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1、老师关爱同学的作文六年级 信任许多人在学校都受过老师的关爱，而有关老师关爱学生的作文要怎么写呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于老师关爱同学的作文六年级，欢迎阅读! 老师关爱同学的作文六年级1 苏霍姆林斯基曾说，一个好老师意味着什么，首先，意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子，了解孩子的心灵。 爱是教化的灵魂，是一个老师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师，就要心中有爱，爱惜每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的，不掺杂任何杂念的爱去激励学生
2、，影响学生。 一、关爱学生的身心健康，爱护学生的平安 老师是学生在校内甚至社会生活中的引领者、组织者。教化不仅有科学学问学问的教学，也应有生命平安、生命价值的教化，引导学生相识生命，珍惜生命，敬重生命和酷爱生命，促进学生的健康成长，提升学生的生命意义与境界。引导督促学生加强熬炼，不体罚学生，不卑视学生、不羞辱学生的人格。从心理和生理的发展规律去教化和引导学生。 二、公允公正，关爱每一个学生 老师爱学生要不偏不倚，公允公正，一视同仁的爱惜每一个学生，从心里上充溢对每一个学生的爱，关切每一个学生的全面成长。 三、爱中有严，严中有爱 老师关爱学生不是溺爱学生，不是迁就学生，而应当是爱中有严，严中有爱
3、，严慈相济。对学生的爱要严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒，严中求细。对学生有种种严格、严厉的要求，不损害学生 的生理心理，又能让学生心服口服，心甘情愿地接受;严的要适度，不能“一刀切”;对学生的严格要求要讲求方法，要寓教于教学之中，只有方法得当，严格才能在教化中奏效;对学生的严要求绝不能时有时无，要保持肯定的稳定性;擅长从细微环节处发觉潜在问题，刚好引导和规范，防患于未然，“细”本身就是爱。 总之，要做一名好老师就用博大和无私的爱去关切和呵护每一个学生，用自己的言行去感染和影响学生，使学生健康欢乐的成长。 老师关爱同学的作文六年级2 记得六年级开学的后几天，上语文课的的时候，我们的班主任
4、宣布了一件事：“各位学生们，我们班要买练习册了，上个学期我们班的平均才其次，这个学期可要追回来，为了我们班的荣誉，希望大家都买。”“唉!”同学们齐声说，“怎么又要买练习册啊!数学和英语都买了好几本，怎么语文也还要买。”老师肃穆地说：“其中两本肯定要买，有一本可以买也可以不买，但是肖萌同学(我)肯定要买。”我大喊一声：“啊!为什么别人就不用买，而我要买。”老师说：“因为你是我们的尖子生，无论是任何理由，你都要买。”我当时就心想：老师，你好残忍啊，想我死，也不要用这样的方法吧!实在太残忍了，明知道我爱看电视，还叫我买这么多练习册。从这件事后，我就始终对我们的班主任怀恨在心。 直到今日，我才知道老师
5、是最关切我的。这天，轮到我们班冲楼梯间，全部同学都带着桶来学校。冲楼梯间起先拉，全部同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水，我们学校只有两个水龙头。可全班有49个人，那些男同学不知道什么叫“女士优先”，始终和我们女生抢水，我们女生也不甘示弱，也舍命的抢水。就跟打水仗一样，男同学把我的裤子都弄湿了。这时，我们的班主任来了，他望见我的裤子湿了。便大声对男生说：“你们还是男人吗?怎么连软弱的小女生也欺压，真是丢我们男人的脸。”说完，男生们便乖乖地闪在一边了。我心想：我们的班主任什么时候变得这么关切我了，真是太阳从西边出来了。 冲完楼梯间后，我无意中听到我的同学说：“老师真关切肖萌，为了她的学习进步，叫
6、她买好的练习册，却不叫我们买。而且刚才老师还这么护着她。肖萌真好，好艳羡她哦。”听到这里，心里一震一震的。原来老师是这么的关切我，而我心里却对老师不满，怪老师对我不够好，怪老师和我作对，怪老师不理解我。唉，我好惭愧啊，不过，我现在发觉应当还来得及，我以后肯定会好好学习，为班级争光，不辜负老师对我的期望。 艳羡吗?我有这么关切我的的老师，真是享福咯! 老师关爱同学的作文六年级3 世界上最宏大的当然是母爱，但我觉得师爱也是特别宏大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，暖和着我们，让我们在学问的海洋里成长! 说起老师，肯定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐性是出了名的，无论哪个同学请教她问
7、题，她总会耐性地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒适了，她都会细致询问，不停地关切着;平常，她还常常教我们做人做事的道理。 记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊!”的一声叫了起来，看她惊惶失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌张地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不当心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师细致地看了张欣宇的耳朵后，立刻跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却迟疑了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是
8、去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后，当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时，大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子，耐性地对我们说，哪些东西不能玩，哪些东西要特殊留意等等 我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最酷爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，感谢您!” 老师关爱同学的作文六年级4 时间飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，
9、教我们做嬉戏，教了我们很多很多 多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止!您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您立刻走过去问：孩子，冷不冷?要不要穿老师的?您的话语暖和了我们的心灵!老师，您为我们做了太多太多无私的事情，可是您呢?您却遗忘了自己的身体健康。 记得有一次，您中午在给我们上课，我们每个同学都为你担忧起来，那是因为您感冒了。但您还来坚持给我们上课，我想对您说：老师感谢您。(请留意您的身体健康) 小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我恒久不会遗忘，在小学时，曾有一位老师，她用汗水让我们
10、学习了更多的学问。我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人毕老师。 老师关爱同学的作文六年级5 在这个世界上除了我的家人，就是老师对我的关爱最深了。 夜静静静的.我正睡着。突然，我的耳边传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒!”我不由自主地叫了一声：“妈妈!”我刚睁开眼睛，发觉我的面前不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上，说：“该吃药了。” 我想起来了，这是储老师家。妈妈去外地探望爸爸去了。我生病了，老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，还每天深夜提示我按时吃药。啊!老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我渐渐地坐起来
11、，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，忽然，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也潮湿了。 老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了塞，把我裹得密密层层的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，抓紧睡觉吧!”我已经忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么?药太苦了吗?”“啊不!药是甜的.” 透过泪花，我望见储老师脸上的皱纹更深了，头上的白头发更多了。 老师关爱同学的作文六年级本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页