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1、小学学校工作总结(一)在马上过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校连续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师治理、常规治理、班级治理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的进展，归根到底打算于教师队伍的素养。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的时机，组织教师政治、业务学习
2、。本学期，我们以学习修订的中小学教师职业道德标准为契机，开展了一次师德教育。学校要求， 每一位教师都要树立作为一名人民教师的荣耀感，安心本职工作、要为人师表， 以自己的良好行为和形象为学生树立典范，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大局部是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富教师，患有严峻的高血压;张道坤教师患有严峻的骨质增生;谢成生教师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。正由于如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有
3、教师主动带着学生去捡，有学生追赶打闹只要教师观察了会主动上去制止教育，觉察某些不良现象会主动到办公室和教师们商量方法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规治理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的教师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们连续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要实行了以下措施：1. 狠抓教学常规，强化过程治理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。10因此，我们在教学治理中，要求教师严格依据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。2. 抓好单元测验和课
4、外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的教师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。三、抓班级治理，强化安全卫生班级是学校工作的前沿阵地。依据中心校的要求，我们从这学期开头，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级治理。1. 加强学生常规治理，进展良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、
5、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧急、严峻活泼、举止言行标准文明的大好局面。以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为标准为准则，对学生进展爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。2. 利用班会，强化安全卫生教育和治理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个干净美丽的工作和学习环境。本学期没有发生安全大事。四、抓活动开展，丰富校园文化这学期我们依
6、据实际开展了以下活动：1. 爱国主义读书教育活动。依据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的根底。2. 结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。五、存在的主要问题我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件格外落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距格外大，表达出明显的进展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地缺乏、养分餐没有加工房硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2.教师年龄构造老化，教师数量缺乏。教师个体的专业素养、身体素养进展 不是很平衡。这些也肯定程度影
7、响教学质量的提高。一学期已经过去，驻足回首 之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信， 有中心校的正确领导和亲切关心，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定 会更好!小学学校工作总结(二)本学期,学校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为知道,树立科学的进展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素养为中心点,科学治理,真抓实干。在全体教师的努力下,依据学校打算塌实向上,有效地完毕本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。一、学校治理建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,
8、加强教师职业道德建设,充分调动教师门的乐观性。一学期来,教师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上海鸥课,看紧学生,自觉旅行自己职责。对学校安全和财务工作,各负其责。把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。加强了学校档案治理。同时对学校消灭的危房,除了上报教办领导之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度,校长定期召开代表会,请教师对学校的工作献言献策。二、教学教研学校教师的教学业务素养不均衡,公办和临时代课各占一半。针对这种现状, 以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。鼓舞教师们自我提高,把
9、“先学后教当堂训练”的教学模式当作提升教师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上生疏这种模式的优越性,然后鼓舞教师大胆进展教学实践,查找落实和欠缺。课后教师坐在一起,探讨得与失。争取教师都能在素养提升工程中顺当过关。在教学评价上,严格依据省的文件精神,多渠道多角度拓展素养教育的途径, 促进学生的全面进展和身心安康成长。围绕少先队开展的“雏鹰争章”活动,将起与课堂教学与学业成绩结合起来,给学生制造一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话,作到会议有主题,有发言,有记录。三、学生治理一是把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的少先队活动深化学生的安全意识。二是加强
10、学生学籍档案治理。三是以全体参与共同安康的“阳光体育”运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,并把它纳入“雏鹰争章”活动范围,使活动有实际内容和具体评价机制。雏鹰争张活动,是一项内容丰富,活动周期长,意义远大的素养进展教育活动。学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参与培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了“红领巾”值勤岗,进展学生自我治理。五是认真开好了学生代表会,虚心听取学生的意见。四、幼儿园工作依据幼儿园治理条例,加强了对幼儿教师的治理和教育,要求他们肯定要有责任心,把幼儿的安全、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征,轻松活泼
11、地进展教学。五、存在问题临时教师多而工资较低,给治理带来一些障碍;在教研上,个别教师还跟不上; 在学校治理上,还存在漏洞。固然可能还有其他的缺乏,我们将认真思考量化评估的结果,查找差距,查清原由所在,将在下学年的工作打算中,重点对以上问题进展解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!小学学校工作总结(三)本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本， 质量强校”的办学思想，以教学常规治理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项治理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐进展教师的素养直接影响着学
12、风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。先后屡次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件， 要求教师在寻常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师疼惜关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是制止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作
13、作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。学生、家长对教师工作的满足度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规治理为切入点，强化本年度的教学工作。1、标准教学秩序、强化教学常规治理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教育处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进展一次教学常规检查并准时通报检查结果外，寻常校长和教育处还对教师授课进展不定期的抽查。教育处将常规教学检查融入到寻常的教学过程之中，实行了分学科进展指导，将检查结果准时反响给校长和任课教师
14、，教育主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。严抓教学打算的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于 40 节，其他教师不得少于 16 节。对教学过程中消灭的问题准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并准时记载，作为学期完毕， 教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师寻常要重视根底训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导准时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗
15、旨。2、抓好教师队伍建设，提高教师素养。连续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课， 反响教学状况，使教师比较快速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，乐观参与“联片教研活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学教师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，乐观钻研教材，一年来有 3 位教师参与了“国培打算”培训，一位教师参与了城乡沟通学习。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四格外钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学
16、科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，留意培育学生的学习力量、独立思考力量、创力量和实践力量，进展学生的共性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育实施素养教育，既是学校工作的根本点，也是最关键的局部。我校始终以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动(1) 坚持每周一的升旗仪式。细心预备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进展文明礼貌、行为习惯等教育。(2) 开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛等，让学生得到了展现的平台，从中既得到了欢快又学到了学问。(3) 坚持文明班级评
17、比，连续开展了“流淌红旗”评比活动。给学生制造一种乐观向上的气氛，让学生自己治理自己。(4) 留意常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以小学生守则、中小学生日常行为标准为标准，在全校范围内开展争做标准生活动。2、发挥“家校互动”的职能局部家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好， 为了孩子的安康成长。学校要求各位教师加强与学生家进步行沟通;实行家访、 访谈等形式，了解家长的需求，准时把握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。3、依据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求， 结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子”活动。四、加
18、强学校安全和后勤效劳工作，强化安全治理责任学校安全直接关系到宽阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着效劳于教育教学工作的原则，努力制造美丽舒适的校园环境，为教育教学供给安全保障，尽心尽力做好后勤效劳工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进展。在开学初准时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;修理了学生损坏窗户玻璃。对各班级的财产和物品进展核查并登记入册，落实固定资产的治理工作。每月进展了安全排查，寻常也不定期对学校电器进展安全检查，并将检查记录进展汇总，觉察问题准时修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也准时进展了修理。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初
19、，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任教师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全学问竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进展了检查，觉察问题，准时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项治理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。五、工作中存在的缺乏和努力方向回忆一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进展反思：我们在学生
20、思想、行为习惯养成上还应不断加强教育催促;教育观念、教学方式方法、工作力量、治理水平和师德等方面还需要我们去不断自我生疏、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力缺乏。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高治理水平，建立健全各项治理制度，加强学校日常治理，力争 2023 年的教育教学各项工作再上台阶。小学学校工作总结(四)时间真快，在平淡与劳碌中，做班
21、主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间， 他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入小学 的校门，而我也作为一位教师步入小学 的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹。归纳起来有以下几方面
22、：一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位教师，都有自己治理学生的闪光点。寻常的交谈中，可以向某些方面做得好的教师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部教师，是你们的温馨提示，让我在治理学生上避开走了很多弯路，也是你们的热心帮助， 我真实地感受到在这个团队工作的温和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其留意培
23、育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较宠爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了 6 棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的气氛。三、培育小干部，进展孩子的力量班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周清扫，每队有一个力量较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并实行
24、了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及力量相对较好的学生)。我让每个小组长监视其他 3 名学生。这样组长可以很便利地监视其他 3 名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的 4 名学生作为安排在一起，便于他们寻常的学习和生活沟通。四、与搭班教师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得成功的，必需与任课教师的工作亲热协作，形成合力。“三人行，必有我师，”任课教师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课教师精诚协作，发挥参与力气是不行低估的。素养教育
25、要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式， 班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。小学学校工作总结(五)良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢快成功、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标， 而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作则给学生做典范班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学
26、生，无论是授课还是寻常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我寻常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培育学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有 效地加强一个小学 生的常规训练。训练的内容包括小学 生守则和小学 生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节
27、约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力
28、和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信; (2)鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，即以点带面;(3)培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面， 都有了很大的转变。四、留意家校联系该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供给了关于如何指导学生作文的
29、时机-”家长阅历沟通”，沟通中，很多有心得的家长表达了自己的一些好方法，给其他家长供给了好的借鉴和启发。五、乐观参与学校的各项活动集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生乐观参与学校的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。六、关心疼惜每个学生用爱心转化后进生做一位欢快成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进
30、生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群， 或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展”火眼金睛”活动看谁觉察别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于觉察别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明， 我班学生，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快活，忙得快活，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。