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1、 小班美术优秀教案水母娃娃的舞会 活动目标 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过观赏和动作仿照，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 活动预备 1、幼儿熟悉水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐水族馆。 活动过程 1、出示水母的图片，引导幼儿观看水母的形状特征。 (1)教师：今日教师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体它的身体像什么?哪里是水母的触手?“屈,教师.教案,网出,处!?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭
2、来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有很多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探究表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反应幼儿绘画的方法。 教师：谁情愿用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设嬉戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头! (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆
3、圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清楚、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步供应材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 4、幼儿作画，教师鼓舞幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，相互观赏、评价。 教师：你喜爱哪个水母宝宝?它在做什么呢? 活动建议 活动延长 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 环境创设 将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿观赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 家园共育 家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体构造。帮忙幼儿丰富有关水母的学问，例如水母的种类、水母的生活习性等。