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1、 小学德育副主任学期工作计划6篇 今年我还是当时一班的班主任，对学生我很熟识，依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习力量在本学期都必需有一个较大的提高和进步，因此，本学期对于学生来说都是很重要的。 经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的根本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的准时引导才能够正确地树立人生观、价值观。鉴于此，特将本学期工作规划具体列出，盼望能够给自己的班主任工作以明确目标。 1、创优秀班级 这个年龄的学生还是比拟单纯，能够很好地
2、承受教师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩，但我告知学生，最重要的奖项应当是“优秀班级”。这是对整个班集风光的确定。所以，我规划，本学期的工作重点就放在创优秀班级上。详细工作从三方面入手。 第一、鼓舞并要求大家严格遵守中学生行为标准、班规班约，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的
3、卫生和服饰干净。在学习、生活各方面保证起到榜样带头作用，我想将有利于整个班级的进展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓舞，努力培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，重新鼓舞上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们学习竞争的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我将充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状
4、况，进展辅导和催促。 上一学期的期末考试完毕后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开头，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不铺张时间了。针对这种状况，我采纳鼓舞与催促相结合的方法。对于学习力量较强的学生，一方面鼓舞他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，鼓舞其在更好的学习这个学习外，更要鼓舞其对其他学科的兴趣;对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中准时了解和催促。争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的有效的学习方法，
5、发扬优势，弥补劣势。 要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做奉献。 第三，融洽师生关系。“亲其师，信其道;尊其师，效其行”，要争取更多的时间与学生多沟通、沟通。我信任真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。力争制造更融洽更和谐的师生关系。 2、再开掘培育一支合格的班干部队伍 通过一学期的熬炼，局部学生已经具有较强的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级治
6、理，使大家都能参加到班级治理中来，作为班级的一个治理者，而不总是被治理者。 3、做好个别学生的教育工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来
7、说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 4、准时了解学情： 常常与科任教师取得联系，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 5、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全工作万无一失。 6、学校教育与家庭教育相结合
8、平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 7、积极协作任课教师进展有序的教学工作 积极探究新的素养教育的途径，协作任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。 又是一个新
9、的开头，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。 #795853小学德育副主任工作规划2 一、指导思想： 2023年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的根本规律，遵循“重根底、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深入实施体验式德育，深入开展班集体建立，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的安康成长，推动学校素养教育的步伐。 二、主要目标： 1、加强德育工作常规治理，促进
10、德育常规治理制度化、标准化和有序化。 2、大力加强德育队伍建立，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级治理水平，不断提升学生干部的工作力量。 3、结合中心校目标治理的要求，在工作中，以目标促质量。 4、开展家长教育活动，说明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的力量。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建立，全面提高德育队伍素养 1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的治理和育人水平。 3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素养的全
11、面提高。 4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。 (二)加强学生队伍建立，促进学生全面进展 1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2、通过竞选的方式选拔组织治理力量强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作力量，在学生中真正起到榜样带头的作用。 3、少先队干局部组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的效劳工作。 (三)抓好常规治理，落实到位 1、 扎
12、实开展好各项常规德育活动是各工程标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式；(2)每一次晨会；(3)每一次班(队)会；(4)每一次专题教育活动；(5)每一次家长会；(6)每一次集队放学；(7)每一次家访；(8)每一次学生评价；(9)每一次评先评优；(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。 2、班级文化建立的精细化。 本学期将连续在班级文化建立上加大投入，注意文化建立的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的标准，又要发挥各自的制造力，做出自己班级的共性。学期完毕进展一次班级文化建立的评比。 3、 落实小学生日常行为标准、小学生守则狠抓学生的常规。做到“抓反复
13、，反复抓”，加强一日常规评比的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过建议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 4、狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。 5、抓好宣传阵地建立。本学期连续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，制造时机，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。 6、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。 (四)开展丰富多彩的主题教育活动 1、注意学生身体心理安康教育。关爱后进生，关注留守儿童，准时与他们进展沟通，沟通思想。培育学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设肯定的情境教育学生
14、应对突发的大事，在危急或意外面前做到自救自护。 2、仔细执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益，使学生知法、守法，增加学生的法制意识、安全意识和自我爱护意识，切实落实学校法制教育内容。 3、 高度重视安全教育。增加师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我爱护意识和逃命技能。组织广阔学生学习安全学问，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。 4、 连续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育
15、工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 5、 “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。 (五)做好家校联系，共同育人 1、落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。 2、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 四、详细工作安排 二月份： 1、开学典礼。 2、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队。 3、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱惜校园、从我做起”主题教育活动。 4、召开班主任工作会议，布置工作。 三月份： 1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评比雷锋式好少年。 2、庆祝三八妇女节活
16、动! 3、结合3月12日 植树节，开展环爱护绿活动。 四月份： 1、“优秀班级”的评比。 2、加强革命传统教育； 3、社会实践活动。 五月份： 1、庆祝五一国际劳动节活动，开展喜爱劳动的教育； 2、法律、交通、防火学问讲座，进展安全教育； 3、举办2023年家长会。 4、评比劳动之星。 六月份： 1、进行庆“六一”国际儿童节活动； 2、少先队工作总结； 3、开展各项评比活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。 4、德育工作总结。 #350897小学德育副主任工作规划3 新时代新风气，为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素养教育，连续加强我班德育工作，浓化班级文化气氛，努力提高学生的思想道德
17、素养，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作规划制定如下： 一、本班德育工作的目标任务 本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系;依据班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注意实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作治理，建立健全班级德育工作制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和根本素养的培育和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要培育学生的优良品质。 2、要全面提高学生思想道德素养，教育学生做一个全面进展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、要围绕小学生标准养成教育和学困生转化策略这两个主要德育讨论
18、课题，积极开展各类讨论活动。 4、构建立体化德育教育网络 建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参加的德育网络体系，为学生安康成长营造良好的道德气氛和社会环境。连续抓好法制法规、安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系。 三、拓宽多元化的德育教育途径 1、以师表形象，身教示范 要积极提倡立师德加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;铸师魂提高教师综合素养，以教师完善的人格塑造学生;树师范树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;倡师风提倡教师为人师表，以教师的表率作用鼓舞学生。开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，稳固和进展德育教育成果。 2、坚持
19、课堂教学中的情感与价值观渗透教育 (1)要发挥思想品德课教学的教育功能; (2)二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织筹划好、校园文化周。 (3)要积极依据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增加德育教育的活力。 3、加强班主任工作，强化班级治理 要仔细制定好班主任工作规划，扎实做好班级工作，要积极改良工作方式方法，对学生要布满爱心，要以活活动为载体促进班风建立，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多沟通，形成齐抓共管的全方位教育构造。 4、
20、狠抓学生行为习惯养成教育 切实做好学生的根本素养的培育提高工作。要围绕小学生守则小学生日常行为标准等，培育好学生的良好行为习惯，特殊要抓住文明礼貌行为习惯的培育不放松。要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。 5、抓好班级文化建立 积极开展文明班级创立活动，要充分利用黑板报等，营造积极、安康、向上的班级文化气氛。 四、详细措施 1、抓好学生的常规教育 带着全班同学学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等,实行肯定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,把握苗头,解决后倾
21、向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要喜爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信念,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的状况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4、培育好班干部,充分发挥班级干部的作用,赐予他们熬炼的时机,培育工作的力量,支持他们开展各项工作,辅导他们协
22、作班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作,班主任准时与家长联系,互通状况,个别教育指导,使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。仔细备好课,在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的力量不断提高,课后要准时总结阅历,吸取教训。 7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。 #45896小学德育副主任工作规划4 一、指导思想 以党的十八
23、届一中二中全会精神，切实加强学校思想政治工作和精神文明建立、组织建立和作风建立，坚持育人为本，德育为先的原则，以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，精确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，仔细开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建立和德育治理人员的培训，全面提高学生整体素养，形成良好的德育气氛，力争使我校德育工作迈上新台阶。 二、组织机构 组 长：宋 磊 副组长：刘 岭 赵利文 李效波 成 员：各班主任 三、主要工作 1、把握德育总体思
24、路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建立，争做“有抱负、有激情、有素养”的教师。加强班主任队伍建立，重视对班主任的培训，优化德育网络的建立与治理。 2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建立，努力发挥其应有的作用;进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。 3、完善德育工作机制，切实增加德育工作实效。 依据学校实际状况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。 4、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素养的全面提升。以小学生日常行为标准为主要内容，遵循
25、“知行合一”的原则，对全体队员进展行为标准教育，培育他们成为一个四好少年。 四、常规工作 1、贯彻教师职业道德标准，提升教师队伍整体素养 组织教师深入学习贯彻中小学教师职业道德标准。要充分熟悉新时期加强教师职业道德建立的重要意义，组织广阔教工，深入学习标准，广泛宣传标准，贯彻落实标准,使广阔教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的根本内容和根本要求。不断改良和创新学习方式，增加时代感和实效性，开展富有创意的师德建立活动， 2、抓好队伍建立，强化德育意识 进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体教师的育人意识和育人力量。加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训
26、，不断提高班主任的工作水平和力量。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 3、重视根底行为教育，促进校园文化建立。 (1)、连续加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时催促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。 (2)、大队部要切实加强反应检查的力度，并能发挥黑板报的功能，对检查状况准时公布，树典型，造气氛。 (3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广
27、阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题制造纯洁的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 4、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 连续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 5、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用 (1)开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮忙学生熟悉生命、珍惜生命、敬重生命、喜
28、爱生命。引导学生熟悉和感悟生命价值，进而敬重、关心、观赏他人生命，建立积极的人生观。 (2)重视学生心理安康教育，积极开展心理课的讨论关注学生心理进展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、安康的精神状态。 (3)真正落实对困难学生的帮忙转化工作。 6、加大德育科研力度，积极转化讨论成果 (1)、搞好德育科研工作。在学校主导的前提下，依据班本实际状况，开展实践讨论。 (2)、结合困难学生教育对策，积极参加讨论，撰写好典型案例，形成实践性的讨论成果，不断提高科研水平。 7、完善三位一体网络体系，建立开放德育
29、新体制 (1)、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学治理工作的监视、评价作用，推动我校民主治理的进程。 (2)、积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。 (3)合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，常常采纳走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 五、活动安排： 二月份 ： 1、制定德育工作规划。 2、 召开班主任工作会。 3、开展文明礼仪行为标准养成教育 三月份 ： 1、开展庆祝“三八妇女”节活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 3、出一期“学雷锋、树新风”板报。 四月份 ： 1、召开主题班队会。
30、 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、连续开展养成教育活动。 五月份 ： 1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动。 2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。 3、开展实践活动。 4、召开班主任会。 六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。 3、召开学生座谈会。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 #45897小学德育副主任工作规划5 一、指导思想 针对我校实际状况，以漳州台商投资区及中心校文件为指导，我校创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国
31、主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。 3、连续开展“
32、文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。 要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。 2、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。 班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对队员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小
33、学生守则、小学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。 通过进行校园礼仪风采展现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华
34、民族的美德。 2、进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德
35、育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗
36、透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。 (七)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 (八)安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 在新学期将连续根据规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极
37、主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 #228120小学德育副主任工作规划6 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 (一)加强学习，提高素养， 1、深入学习“三个代表”重要思想，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识
38、。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 (二)以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动
39、(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福
40、感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 (三)完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 德育教学规划书