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1、 小班健康领域教案设计可怕的火娃娃含反思 【活动目标】 1、愿意看看、听听安全视频，理解故事内容，增加防火意识。 2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 重点难点： 增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 活动预备： 1、“火娃“图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。 2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和担心全用火、玩火的图片。 活动过程： 1、身边的火娃教师：这是什么?(出示“火娃“的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情? 教师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确
2、用火，或小朋友去玩火会发生事情呢? 2、不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火-教师：谁来说说故事里发生了什么事情? 教师：是的，假如人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气! 3、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。 4、嬉戏：我是小小消防员教师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119“请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员“的嬉戏吧!听-消防队员们集合了! 教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带着幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。) 活动反思： 1、幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践力量。 2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。