《小班科学优质课教案及教学反思《了不起的轮子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学优质课教案及教学反思《了不起的轮子》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班科学优质课教案及教学反思了不起的轮子 目标 1.感知轮子的作用。 2.体验轮子骄傲的情感。 预备 1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。 2.挂图，故事磁带。 3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。 过程 1.了解轮子的作用。 蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮忙它。乌龟走路很慢，滑板来帮忙它。 你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮忙，蜗牛和乌龟的走路会怎么样? 2.听听轮子的自述。 大家都说，轮子可以帮忙我们“走”得快。“屈.教师.教.案网出处”下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮忙我们。 结合挂图叙述了不起的轮子。 听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮忙我们的。 你
2、还知道哪些东西也有了不起的轮子? 3.分类活动。 请幼儿按有轮和无轮，将预备的图片分成两类。 请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。 请幼儿添画轮子。 建议 1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所承受。 2.可结合幼儿的生活阅历，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。 附：了不起的轮子 我是了不起的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都由于有了我，而跑得很快很快!火车的轮子许多许多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。 教学反思 本活动采纳现代技术手段，利用多媒体进展教学极大的调动起了幼儿
3、学习兴趣，用滑板帮忙乌龟解决问题、探究轮子的滚动都具有很强的实践性;“尝试猜测，能帮忙小乌龟想方法并情愿在集风光前表达自己的想法”是对幼儿一种情感态度及意愿的考虑;“喜爱参与玩轮子的嬉戏”其实又是对幼儿身体运动需要的一种考虑。(.教案来自:教.案网)所以抓住了幼儿的学习兴趣点，活动中幼儿思维活泼，参加性强，产生了良好的互动效果。但对于不同的幼儿做为教师我们应实行不同的训练方法，做到因材施教，如针对A级的幼儿应实行准时表扬和鼓舞，进一步让他们感知轮子转动的难点;B级的幼儿应做到准时引导，让幼儿更加主动的参加论子分类的操作和沟通;针对C级的幼儿我们应做到准时的帮忙和鼓舞，增加他们的自信念，从而更加主动的参加到活动中来。只要做到因材施教，我们才能为每一位幼儿进一步探究学问创设乐观的学习意境。