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1、 小学实践心得感悟范文五篇 开学初，为了美化教室，小朋友们纷纷带绿色植物放在班级的窗台上、书柜上、走廊。下课后，发觉孩子们对自己所带的绿色盆栽布满了奇怪，只要一下课就会围到花盆前，谈论纷纷，说说它的名字，几天浇一次水，这两天有什么变化另外，虽然我们属于城区小学，但四周环境却同乡村，孩子们有肯定的生活体验，家长也能指导，而且教师小时侯也是在农村长大，讨论条件比拟优越，为什么不能让他们亲自参加绿色种植活动呢?于是，就确立了“绿色小种植”的综合实践活动主题。这样表达了现在的教育理念环保教育,还可以借机美化室内环境。 我们让全部小朋友一起动手，用废弃的酸奶盒、雪碧瓶或精致的花盆亲自种植绿色植物，同时学
2、生治理自己的种植物，给他们浇水、施肥，然后通过观看，写观看日记，写观看记录，最终自己找到问题的答案，在种植中体验种植的乐趣，知道劳动的不易，劳动人民最荣耀，并学会珍惜劳动成果。 活动开展了近一学期了，结合学期初制定的活动规划，现将我们的详细活动过程作一个总结。 我们首先让学生自己预备废弃的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆，并装上泥土，贴上标签，没有贴的教师帮助贴上，然后整齐地排放在班级外的走廊上。下午班队活动课上，首先让学生们自己给泥土浇了水，然后让一组一组的学生拿出预备的大蒜和青菜籽，最终亲自指导学生如何种在盆子里。学生们当心翼翼、用心致志地种植着。在他们的脸上我们看到了惊异，看到了欢乐。当学生
3、们亲自种下大蒜和葱后，我又教给学生们一些护理种植角的方法，以及一些观看记录的方法。首先，我让孩子们做下面的三件事：1.每天来校后去看一看自己种的和别人的大蒜、青菜;2.定期给自己的大蒜、葱浇水;3.准时观看，准时写观看记录和观看日记。接着，我在班上给学生们演示如何记观看记录，如何写观看日记，学生们听得津津有味。 接下来的日子，孩子们每天早晨来校后观看，课间观看，放学前浇水，回去后写观看记录和观看日记。两个月后，孩子们种植的大蒜长出了嫩绿的蒜叶。与此同时，我们的孩子也通过观看和记录积存了很多的资料。记录中我们看到了孩子们得意的一面。有的用画画出了蒜的，有的用简短的几句话写出了蒜、青菜的生长过程，
4、虽然只有简短的一些话，却可以看出孩子们的专心。孩子们人人参加种植活动，在种植中体验到了欢乐。 12月22日，是孩子们最快乐的日子，由于这一天下午第一节综合实践活动课，我们将把种的大蒜收割起来，一起品尝劳动的喜悦。孩子们剪大蒜、挑拣，忙的不亦乐乎。中午，在食堂阿姨的帮忙下，孩子们品尝着自己亲自种的大蒜，个个脸上笑开了花。在活动中，同学们也有了许多的困惑：“在不同的土质种出来的植物是不是不一样呀?”“浇水有什么学问呀?” 通过这次活动，学生们不仅了解了一些绿色植物的学问，培育了自己的兴趣，并且通过其亲身实践，积存了一些种植阅历，还养成了合作、共享、发觉问题、解决问题的品质，提高了自己的动手力量。我
5、想，活动过后，孩子们对植物的讨论热忱、对蔬菜、花草的种植热忱依旧丝毫不减，这不正是我们开展此类活动的真正目的所在吗? 小学实践心得感悟范文2 “社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经受过一次时，我才发觉之前那种想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我们想像的那么简单。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们供应了广泛接触基层、了解基层的时机。深入基层，深入农村，能从中学了许多书本上学不到的东西。 我一早写完作业，想起今日还有一个任务没完成社会实践。人们都说“劳动最荣耀”，那么，我就扫我们这楼的楼梯吧!我拿起扫帚立刻开头行动，跑到六楼开头扫起来。扫了一半，这时，一位中年男子
6、走了上来，不管四周有没有人，随口乱吐槟榔渣，我很生气，怎么能铺张别人的劳动成果了?看看我刚扫完的地，我鼓起士气对预备走上来的那位叔叔说：“叔叔，请你捡起槟榔渣扔进这里的垃圾桶。”可那位叔叔还蛮不讲理，瞪了我一眼，说“我就要乱吐槟榔渣，你管我啊!小的还说起大的了，这儿是公共的，我爱吐哪儿吐哪儿!”那位叔叔说了一大堆，我仔细的听他说完，然后进展辩驳：“这就是由于是我们大家公共的，我们才有权爱护，您是大人，应当为我们这些孩子做一个好典范啊!我好不简单扫好地，您任凭铺张我的劳动成果，我就应当说啊!”那个叔叔面红了，理亏词穷的愣在那儿，随然走过去，捡起了槟榔渣，灰溜溜地走了。我叹了一口气，连续扫地，这时
7、迎面走来了一位阿姨，她笑咪咪的对我说：“真不错，是一个勤快的好孩子!”我听了心里甜滋滋的。 这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经受，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。此次社会实践告知我：“胜利的花，人们只惊羡它现时的鲜艳，而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望胜利，那么我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，去面对不知的过程，迎接满足的结果。 小学实践心得感悟范文3 欢乐的暑假生活完毕了，为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能
8、自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了详细的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培育“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。现将学生的社会实践活动作以下总结： 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间; 能洗袜子、内裤、裙子等简洁的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理力量较强。 2、学习能自主：88%的孩子能自觉、仔细完成教师布置的暑假作业; 局部孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;局部孩子能主动阅读安康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以
9、看出孩子对教师要求的作业能较好完成，但自主学习力量较差。 3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能留意交通安全，不和生疏人交谈，不玩水、火、电。 多数家长反映孩子最喜爱上网谈天、打嬉戏。 4、活动能自信：少局部孩子在假期里参与了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、一般话等。 个别孩子还参与了舞蹈竞赛，参与了军训。少局部孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参与社区活。 总体上看大局部学生的生活学习习惯和行为习惯得到了标准，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培育了学生的自强意识。但学生参与有意义的社区活动较少。 小学实践心得感悟范文4 在这社会实践同时也
10、是学习的中，给我最大的感悟固然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱简单吗?人多力气大，而对于团结的团队而言，这里力气更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效精确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却屡次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。 另外，还有一个方面给我许多启迪。我是那种比拟懒得，很少参与活动，固然也不行能自己去组织活动。我唯一一次带着室友去参与611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友
11、。我原本认为自己做了许多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的状况和条件下，确是我的不对。这原来就是我这个队长应当做的事，队长理所固然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得的确学到了许多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。信任以后，我肯定能带着我的队员们拿回属于我们的奖杯。 此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的力量范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我
12、为何不告知队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费劲不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有许多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错! 好啦，在这暑期社会实践活动完毕之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得快乐，下学期学业有成! 小学实践心得感悟范文5 思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下： 一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。 一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。
13、四至五年级通过“20_北京，我来了”长走活动，鼓励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进展环境教育，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小仆人。 二、活动形式从实际动身，因地制宜。 本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生熟悉5至6种花草树木，高年级学生在终点处“20_北京，我来了”，的横幅上签名。活动完毕后，要求学生们说一说自己熟悉的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既
14、是对话动的记录，也是对活动的总结。 三、时时到处留意安全，确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，校长室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的教师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任教师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项预备工作，切实留意安全;科任教师分到各班，帮助了班主任教师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学实践心得感悟