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1、 小学学校工作总结健康教育（共7篇）第1篇：小学学校安康教育工作总结 小学学校安康教育工作总结 当今安康教育的重点人群已经指向了儿童和青少年，学校安康教育已经成为安康教育的一个最重要组成局部。下面是X整理的一些关于，供您参考。 范文一 本学期，在稳固己有成绩的同时，本着促进我校心理安康教育更加深入安康地进展，全面推动素养教育的目的，做好心理常规工作之外，主要开展了我校第一届心理节活动。回忆过去的一学期我们开展的心理安康教育工作，总结如下： 一、常规工作 主要做法： (一)开设心理辅导课。在初一年级开设校本课程，全校开设心理学问讲座等，每月出了一份心理安康宣传小报。 (二)个别询问与辅导。连续开
2、放心理询问室进展个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关学生的心理行为问题进展诊断、矫治。 (三)在班级设置了心理委员，搭起了学校心理询问室和同学之间的桥梁，准时发觉班级中的心理特别学生。 取得成效： 普及了心理安康科学常识，帮忙学生把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 二、心理节活动 主要做法： (一)在主题活动开展期间，各班出了主题为“呵护心灵 安康成长”的心理安康教育专题黑板报。通过黑板报的展现，使学生在班级里就能学习到有关怀理安康的许多学问，受益匪浅。学校还对此次心理安康黑板报进展了评比。 (二)在主题活动开
3、展期间，制作了心理名片。向家长宣传家庭教育中的心理常识，宣传未成年人成长指导中心、网上家长学校、凝沙社区青少年综合事务效劳中心等询问机构。让“安康第一”的理念深入到家庭教育中。 (三)在主题活动开展期间，举办了心理安康宣传板报展和制作了“南苑心语”小报。 为协作校心理节的工作要求，我校制作了心理安康宣传板报和“南苑心语”小报。板报展出期间，前来观看的学生络绎不绝，许多学生边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理安康的重视，使大家学会了调整心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素养，加强心理修养，培育心理调整力量起到了积极的作用。 (四)在主题活动开展期间，各班开展了符合本班学
4、生心理特点的团队辅导。如周萍教师开设的，设计奇妙，符合初 二学生的心理，整个团队辅导中，突出活动，突出学生的感悟，让学生的心灵受到了一次洗礼，扬起了自信的风帆。钱敏珏教师开设的，热身嬉戏的开展，同学们就快速地融入到活动中，轻松愉悦的嬉戏一下子就带动了整个活动气氛。在整个辅导中，“呼啦啦，钻过绳”贯穿始终，学生在活动感悟活动再感悟中领悟了合作团结的重要性。 (五)在主题活动开展期间，教师中开展了心理微故事和心理优秀案例的评比。各个班主任踊跃参与，积极撰写，最终有五位教师脱颖而出，参与市里的评比。 (六)在主题活动开展期间，组织学生观心理电影。学生仔细观看，看后还仔细撰写了读后感。如一(5)班的赵
5、思佳写的“当幸福来敲门，记住，一开门就抱紧它，不要让它再从你怀中消逝。”三(3)班顾萌萌写的“人们总觉得自己离幸福的距离就像生死的距离那么遥远，但是有时，幸福与你只有一门之隔，可你却坐在门内烦躁埋怨，忽视了这微小的声音。真正的智者，便是会在幸福敲门的时候，认真地捕获到，并为它翻开一扇门。”“无论幸福什么时候降临，都不算晚，只要我们去寻求、去追赶，去为它翻开那扇门，幸福总会垂青你，轻轻地来到你的身边。”学生们写出了他们的感悟和心声。 (七)在主题活动开展期间，我校进行了三场针对家长的心理讲座，其中还邀请了“林教师讲师团”的陆秀亚教师为 初三的家长做了“做孩子的同学”的讲座。讲座内容切合初三家庭教
6、育的实际。一个个生动鲜活的事例，陆教师娓娓道来，让初三的家长受益匪浅。 取得成效： 首届心理节解困案例评比活动二等奖 通过本届校园心理节一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理安康学问，提高了大家对心理安康问题的重视程度。不仅使学生从中享受到活动带来的欢乐，更重要的是，帮忙学生呵护心灵，缓解压力，制造漂亮人生。一个学期以来，在学校领导的高度重视下，在德育办的辛勤努力下，第一届心理安康节圆满完毕，取得了肯定成效。 范文二 本学期，我校以创立“省安康促进学校”为抓手，树立“安康第一”的办学理念，促使学校全体人员树立正确的教育观、人才观和安康观，营造和谐进取的校园气氛。学校按安康促进学校评价
7、标准，开展了内容丰富、形式多样的活动，让师生获得安康体验，活泼身心，提高师生安康素养和安康水平，实现学校及全体师生的可持续进展。现将本学期开展的创立工作总结如下： 一、美化校园环境，为学校安康教育营造气氛。 安康向上的校园环境对师生的安康成长起到熏陶、推动和导向的作用，是师生乐观向上，和谐进展的重要条件，是 师生安康进展不行缺少的因素。今年暑假，学校投入大量资金进展校园建立，对墙砖和操场进展了大规模的修理，彻底消退了学校的安全隐患。还在每个教室内添置了一个多功能三色柜，干净美观、错落有致、颜色鲜亮的三色柜成为教室里一道亮丽的风景线。为维护干净的校园环境卫生，本学期，学校连续加强了各班教室及包干
8、区卫生的专题督查，把“不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不吵闹、文明用餐、爱绿护绿”作为学生行为养成的训练重点。通过落实各项学校卫生工作的监视，有效地促进了学校安康教育的进展。 二、标准安康治理，为学校安康教育供应保障。 1.健全领导机构。 学校非常重视学生的身心安康，把增加学生体质，培育良好的心理素养作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“安康第一，和谐进展”的创立安康促进学校的口号。首先成立了“安康促进领导小组”，由校长担当组长，加强对创立工作的领导，为了搞好创立工作，学校先后召开全校师生“创立江苏省安康促进学校(铜牌)”发动大会和学习安康促进学校根本学问讲座，准时向全体教职工和学生传达了有关精神
9、，并通过各种有效途径组织师生仔细学习“安康促进学校章程”和深刻领悟“安康、安康促进、安康促进学校”的内涵，从而使师生坚固树立了“安康第一，和谐进展”的思想。 2.标准课程设置。 本学期开头，由于课程设置的调整，在课务安排上没有特地的安康教育课程。经过反复协商，我们打算由体育教师利用雨天的室内课每学期进展7课时安康教育的教学，内容涉及“安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”这五个领域。每个年级确定好年级负责人，期初仔细制定教学规划，期末仔细出好考核试卷，填写好考核分析表附在试卷上面装订成册后存档。通过标准的治理，为学校开展安康教育供应了坚实的保障。 三、加
10、强安康效劳，为学校安康教育搭建平台。 1.改善医务室内部设施。本学期，为创立省安康促进学校，学校对医务室进展了细心规划，美化了内部环境，完善了配套设施，给学生平常意外挫伤或身体不适供应准时有效的的医疗效劳。 2.组织学生进展体检。本学期，学校与疾控中心取得联系，为全校1340名学生进展了全面的体检，由班主任准时把学生的体检信息输入相关系统，对学生的体检结果进展汇总和分析，并将结果准时反应给学生家长，与家长一起探讨能改善学生存在问题，促进学生安康成长的有效措施。赢得了家长的广泛赞誉。学校还针对师生中主要安康问题安排学问讲座活动：如安康学问讲座材料、流感学问讲座材料、心 理学问讲座材料等。 3.做
11、好流感防控工作。面对来势汹汹的流感，学校制定了预防流感应急预案，实行了一系列防控措施，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的特别状况的排查。对因病缺课的师生进展了状况记载。针对有群体性发热病症的班级坚决实行了停课措施，避开了疾病的进一步扩散和穿插感染，把学生的身体安康放在首位。同时还做好了流感疫苗接种的一系列工作，通过发放告家长书，在征求家长意见的根底上与防疫站取得联系，为全校140多名学生进展了流感疫苗接种，为接种疫苗的学生供应了高效细致的效劳。 四、开展安康促进，为学校安康教育提升内涵。 自我校开展创立安康促进学校工作以来 ，全校师生就积极参加
12、到创立工作中，以优异的成绩被评为常熟市安康促进(金牌)学校。继而又向更高层次创立江苏省安康促进(铜牌)学校而努力。为此，我们又在全校范围内开展了安康促进示范班的考核评比活动，并制定了相关考核细则，详细工程有上学、做操、上课下课、课间课后、放学、行为养成六大方面。经过考核，涌现出了一批优秀的安康促进示范班集体，在创立安康促进学校中起到了有力的引领作用，此项特色在迎接市预验收组验收时得到了专家的全都好评。 以上是本学期在安康教育方面所做的一些工作，我们将 以“创立江苏省安康促进学校”为动力，进一步确立“安康第一”的办学理念，进一步完善各项常规治理，细心培育校园文化，在“安康促进”教育教学环境的创设
13、与优化讨论的过程中不断深化，争取更大的成绩。 下页还有更多 第2篇：小学学校安康教育工作总结 小学学校安康教育工作总结 学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康成长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了安康教育的开展。 一、完成工作状况 1、开展了多种形式的安康教育宣传活动 在安康教育的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进展宣传活动。利用播送、板报进展宣传教育。利用两种宣传阵地是我校安康教育必不行
14、少的，每月进展1次的安康讲座宣传教育、每个季节更换板报内容,依据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有爱护自己预防疾病的力量。 2、上好安康教育课 多年来，我校把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道，我校安康教育课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到教师仔细备课，上好每一节课。把上课、宣传、活动等内容融为一体，使安康教育能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进展教育。 3、积极进展吸烟危害身体的宣传 向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的安康和进展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校
15、吸烟的教师和家进步行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清爽，安康的学习生活环境。 4、积极进展常见病的防治工作 在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主”的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。 教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监视检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。 在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要积极的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。 在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理养分配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，由于这些食物含铁较
16、高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的汲取。并积极的对学校的养分餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参与体育熬炼，不但能增加抗病的力量，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。 6、积极对学校卫生工作进展监视 在这项工作中，我校重点进展了教学卫生的监视、体育卫生监视、学生的个人卫生监视、眼保健操的监视、教学卫生监视准时指出和解决教学中消失一些问题，学生个人卫生监视，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监视，抽查各班学生的做操状况，穴位是否精确，力度是否适中，监视员是否到位等。在这些学校卫生工作监视中，有效地促进了学校安康教育的进展。 面对新的要求，我们将连续
17、努力，使我校是安康教育工作再上一和新的台阶。 小学学校安康教育工作总结 单位：杨津庄镇大堼上小学 时间：2023年6月 第3篇：小学学校心理安康教育工作总结 闰土小学心理安康教育工作总结 在全面贯彻教育方针、实施素养教育的过程，学校开展心理安康教育正在引起人们的重视,开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。要加强学生的心理安康教育，培育学生坚韧不拨的意志、艰难奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应力量。我校在进展心理安康教育的讨论与实践中，在上级领导的关心下在有关专家的帮忙下取得了一些成绩。下面将我校一学期来开展心理安康教育的状况做一总结。 一、心
18、理安康教育是德育工作的一局部： 在开展心理安康教育的工作中，首先我们明确了开展心理安康教育指导思想，将心理安康教育纳入了学校德育工作之中。学校关怀学生的心理安康，促进学生全面进展。 二、我校开展心理安康教育工作的详细状况： （一）领导高度重视，心理安康教育工作熟悉到位，组织落实： 1、熟悉到位：学校领导熟悉到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素养教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生制造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步进展奠定良好的心理根底的需要。 2、组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理安康教育工作，主管德育的副校长直接
19、负责，德育处详细负责组织实施,使心理安康教育有了组织上的保证。 3、学校将心理安康教育纳入学校规划中，不管是学年还是学期工作规划都将心理安康教育例为学校重点工作之一。而且，心理安康教育工作每学期要制定单独规划，进展总结。 （二）培育师资，做到心理安康教育人员落实： 1、学校从普及入手，重点培育骨干，本学期又派出多名教师参与心理安康教育培训，并考取C级证书。 2、设置心理教师岗位。80%以上持C证教师担当班主任，兼任心育教师，使心理安康教育工作从人员上得到保证。 （三）开展心理安康教育的详细做法： 1、派心育教师前往义乌开发区小学考察，学习心育新理念。 2、组织心育教师设计校园心理嬉戏方案，并进
20、展有效实施与反应、沟通。 、在教师中开展心理教育学问的普及工作： 我校在教师中开展了心理安康教育学问的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的力量。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教育教学工作。 、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延长。 （四）心理安康教育科研工作： 心理安康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面阅历是缺乏，为了不断提高心理安康教育的水平，我们积极参加心理安康教育有关的科研课题工作。 总之，我们信任，只要坚持以培育健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科
21、研为先导，心理安康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵肯定会布满阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。 王君华 2023年12月23日 第4篇：小学学校心理安康教育工作总结 坡刘小学心理安康教育工作总结 一学年来，我校在全面贯彻教育方针、实施素养教育的同时，积极开展形式多样的心理安康教育活动，在帮忙学生培育健全人格，保持心理安康及全面推动素养教育的工作方面取得了肯定的成效。现将本学期的工作总结如下： 一、形成健全的心理安康教育组织机构 健全的组织机构，是落实心理安康教育的根本保证。开学初，学校成立了以校长为组长的心理安康教育领导小组，高度重视，同时委派具有多年阅历的一名教师为我校的专任心理安
22、康教育教师，并要求全体教师积极参加心理安康教育工作。 二、大力开展心理安康教育宣传工作 为了消退教师、家长及学生对心理安康教育的偏见，让广阔家长、教师以及学生对心理安康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过播送、集会和升旗时间等各种途径，开展心理安康教育的宣传工作，营造良好的气氛，让广阔师生提高开展心理安康教育的积极性，增加心理保健的意识。 三、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理安康进展。 1、积极开设心理安康教育课。开设心理安康教育课，是学校开展心理安康教育课的一条重要途径。学校首先对班主任进展心理安康教育课的专题培训，然后再由专任教师指导，班主任尝试开设心理安康教育活动课，大大提高了效率，并
23、取得了很好的效果。学校同时安排每周一节心理安康教育课，并纳入常规教学工作检查。 2、特地教育与学科渗透相结合。强调学校全员参加全过程，参加心理安康教育，同时各科任教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理安康教育内容，使各科都能在培育学生良好的心理素养中发挥积极的作用。 3、集体指导与个别疏导相结合。心理安康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素养构造，为学生当前生活及将来进展奠定良好的心理素养根底。实施过程中，我们进展屡次心理安康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，提高广阔学生对心理安康重要性的认 识，普及心理安康根底学问，教会形成心理安康的根本技能。对共性问题与特别问题需要进展个
24、别辅导，多渠道地为学生供应心理效劳。效劳形式有： 1.面谈。假如学生有某种心理问题和困惑，可直接找专任教师或班主任放开心扉，谈心沟通。 2.电话和沟通。假如学生有某种心理问题，又觉得不便与教师口头沟通的，可通过电话联系沟通或通过“坡刘小学家校沟通群”在线沟通沟通。 3.个案分析与工作总结相结合。学生共性的差异性、心理问题的多样性打算开展心理安康教育要重视个案分析与讨论，做到因材施教。因此，我们把把学生中消失的心理状况准时记录，分析了解学生的身心进展状况，对症下药，对学生进展心理疏导。 4.学校指导与家长协作相结合。家长是孩子的第一任教师，学校心理安康教育要赢得实效，必需赢得家长的支持。我们着力
25、修建学校与家庭之间沟通的桥梁，定期召开家长会，普及心理教育根本学问，沟通先进阅历与做法。不定期家访，共同探讨孩子心理安康问题，形成学校、家庭教育合力。 三、阅历 首先，为了给学生充分的承受心理安康教育时机，我们调动了全部可用的资源。由于考虑到班主任对学生比拟了解，平常和学生接触的时间也比拟多。本学年，从事心理安康教育工作主要由专任教师和班主任共同完成。同时，充分利用课外时间增加了心理安康教育询问的时间。 其次，连续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，在课堂课上，真正确立“以学生为中心，”的教学理念，多科并举，渗透心理安康教育。 总之，在全校师生的共同努力下，
26、在家长的鼎力协作下，学生在学校里安康、欢乐地学习和生活着，有力地保证了教育教学的正常开展。 第5篇：小学学校心理安康教育工作总结 小学学校心理安康教育工作总结 在全面贯彻教育方针、实施素养教育的过程，学校开展心理安康教育正在引起人们的重视,开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。要加强学生的心理安康教育，培育学生坚韧不拨的意志、艰难奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应力量。我校在进展心理安康教育的讨论与实践中，在上级领导的关心下在有关专家的帮忙下取得了一些成绩。下面将我校开展心理安康教育的状况做一总结。 一、心理安康教育是德育工作的一局部：在开展
27、心理安康教育的工作中，首先我们明确了开展心理安康教育指导思想，将心理安康教育纳入了学校德育工作之中。学校关怀学生的心理安康，促进学生全面进展。 二、我校开展心理安康教育工作的详细状况： （一）领导高度重视，心理安康教育工作熟悉到位，组织落实： 1、熟悉到位：学校领导熟悉到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素养教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生制造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步进展奠定良好的心理根底的需要。 2、组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的。校长挂帅指导开展心理安康教育工作，主管德育的政教主任直接负责，专人（兼职教师）详细负责组
28、织实施,使心理安康教育有了组织上的保证。 3、学校将心理安康教育纳入学校规划中，不管是学年还是学期工作规划都将心理安康教育例为学校重点工作之一。而且，心理安康教育工作每学期要制定单独规划，进展总结。 （二）培育师资，做到心理安康教育人员落实： 1、学校从普及入手，重点培育骨干，先后派出多名教师参与心理安康教育连续教育培训。 2、设置心理教师岗位。我校由兼职教师担当心理安康教育教师，使心理安康教育工作从人员上得到保证 （三）开展心理安康教育的详细做法： 1、开设心理安康教育课： 将心理学的根本常识直接引进课堂，来实现心理安康学问的普及。学校在六年级开设心理安康教育课。 2、在五年级开展心理安康学
29、问讲座：针对五年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理安康专题讲座。、在教师中开展心理教育学问的普及工作：我校在教师中开展了心理安康教育学问的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的力量。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教育教学工作。、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延长。 （四）心理安康教育科研工作：心理安康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面阅历是缺乏，为了不断提高心理安康教育的水平，我们积极参加心理安康教育有关的科研课题工作。 总之，我们信任，只要
30、坚持以培育健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理安康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵肯定会布满阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。 第6篇：小学学校心理安康教育工作总结 昆寨小学心理安康教育工作总结 在全面贯彻教育方针、实施素养教育的过程，学校开展心理安康教育正在引起大家的重视,开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。加强学生的心理安康教育，培育学生坚韧不拨的意志、艰难奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应力量。本学期将要完毕了，全校学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着安康向上的方向进展。这离不开学生本身的努力
31、，家长的帮助和教师急躁的指导。这学期在进展心理安康教育的讨论与实践中，在领导的关心下取得了一些成绩。下面是本学期来开展心理安康教育的状况的工作总结： 一、心理安康教育是德育工作的一局部。 在开展心理安康教育的工作中，首先我们明确了开展心理安康教育指导思想，将心理安康教育纳入了学校德育工作之中。学校关怀学生的心理安康，促进学生全面进展。 二、我校开展心理安康教育工作的详细状况。 1、领导高度重视，心理安康教育工作熟悉到位，组织落实。 （1）熟悉到位：学校领导熟悉到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素养教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生制造一个良好的成长环境的
32、需要，是为学生终生不断进步进展奠定良好的心理根底的需要。 （2）组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的。校长组长开展心理安康教育工作，德育主任直接负责，班主任及科任教师积极协作。德育处详细负责组织实施,使心理安康教育有了组织上的保证。 （3）学校将心理安康教育纳入学校规划中，不管是学年还是学期工作规划都将心理安康教育例为学校重点工作之一。而且，心理安康教育工作每学期要制定单独规划，进展总结。 3、培育师资，做到心理安康教育人员落实： （1）学校从普及入手，重点培育班主任，其次是科任教师。 （2）设置心理教师岗位。我校由专职教师担当心理安康教育教师，使心理安康教育工作从人员上得到保证。 4、
33、开展心理安康教育的详细做法： （1）通过课堂教学渗透心理安康学问。 课堂是学校进展教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学学问传授的过程，也是学生心理进展的过程。将心理安康教育学问直接引进课堂，从一年级到六年级都开设有心理安康教育课。 （2）对学生进展心理安康教育个案辅导并做好记录。 由于小学生正在成长进展过程中，缺乏科学的区分力量和社会实践阅历，加上独立意识较差，所以小学生很简单发生心理行为偏差。近年来，小学生常消失嫉妒、自卑、孤僻等不安康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的力量。 （3）在教师中开展心理教
34、育学问的普及工作。 我校在教师中开展了心理安康教育学问的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的力量。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教育教学工作。 （4）联系家庭，引导学生家长关怀子女的心理安康。 由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理安康的同时，还应关怀他们的心理安康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是安康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于熟悉的片面性
35、，不少家长对于孩子的心理安康不够重视，甚至实行违反心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理安康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理安康教育实践中，我们深深感到在小学进展心理辅导的重要性和迫切性。担负着培育下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速进展、竞争日益加剧的今日，我们更应当注意学生潜能的开发，培育学生良好的社会适应性，保持安康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们苦恼而苦恼，为他们欢乐而欢乐。要使学生的心理得以安康进展，教师必需把握好心
36、理学问，遵循学生心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理教育规 律，探究学生的心理进展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会严密联系，才能取得良好的成效。 总之，我们信任，只要坚持以培育健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理安康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵肯定会布满阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。 拟写人：宋艳 2023年12月12日 第7篇：学校安康教育工作总结 学校安康教育工作总结 一年来，我校仔细抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下： 1卫生教学，传授学问。 （1）课堂安康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师
37、、教案、教时、评价。教育处定期与不定期检查教师的上课和备课状况，百分之百的教师都是按规划备课上课，起到了预设的效果。 （2）为学生供应了心理、生理卫生学问教育效劳。各年级在开设安康教育课程的根底上，还开设了心理安康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理教师开展心理询问活动，培育了学生提高调控心情的力量。 （3）提高了学生预防疾病的意识和力量，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 （4）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生安康供应了有力的保证。 2卫生环境，有益安康。 （1）在
38、硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求到达标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理。 （2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体安康的影响，明白了避开在不利于身体安康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进展体育活动等。 （3）做到了每日晨检，学生个人卫生根本做到头发干净、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈洁净；衣服鞋帽干净、无异味。教育师生逐步形成安康了的生活方式。 （4）搞好安康教育宣传橱窗，印发了安康学问宣传资料，加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。 （5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3卫生
39、效劳，安康监测。 (1)做好常见病的防治工作。 进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小播送等形式，对学生及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。 （2）加强学生视力爱护工作 以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进展眼保健操的检查，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 （3）做好传染病掌握工作 积极抓好传染病监测掌握，落实好校园消毒、杀虫、 灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。 固然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将连续努力，创新我们的工作，为我校师生安康效劳。 学校安康教育教学工作总结 学校安康教育学期工作总结 教育局安康学校工作总结 安康教育 促进学校工作总结 小学心理安康教育教学工作总结