桶水。但要想学生永久取之不尽，
46、用之不尽，教师就得时时赐予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比方在讲解超级大洞，利用一张纸剪出更大的洞，刚开头全部学生剪的大洞都被纸张局限，而xx教师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗？让学生产生质疑，再将方法告知学生，并通过比照作品展现争论谁的更大，让学生自己总结出为什么剪的更大？又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的好玩，它隐蔽在平常生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的眼光开掘出来。 二、积极参与调教活动和听专家的示范课 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出
47、，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。其中xx教师的五年级解决问题策略和xx教师二年级分数的初步熟悉，两节课风格不同，所面对的学生年龄不同，教师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是一样的，赐予学生足够的空间，让学生自己去动手，去发觉，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。 三、教学行为需要转变 对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家xx教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我